统编版六年级语文上册专项 专题02字词梳理与运用-原卷版+解析

专题02字词梳理与运用现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。指声母、韵母和声调完全相同。如：烦和繁，利和丽1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。如：骏、俊、竣2、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。3、平时要注意多看、多记、多比较、多理解。形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆的形近字大致可分为四种情况：1、声旁相同，形旁不同。例如：帐——杖，愉——喻，聘——骋；2、笔画相差一两笔。例如：狠——狼，折——拆，竞——竟；3、某些笔画位置不同。例如：未——末，导——异，庄——压；4、某一局部不同。例如：族——旅——旋，暑——署。形声字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关，形声字的形旁和声旁的搭配方式主要有以下六种：左形右声：清、城、渔、帽右形左声：功、领、战、歌上形下声：花、笠、景、岗下形上声：烈、忘、斧、剪内形外声：闷、辩、问、运外形内声：裹、圆、阁、病汉字辨析的方法：1.义辨法。即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。2.形辨法。在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。1.褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。2.贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。3.中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。1.联合关系。并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相同。例如：春夏秋冬、琴棋书画又高又大2.偏正关系。偏在前，正在后。前面词语修饰限制后面词语。例如：野生动物专心听讲。后面词语表示人或者事物名称的词，用“的”。例如：美丽的早晨。后面表示动作行为的词语，用“地”。例：深情地诉说。3.主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明“陈述对象”怎么样。例：湖水清澈。4.动宾关系。支配和被支配关系。例：掌握方法。5.补充关系。后面补充前面词语。“得”例：跑得飞快、精彩极了。1.按照词语的性质分类；2.按照事物的类别分类；3.按照词语的适用范围归类；4按照词语的感情色彩分类。常见词语归类方法：1.排除法。将不是同类的词语挑出来。“西瓜、柿子、香蕉、苦瓜”，“苦瓜”属于蔬菜，可以排除。2.排列法。同类词语按照一定的顺序排列归类。关键找出这些词语之间的联系。只有找到他们的联系，才能找到依照的顺序。3.对应法。用来区分词语所表明的事物之间的关系的归类。归类时，认真判断事物之间的各种关系。1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。5.感情色彩。如：“果断”“武断”。1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视”。1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”，对应“矮”和“小”，反义词就是“矮小”。2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。3.加“不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如“清晰”前面加“不”，反义词就是“模糊”。1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用；3.注意书写和读音要正确。成语辨析的方法：1.看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。5.看成语运用是否因望文生义而误用。6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。一、选择题1．“那条梢棒折做两截”其中“截”的意思是（

）A．姓 B．阻拦 C．截止 D．段2．“古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。”下面词语中的“珍”与句子中“珍品”的“珍”意思相同的是（

）。A．珍惜 B．珍视 C．珍禽 D．珍重3．“通过持之以恒的阅读，我们可以采xié到文明的花朵。”其中“xié”字查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是（

）。A．协：调和；和谐 B．缬：有花纹的丝织品C．挟：用胳膊夹住 D．撷：摘下；取下4．加点词语使用不正确的一项是（

）A．我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。B．这起事件如此隆重，我们必须认真对待，严肃处理。C．她是个腼腆的孩子，见了生人总是显得有些拘束。D．君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。5．下列词语书写完全正确的一项是（）A．呐喊衔接母指神机妙算B．仪态簇拥笼罩肃然起敬C．引荐屏障侵犯手级眼快D．调度附庸熟练出谋画策6．下列汉字笔顺叙述正确的一项是（）A．“眺”字的第六笔是“、” B．“艘”字的第七笔是“|”C．“矛”字的第四笔是“丿” D．“革”字的第四笔是“—”7．下列句子中加点字解释不恰当的一项是（）A．山街落日浸寒漪。（水中的波纹）B．短笛无腔信口吹。（曲调）C．吾矛之坚，物莫能陷也。（陷阱）D．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（拜访）8．下列词语中书写全部正确的一项是（

）A．侵犯

摔跤

出谋划策 B．师傅

誊恋

心惊胆战C．碗蝶

姆指

摩拳擦掌 D．引荐

船艄

一声不亢9．下列句子中，加点的短语或句子使用不恰当的一项是（

）A．钟南山院士在危难前，把国家大义放在首位，可以用“君子坦荡荡，小人长戚戚”形容他。B．作恶多端的人一定不会有好下场，正如《左传》中说道：“多行不义，必自毙。”C．每次犯错，他都向妈妈保证绝不会再犯，可是过不了多久，却仍是外甥打灯笼——照旧（舅）。D．我想帮班级维修饮水机，但修了半天也没成功，我真是梁山泊的军师——无（吴）用。10．下面选项中词语书写完全正确的一项是（

