教学设计 《我的老师》导学案

7、《我的老师》导学案主备：班级：

姓名：一、学习目标：1、了解海伦?凯勒的生平经历。2、找出文中莎利文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。

3、品味环境描写、侧面描写对烘托人物、表达情感的作用。二、教学重难点：环境、心理描写、侧面描写对刻画人物的作用。三、知识链接1、走近作者：海伦·凯勒（HelenKeller1880——1968）美国女作家及教育家。她又盲又聋，是教育在条件如此不利的人身上取得非凡成就的实例。由于重病，她出生19个月就失去视力和听力，不久又变哑。1887年安妮﹒莎利文老师开始教她。当时莎利文老师20岁，原也盲目，经治疗后恢复部分视力，是波士顿柏金斯盲人学校毕业生。其教授方法是将手语字母按入凯勒的掌心，教她各种物件的名称；将她的手指放在自己的喉头，“听”其振动学习说话。又经过在聋人学校学习及口语学校学习，凯勒学会用盲文读写，并异常熟悉普通教育的课程。1904年毕业于马萨诸塞州剑桥拉德克利夫学院。海伦凯勒终生致力于聋盲人的公共救助事业。为此，她曾周游世界。她写了很多书，包括《我的一生》《海伦凯勒日记》。她幼年时受教于莎利文的情况，由威廉吉布森写成剧本«奇迹的创造者»，于1960年获普利策奖，同年拍成电影。安妮·莎利文，1866年4月出生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦家做家庭教师。安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女性安妮.莎利文在人们的惋惜声中与世长辞。2、名著阅读：《假如给我三天光明》（节选）(美)海伦·凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，那样充满热情。我们对待生命如此怠倦。在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上，又何尝不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的人却从来不好好地利用他们的这些天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人们得了病才想到健康的幸福。如果让每个人在他成人后的某个阶段瞎上几天、聋上几天，黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐……请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过你那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？四、学法指导：1、浏览，圈点重点语段感悟其中蕴含的感情；精读，感知作者的写作布局谋篇的方法；品读，体会人物的人格魅力。2、注意联系生活实际,感受作品的内涵。五、课前预习：查阅资料明确海伦?凯勒的生平经历，并填空：1、本文选自《

》的作者是

，

国

家，

家。文中的“老师”指的是

。

2、“起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步”。运用

的修辞，把起初的“我”比作“

”，从而表现了老师对我的巨大作用，同时，充满了作者对老师的

、

之情。二、给加点生字注音：纳闷（

）

启蒙（

）

预兆（

）

无垠（

）温存（

）

琢磨（

）

毛坯（

）

绚丽（

）六、课堂探究1、莎利文老师是怎样教盲聋哑集于一身的海伦学习拼写的？

2、莎利文老师是怎样教海伦认识和了解自然的？

3、莎利文老师是怎样教海伦学习抽象词语的？

4、想一想作者组织材料的顺序是什么，为何要作这样的安排?

5、在认识莎利文老师前，海伦是凭什么去接触世界的？在认识莎利文老师后，世界在海伦的心目中和原来有什么不同？作者对莎利文老师的感情是怎样？6、文章第一段只有一句话，在全文中起了什么作用？为什么说是“我一生中最重要的一天”？

7、怎样理解结尾一段的作用？

8、文章的题目是“我的老师”，作者却花了大量的笔墨写自己对生活的态度，些自己识字时的美好感受，写来到田野中的快乐，写暴风雨来到时在大树上的恐惧，写自己对爱的追问……这是为什么？用了什么写作手法？8、语言品析（1）温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。一连好几个星期我都感到纳闷和痛苦，感到疲倦和寂寞。我不能预测未来将给我带来什么。（春天是万物复苏的季节，人们热切地盼望春天的到来。现在春天来临了，为什么海伦感到寂寞、痛苦？）

（2）周围死一般的沉寂。树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了，我想从树上跳下来，但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我只好仍留在树上。我感到一阵轰鸣声，似乎有什么重物掉下来，我坐的树枝摇晃得更厉害。我想树和找会一起倒下来。正巧这时，我