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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据语境填空。
(1)广阔的海洋,美丽又zhuànɡguān(
)。她wúsī(
)地向人类提供了丰富的资源。虽然海洋有石油、天然气等各种kuànɡ
chǎn(
)资源,但这些资源也是yǒuxiàn(
)的。如果我们不加jiézhì(
)地开采,也会加速资源的kūjié(
)。
(2)稻、麦、______、______、______称为五谷;宫、商、角______、羽称为五音。二、选择题2、下列各项中的加点字,读音相同的是()A.慷慨
大概B.剃头
传递C.俏丽
陡峭D.哺乳
黄浦江3、下面的语境,用成语概括最合适的一项是(
)。
蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看一边称赞,一点儿都不说拿十五座城换和氏璧的事情。A.赞不绝口B.绝口不提C.默不作声D.瞠目结舌4、下列词语中书写有误的一项是(
)A.潮讯
澄碧
陶醉
全神贯注B.颓然
抱怨
拍摄
念念有词C.屹立
慷慨
酱油
自作自受D.干燥
忧虑
枯竭
威风凛凛5、结合课文内容,下面说法错误的一句是(
)A.方志敏被俘后,敌人从他身上只搜到一只时表和一支自来水笔。B.《梅花魂》中的“魂”指的是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神。C.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,表达了诗人对边关战士不怕牺牲的精神的赞美。D.“祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。”表现了“我”和祖父很亲密。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,再组词。
雀(
)
蝉(
)
得(
)
鹊(
)
禅(
)
德(
)7、文学常识,根据语境填空。
(1)走近鲁迅:鲁迅原名______,浙江绍兴人。他是伟大的______、______、______。他在《学界的三魂》里说:“____________,惟有他发扬起来,________。”当我们对未来的人生感到迷茫的时候,想起鲁迅《故乡》里的这句“__________________。”
(2)重温革命岁月:《七律·长征》是一首七言律诗,作者是____。诗中总写长征的两句是“__________,__________”。尾联“___________,___________”。写出了红军长征胜利的喜悦之情。周恩来总理为国为民(填诸葛亮名句)“____________,___________。”的精神万古流芳。狼牙山五壮士宁可牺牲自己,也不暴露群众和部队主力转移的方向,让我想起了曹植的诗句“____________,_______________。”
(3)诗人杜甫笔下的春雨:“随风潜入夜,________。”苏轼眼中的夏雨:“________,白雨跳珠乱入船。”朱熹眼中的春日“等闲识得东风面,________。”杜牧眼中的江南春是:“________,水村山郭酒旗风。”8、句子加工厂。(按要求写句子)
①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。(不改变句意,给句子换个说法)
_____________________
②精明能干的大卫当上了以色列的国王。(改为反问句)
_____________________
③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。(缩句)
_____________________
④大卫说:“大王,我不习惯披戴这么笨重的盔甲,还是让我穿着自己的布衣服去吧。”
(改为第三人称转述)
_____________________9、课内阅读。为人民服务(节选)①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。②人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或
,或
。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。③因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.在横线处补充句子。人固有一死,或_______,或________。
2.请写出下列加点字的意思。
A.人固有一死(
)
B.精兵简政(
)
3.《为人民服务》一文是______同志为悼念______同志而作的演讲。
4.第②段的中心句是第______句。说说在这段中作者引用司马迁的话有什么好处?
答:_________________
5.为了说明“只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办”这一观点,文中举了什么例子?请简要概述。
答:________________
6.读到“为人民利益而献出生命”,你想到了哪些人?请列举2人:(
)(
)
7.我们曾经学过毛泽东主席的诗词,请你写两句:
答:______________10、阅读理解。小巷里燃起一盏灯①那一年,因为父亲在城里上班,我由乡下学校转到城里上初一。②学校夜自习下课以后,我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天,小巷人家里有人过世,传来哀哀戚戚的哭声,吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔,我一个趔趄滑倒在地,门牙把嘴唇磕破了,血一下流了出来。③我高一脚低一脚地走在小巷子里,突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿,像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上,风也是这么来来回回吹,为了壮胆,我独自哼起了山歌。④前面一扇窗户突然亮起了灯,一扇木窗推开了,灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看,只见一位老奶奶正探出头来,朦胧的灯光下,我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话,但我看见她在冲我笑着,那意思是说,
⑤第二天中午放学回家,我经过那条巷子时,只见两个老人靠在两把藤椅上,他们手里各自握着一杯热茶,正笑眯眯地说话。我明白了,这是小巷子里的一对老夫妻,望一望他们家那木质雕花的窗户,我想,他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。⑥几天后,我晚自习后回家,小巷子里有了灯光,我一看,呀,是老人把一盏灯泡挂在了门前,为我,为我这样怀着胆怯心情回家的人,亮起了一盏灯。⑦这一盏灯,就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午,我放学回家经过小巷,只见两个男人从老人房子里抬出一个人,快步冲出小巷子。⑧一连两天晚上,小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午,我看见小巷子里搭起了灵堂,照片上笑眯眯的老人,就是那位老奶奶呀,我满脸都是泪水。⑨几天后,小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中,我总觉得,那灯光有些温暖,也有些孤独。我白天从小巷子里经过,那位老人依然躺在藤椅上,手里握着一杯热茶,笑眯眯地望着我。我冲他点了点头,老人也点点头,似乎是向我示意快回家吃饭。⑩初中毕业以后,因为父亲的工作调动,我又回到乡下中学读高中。三年后,当我捧着大学录取通知书回到小巷,想再拜访那位可敬的老人。然而,小巷依旧,木门却紧锁,打听了几户人家,才知道老人早已搬走了,说是到成都工作的儿子那里去了。⑪怀着一种怅然的心情,我乘船回家。在江上清凉的夏风中,我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶,永远也不要凉了。⑫多年后,昔日的那条小巷,早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨,这个城市的下半身,都已被一湖碧水覆盖。⑬然而那条小巷子里的灯,依然在我的心里闪烁,它一直温暖地照着我。⑭在你的人生中,有这样一盏灯吗?也请你,在那小巷子里,为别人,也为自己,燃起这样一盏灯。1.联系上下文理解词语的意思。
怅然:__________________________________
趔趄:______________________________
2.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
___________________________________________
3.第③自然段“我高一脚低一脚地走在小巷子里,突然想哭。”的描写,我想哭的原因是(
)A.害怕巷子里有狗。B.父亲只管上班,不来学校接我回家。C.小巷子寒冷凄凉,我独自走夜路胆怯。D.腊月里的小巷子又冷又黑。4.第⑨自然段“从那团黄色的灯晕中,我总觉得,那灯光有些温暖,也有些孤独。”“孤独”一词表现了(
)A.灯光太暗照不清小巷的路面。B.老人失去老伴,只剩下孤苦伶仃一个人。C.老人不肯搬离居住多年的小巷。D.老人性情孤僻,不肯与人说话。5.请把第④段横线处老奶奶的心里活动补充完整。
_____________________________________
6.题目“小巷里燃起一盏灯”能不能换成“小巷里亮起一盏灯”?说说你的理由。
________________________________________11、综合实践。
通过六年的学习,我认识了一些书法家,其中有一位书法家,他的书法运笔自然,点画圆润多姿,结构严谨端庄,整体上显得秀丽柔美,稳健大方。《三门记》就是他的代表作之一。
(1)这位书法家叫做____________,我知道他是楷书四大家之一,我还知道被称为“书圣”的书法家是________
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