）A．妒忌

有衷

摩拳擦掌

手急眼快 B．颤抖

衔接

哭笑不得

养尊处优C．浸犯

飞弛

神计妙算

一声不吭 D．吓唬

钮扣

胸有成竹

出谋画策11．下列加点字古今意义不同的一项是（

）A．同世而立

站立 B．问其故

缘故C．足跌没水中

淹没 D．为设果

摆设12．下列语句中，加点的成语使用不恰当的是（

）。A．新型冠状病毒肺炎疫情期间，白衣战士冲锋在前，舍生忘死，令我们肃然起敬。B．他做事很有规划，采购每周生活用品前会列好清单，避免购买时手忙脚乱。C．猴子拿着男孩的帽子坐在桅杆上做着鬼脸，男孩哭笑不得。D．有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，这是对你最大的帮助。13．下列词语中没有错别字的一项是（

）A．侯咙

耕耘

监督

崭新

颤抖B．擦拭

阻挠

锻练

包伏

芝麻C．耻笑

手腕

渺小

码头

难堪D．胸膛

呐喊

荣誉

委拖

婴桃14．下面句子中加点字和“其人弗能应也”中的“应”意思一样的一项是（

）A．马上就要迟到了，你应该早点起床。B．“我知道他们爱你。”他的女儿回应道。C．面对考官的提问，李红应付自如。D．树上的鸟儿可真多，让人应接不暇。15．下列词语中，书写完全正确的一项是（

）A．养尊处优

沉睡

放肆

摩拳擦掌B．守株待兔

包袱

喉笼

胸有成竹C．手疾眼快

俊马

鞭子

一声不吭16．下列加点字词解释有误的一项是（

）A．喜不自胜（欢喜） B．印信榜文（告示）C．或曰（或者） D．弗能应（应答）17．下面加点语句运用不当的是（

）A．酷暑炎夏，我顶着四十度的高温在街上走着，手上摇着的这把小扇子，真是梁山泊的军师——无（吴）用。B．小欢今年刚满十岁，正值豆蔻年华，活泼可爱，充满朝气。C．“恻隐之心，仁之端也”，我们每一个人都要心怀对生命的悲悯之情。D．大年初一，兄弟姐妹六人序齿排班，有礼有节地给爷爷奶奶拜年。18．下列字形全部正确的一项是（

）A．远眺

屏障

享受

碧波万倾 B．难堪

遮掩

搔痒

养尊处优C．由哀

颤抖

祷告

乐此不疲 D．飞弛

相貌

纽扣

眼疾手快19．下列词语使用不恰当的一项是（

）A．一点点风吹草动，都会令他们心惊胆战，惶惶不可终日。B．因为准备充分，他在比赛中显得胸有成竹。C．诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。D．看到我出色的表现，妈妈激动得心惊肉跳。20．下列加点字的意思不相同的一项是（

）A．吾盾之坚坚固 B．道旁李道路 C．物莫能陷也陷害 D．冀复得兔重复21．选择合适的动词填空（

）他向前一______，有力地一______，那矫健而倒立的身影在空中迅速______着，又迅速______入水中。A．跳

落

旋转

冲 B．冲

落

跳

旋转C．冲

跳

旋转

落 D．跳

旋转

冲

落22．下列各组词语中，字形有误的一组是（

）A．呐喊

脚腕子 B．一声不吭

神机妙算C．由哀

军令壮 D．心惊胆战

养尊处优23．下列成语运用不恰当的一项是（

）A．许多民族英雄都具有惊天动地的高尚品格。B．他的这篇文章虽十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。C．巨大的海浪拍击着海岸，发出阵阵轰鸣，吓得我心惊肉跳。D．中国，在这场世界变革的浪潮中，大步流星，迅速参与到新世界体系的构建当中。24．下面词语没有错别字的一组是（ 

）A．逶迤

磅礴

云涯

菩萨 B．日寇

轮起

屹力

山涧C．坠落

花蕾

幽雅

祭献 D．马蹄

单簿

沸腾

悬崖绝壁25．下列义项全部正确的是（）A．居高临（到）下

悻（满足）然B．暴露无遗（丢失）

津津（得意的样子）有味C．风靡（流行）

威风凛凛（威严可畏，有气势的样子）D．全神贯（贯通）注

技（技艺）高一筹26．下列成语使用恰当的一项是（

）A．在所有人的期待中，5G终于粉墨登场了，不少市民纷纷更换5G手机，体验新技术。B．我大步流星地走向小猫，生怕惊到它美梦。C．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书又有何用？D．乒乓球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。27．下列书写规则叙述正确的一项是（）A．蝉：虫子旁，位置低；悬针竖，笔画长。B．腐：半包围结构，被包围的部分略微伸出一点。C．阅：上包下，外面的部分向上靠。D．疙：左上包右下，下面部分收一点。28．下列词语书写全部正确的一组是（

）A．地毯

预定

手榴弹

横七坚八 B．帐篷

渲染

依托

居高临下C．眺望

山涧

晋察翼

自做自受 D．冰雹

砸碎

幅班长

昂首挺胸29．下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．他总是不爱听父母的劝告，现在好了，自作自受。B．面对别人的指正，他坚强不屈，始终不肯承认自己的错误。C．狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河。D．妈妈本想露一手，没想到弄巧成拙，把糖当成盐炒了一盘青菜。30．下列句子中，没有错别字的一项是（）A．斩钉截铁

念念有词

惊天动地

壮烈亳迈B．全神贯注

热血沸腾

悬涯绝壁

大步流星C．粉身碎骨

威风凛凛

汹涌澎湃

自作自受D．暴露无遗

居高临下

技高一畴

跌跌撞撞31．下列句子中词语运用错误的一项是（

）A．这次辩论赛，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。B．这对双胞胎虽然长得很像，但是性格和特点却迥然不同。C．从高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。D．看他威风凛凛，谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。32．下列词语书写完全正确的一项是（

）A．斑点

干躁

别出心裁

惟妙惟肖B．眺望

橡皮

技高一筹

壮烈毫迈C．汹勇

日寇

心满意足

初出茅庐D．抽屉

考察

鞠躬尽瘁

自作自受33．下面句子中的词语使用不正确的一项是（

）A．时至秋日，这片枫树林翠色欲流，美丽极了。B．小草虽然微不足道，它却以顽强的生命力为世人所钦佩。C．哪里有压迫，哪里就有反抗。人民大众不会束手就擒。D．上次获奖，令他有些忘乎所以，变得飘飘然了。34．下列词语中的“孤”与“孤芳自赏”中的“孤”意思不同的一项是（

）A．孤苦伶仃 B．孤掌难鸣 C．孤军奋战 D．孤家寡人35．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（

）A．老鼠一出洞，马上就被一旁虎视眈眈的花猫捉住了。B．时值秋日，那片枫叶林翠色欲流，美不胜收。C．这次辩论比赛，敌我双方势均力敌，可最后还是我方技高一筹，获得了冠军。D．全场爆发出排山倒海般的掌声和欢呼声。36．下列各项中没有错别字的一项是（

）A．震天动地

斩钉截铁

襟飘带舞

翠色欲流B．忐忑不安

自做自受

一如既往

嫦娥奔月C．暴露无遗

技高一筹

别出心裁

千钓一发D．甘拜下风

默守成规

一鸣惊人

谈笑风生37．下列加点成语运用不恰当的的一项是（

）A．何老师不耻下问地向同学们请教做竹节人的方法和技巧。B．有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。C．李自成听到这消息不由得怒发冲冠，恨不得立刻率领手下将士与清兵决一死战。D．班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。二、信息匹配38．下列每组词语中都有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里。（1）A．蚂蚱

B．拨草

C．耻笑

D．神机妙算()（2）A．繁忙

B．欺负

C．锻练

D．养尊处优()（3）A．飞弛

B．派头

C．衔接

D．肃然起敬()（4）A．板凳

B．笼罩

C．眷恋

D．磨拳擦掌()39．下列每一组词语中都有一个错别字，将序号用“√”标出。（1）A．摔跤

B．衔接

C．清醒

D．手急眼快（2）A．骏马

B．相貌

C．扭扣

D．神机妙算（3）A．桅杆

B．妒忌

C．锻练

D．摩拳擦掌（4）A．船仓

B．喉咙

C．尊重

D．胸有成竹40．下列语句中加点词的解释有一个是错误的，将序号用“√”标出。A．三万里河东入海

河：黄河。B．童孙未解供耕织

解：理解，懂得。C．青春作伴好还乡

青春：指春天。D．孔指以示儿曰

示：表示。41．下列没有错别字的一组词语是（）A．襟飘带舞意味深长

自做自受呆头呆脑B．庞然大物

斩钉截铁

悬涯峭壁

跌跌撞撞C．全神贯注

粉身碎骨

排山倒海

五颜六色D．戚风凛凛

技高一筹

大步流星

心满意足42．给加点字选择正确的解释。（填序号）汇：①由甲地把款项寄到乙地；②聚合；③会聚在一起的东西；④河流汇合在一起。汇成巨流()汇款()词汇()汇报()43．给下面加点字选择正确的解释，把相应的序号填在括号里。易：①改变，变换

②容易

③平和

④交换

交易()

轻易()

平易近人()

易名()三、现代文阅读情境一：下面是同学们为制作展板搜集到的材料。请按照要求完成习题。2022年5月，（tíngbó）在青岛军港（mǎtóu）的“辽宁舰”和多艘护卫舰艇再次组成航母编队，沿东海海城一路南下。在进入（liáokuò）的西太平洋后，开展了为期数天的远海实战化演练。对此，中国海军新闻发言人表示，此次远海（hángxíng）训练，是一次例行性训练，旨在提高军队履行使命的能力。有军事专家认为，此类军事演练活动也表明了解放军捍卫祖国（shénshèng）海洋权益的决心和意志。44．根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意把字写美观。

45．选出与文段中“一路”一词意思相同的一项，将序号用“√”标出。A．小张一贯谨言慎行，遇事不慌，有人说他是沉稳型的一路人。B．他们的想法不一致，行事风格也不一致，不是一路人。C．红军巧渡金沙江后，一路北上，最终到达了陕甘革命根据地。46．在五四青年节来临之际，习近平总书记向全国青年致以节日的祝贺。他强调，广大青年要向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔（chuō）厉奋发、勇毅前进。文段中的“任”字，用部首查字法，应查________部。“任”字的第五笔是________在“重任”一词中应选第________种解释。任rèn①相信，依赖。②任命，使用，给子职务：～用|委～。③负担或担当。④职务，任务：到～|重～|一身而二～。47．从下列词语中，选出与文段中的“复”意思相同的一项，将序号用“√”标出。A．山重水复

B．万物复苏

C．循环往复

D．错综复杂四、填空题48．根据所给意思，并结合语境填写合适的词语。（1）站在这么高的悬崖上往下一望，深不可测，令人内心极度恐惧惊慌。()（2）周输长叹一声说：“诸葛亮有惊人的机智，巧妙的谋划，善于估计客观情势，决定策略，我真比不上他！”()（3）他做事之前已经有了通盘的考虑，因此，很有信心地说：“保证完成任务！”()（4）沃克医生受感动后十分恭敬，态度肃然：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”()49．先把词语补充完整，再选择合适的词语填在句子中的（

）（填序号）技高一()

井然有()

()然不同惟妙惟()

别出()裁

全神()注①对待批评有两种()的态度，一是闻过则喜，二是闻过则怒。②他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到()，受到同行的一致好评。③在学校象棋社团活动展示大赛上，红方显然()，夺得大赛冠军。50．先补充词语，然后根据划线解释选择恰当的成语填空。忐忑不()

斩钉()铁

化为()有

排山()海暴露无()

理()气壮

百()不回

技高一()（1）方才的那份小小的怨恨和沮丧变得什么都没有了。

()

（2）班长马宝玉坚决果断，毫不犹豫地说了一声：“走！”

()51．用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。（1）班长马宝玉，回头看了看，()带头转向棋盘陀。（2）对于小麻雀来说，猎狗就是一个()大物。（3）爷爷今年八十岁了，他()还能爬上五指山顶峰。（4）天气预报说今天要下雪，傍晚，天空()飘起雪花。52．补充词语，并解释所填的字。沧海一()__________

昂()挺胸__________视死如()__________

()影自怜__________53．请用“严”字组词，分别填入下列句中的括号里。（1）政府部门正在()打击制售假冒伪劣产品的违法犯罪行为。（2）当前环境保护面临的形势依然十分()。（3）妈妈在工作中()要求自己，争做一名合格的共产党员。（4）这起交通事故，()影响了城区的道路畅通。54．在括号里填上关于“看”的词语。上课前，张老师让我们快速()课文选段：“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向……”。同学们读完后，张老师()四周，开始分析课文。五、语言表达55．写人物说话时，可以不用“说”，读句子，在括号里填入表示说的词语。（1）“我还没有完成作业呢，不能和你们一起去玩了。”我()了伙伴们的邀请。（2）周末的晚上，我听到爸爸和奶奶在电话里()：“明天我去接您吧！”

专题02字词梳理与运用解析现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。指声母、韵母和声调完全相同。如：烦和繁，利和丽1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。如：骏、俊、竣2、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。3、平时要注意多看、多记、多比较、多理解。形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆的形近字大致可分为四种情况：1、声旁相同，形旁不同。例如：帐——杖，愉——喻，聘——骋；2、笔画相差一两笔。例如：狠——狼，折——拆，竞——竟；3、某些笔画位置不同。例如：未——末，导——异，庄——压；4、某一局部不同。例如：族——旅——旋，暑——署。形声字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关，形声字的形旁和声旁的搭配方式主要有以下六种：左形右声：清、城、渔、帽右形左声：功、领、战、歌上形下声：花、笠、景、岗下形上声：烈、忘、斧、剪内形外声：闷、辩、问、运外形内声：裹、圆、阁、病汉字辨析的方法：1.义辨法。即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。2.形辨法。在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。1.褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。2.贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。3.中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。1.联合关系。并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相同。例如：春夏秋冬、琴棋书画又高又大2.偏正关系。偏在前，正在后。前面词语修饰限制后面词语。例如：野生动物专心听讲。后面词语表示人或者事物名称的词，用“的”。例如：美丽的早晨。后面表示动作行为的词语，用“地”。例：深情地诉说。3.主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明“陈述对象”怎么样。例：湖水清澈。4.动宾关系。支配和被支配关系。例：掌握方法。5.补充关系。后面补充前面词语。“得”例：跑得飞快、精彩极了。1.按照词语的性质分类；2.按照事物的类别分类；3.按照词语的适用范围归类；4按照词语的感情色彩分类。常见词语归类方法：1.排除法。将不是同类的词语挑出来。“西瓜、柿子、香蕉、苦瓜”，“苦瓜”属于蔬菜，可以排除。2.排列法。同类词语按照一定的顺序排列归类。关键找出这些词语之间的联系。只有找到他们的联系，才能找到依照的顺序。3.对应法。用来区分词语所表明的事物之间的关系的归类。归类时，认真判断事物之间的各种关系。1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。5.感情色彩。如：“果断”“武断”。1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视”。1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”，对应“矮”和“小”，反义词就是“矮小”。2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。3.加“不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如“清晰”前面加“不”，反义词就是“模糊”。1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用；3.注意书写和读音要正确。成语辨析的方法：1.看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。5.看成语运用是否因望文生义而误用。6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。一、选择题1．“那条梢棒折做两截”其中“截”的意思是（

）A．姓 B．阻拦 C．截止 D．段【答案】D【详解】本题考查字词解释。在理解句意基础上理解字词意思。“那条梢棒折做两截”意思是：那条梢棒折做两段。“截”的意思是段。故选D。2．“古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。”下面词语中的“珍”与句子中“珍品”的“珍”意思相同的是（

）。A．珍惜 B．珍视 C．珍禽 D．珍重【答案】C【详解】本题考查多义字。A．珍惜：珍重爱惜，如对待珠宝般爱惜。珍：看重。B．珍视：珍惜而重视。珍：看重。C．珍禽：珍奇罕见的鸟类。珍：宝贵的；贵重的。D．珍重：珍贵；看重。珍：看重。结合语境，从“我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品”可知，珍：宝贵的；贵重的。故选C。3．“通过持之以恒的阅读，我们可以采xié到文明的花朵。”其中“xié”字查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是（

）。A．协：调和；和谐 B．缬：有花纹的丝织品C．挟：用胳膊夹住 D．撷：摘下；取下【答案】D【详解】本题考查字义的辨析。采：指摘取；采集。结合语境，根据句中“采xié到文明的花朵”意思和摘下有关，采撷：摘取。故选D。4．加点词语使用不正确的一项是（

）A．我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。B．这起事件如此隆重，我们必须认真对待，严肃处理。C．她是个腼腆的孩子，见了生人总是显得有些拘束。D．君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。【答案】B【详解】本题考查词语的理解与搭配。A．往往：常常。此处形容读文章或书时都会有感想，恰当。B．隆重：盛大庄严。此处形容事件，不恰当。C．拘束：不自在，拘谨而显得不自然。此处形容腼腆的孩子见了生人时的态度，恰当。D．光明磊落：形容人心地纯正，光明正大，坦白无私。此处形容君子，恰当。故选B。5．下列词语书写完全正确的一项是（）A．呐喊衔接母指神机妙算B．仪态簇拥笼罩肃然起敬C．引荐屏障侵犯手级眼快D．调度附庸熟练出谋画策【答案】B【详解】本题考查字形易错字。A.母指——拇指；C.手级眼快——手疾眼快；D.出谋画策——出谋划策。故选B。6．下列汉字笔顺叙述正确的一项是（）A．“眺”字的第六笔是“、” B．“艘”字的第七笔是“|”C．“矛”字的第四笔是“丿” D．“革”字的第四笔是“—”【答案】D【详解】本题考查汉字笔顺。A．有误，“眺”字的第六笔是ノ。B．有误，“艘”字的第七笔是ノ。C．有误，“矛”字的第四笔是“亅”故选D。7．下列句子中加点字解释不恰当的一项是（）A．山街落日浸寒漪。（水中的波纹）B．短笛无腔信口吹。（曲调）C．吾矛之坚，物莫能陷也。（陷阱）D．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（拜访）【答案】C【详解】本题考查词语理解。C．“吾矛之坚物莫能陷也”这句话选自《矛与盾》，意思是：我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。陷：穿透。解释错误。故选C。8．下列词语中书写全部正确的一项是（

）A．侵犯

摔跤

出谋划策 B．师傅

誊恋

心惊胆战C．碗蝶

姆指

摩拳擦掌 D．引荐

船艄

一声不亢【答案】A【详解】本题考查字形易错字。B.誊恋——眷恋；C.碗蝶——碗碟，姆指——拇指；D.一声不亢——一声不吭。故选A。9．下列句子中，加点的短语或句子使用不恰当的一项是（

）A．钟南山院士在危难前，把国家大义放在首位，可以用“君子坦荡荡，小人长戚戚”形容他。B．作恶多端的人一定不会有好下场，正如《左传》中说道：“多行不义，必自毙。”C．每次犯错，他都向妈妈保证绝不会再犯，可是过不了多久，却仍是外甥打灯笼——照旧（舅）。D．我想帮班级维修饮水机，但修了半天也没成功，我真是梁山泊的军师——无（吴）用。【答案】A【详解】本题考查短语和句子的应用。A．“君子坦荡荡，小人长戚戚”是形容君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。这里指人物“大义凛然”，应为“君子喻于义，小人喻于利”。故选A。10．下面选项中词语书写完全正确的一项是（

）A．妒忌

有衷

摩拳擦掌

手急眼快 B．颤抖

衔接

哭笑不得

养尊处优C．浸犯

飞弛

神计妙算

一声不吭 D．吓唬

钮扣

胸有成竹

出谋画策【答案】B【详解】本题考查对错别字的辨析。A．有衷——由衷；手急眼快——手疾眼快。C．浸犯——侵犯；飞弛——飞驰。D．钮扣——纽扣；出谋画策——出谋划策。故选B。11．下列加点字古今意义不同的一项是（

）A．同世而立

站立 B．问其故

缘故C．足跌没水中

淹没 D．为设果

摆设【答案】A【详解】本题考查一字多义。A．立：存在。\站立。B．加点字都是“缘由”的意思。C．加点字都是“沉下去”的意思。D．加点字都是“摆放”的意思。故选A。12．下列语句中，加点的成语使用不恰当的是（

）。A．新型冠状病毒肺炎疫情期间，白衣战士冲锋在前，舍生忘死，令我们肃然起敬。B．他做事很有规划，采购每周生活用品前会列好清单，避免购买时手忙脚乱。C．猴子拿着男孩的帽子坐在桅杆上做着鬼脸，男孩哭笑不得。D．有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，这是对你最大的帮助。【答案】B【详解】本题考查词语运用。A.舍生忘死，舍：舍弃。不顾生命，忘记死亡。形容把个人生死置之度外。结合句子语境，白衣战士在新型冠状病毒肺炎疫情期间，把个人生死置之度外，冲锋在一线，词语使用恰当；B.手忙脚乱，指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。结合句子语境，购买物品不能使用手忙脚乱，词语使用不恰当；C.哭笑不得，哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬。结合句子语境，猴子把男孩的帽子拿走了，还做着鬼脸，男孩处于尴尬的境地，词语使用恰当；D.一针见血，比喻论断直截了当，切中要害。结合句子语境，有人能直接指出你身上存在的问题，词语使用恰当；故选D。13．下列词语中没有错别字的一项是（

）A．侯咙

耕耘

监督

崭新

颤抖B．擦拭

阻挠

锻练

包伏

芝麻C．耻笑

手腕

渺小

码头

难堪D．胸膛

呐喊

荣誉

委拖

婴桃【答案】C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。A．侯咙——喉咙；B．锻练——锻炼，包伏——包袱；D．委拖——委托，婴桃——樱桃。14．下面句子中加点字和“其人弗能应也”中的“应”意思一样的一项是（

）A．马上就要迟到了，你应该早点起床。B．“我知道他们爱你。”他的女儿回应道。C．面对考官的提问，李红应付自如。D．树上的鸟儿可真多，让人应接不暇。【答案】B【详解】本题考查多义字。“其人弗能应也”出自先秦韩非的《自相矛盾》，意思是：那人一句话也回答不上来。“应”是应答的意思。A．不同。“应该”的“应”是该，当的意思。B．相同。“回应”的“应”是应答的意思。C．不同。“应付”的“应”有对待的意思。D．不同。“应接不暇”的“应”是应付，对待的意思。故选B。15．下列词语中，书写完全正确的一项是（

）A．养尊处优

沉睡

放肆

摩拳擦掌B．守株待兔

包袱

喉笼

胸有成竹C．手疾眼快

俊马

鞭子

一声不吭【答案】A【详解】本题考查易错字辨析。B.喉笼——喉咙；C.俊马——骏马。故选A。16．下列加点字词解释有误的一项是（

）A．喜不自胜（欢喜） B．印信榜文（告示）C．或曰（或者） D．弗能应（应答）【答案】C【详解】考查字词理解。C．有误，或曰：有人说。或：有人。故选C。17．下面加点语句运用不当的是（

）A．酷暑炎夏，我顶着四十度的高温在街上走着，手上摇着的这把小扇子，真是梁山泊的军师——无（吴）用。B．小欢今年刚满十岁，正值豆蔻年华，活泼可爱，充满朝气。C．“恻隐之心，仁之端也”，我们每一个人都要心怀对生命的悲悯之情。D．大年初一，兄弟姐妹六人序齿排班，有礼有节地给爷爷奶奶拜年。【答案】B【详解】本题考查的是词语理解。B.豆蔻年华：指女子十三四岁。与句中“小欢今年刚满十岁”不符。故选B。18．下列字形全部正确的一项是（

）A．远眺

屏障

享受

碧波万倾 B．难堪

遮掩

搔痒

养尊处优C．由哀

颤抖

祷告

乐此不疲 D．飞弛

相貌

纽扣

眼疾手快【答案】B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。A．碧波万倾——碧波万顷；C．由哀——由衷；D．飞弛——飞驰。故选B。19．下列词语使用不恰当的一项是（

）A．一点点风吹草动，都会令他们心惊胆战，惶惶不可终日。B．因为准备充分，他在比赛中显得胸有成竹。C．诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。D．看到我出色的表现，妈妈激动得心惊肉跳。【答案】D【详解】本题主要考查词语搭配。D．心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。本句指的是看到我出色的表现，妈妈很激动，用“心惊肉跳”不恰当。故选D。20．下列加点字的意思不相同的一项是（

）A．吾盾之坚坚固 B．道旁李道路 C．物莫能陷也陷害 D．冀复得兔重复【答案】C【详解】本题考查的是多义字。A.坚：都是“坚固，牢固”的意思。B.道：都是“道路”的意思。C.陷：穿透/中伤，陷害。D.复：都是“再次，又一次”的意思。故选C。21．选择合适的动词填空（

）他向前一______，有力地一______，那矫健而倒立的身影在空中迅速______着，又迅速______入水中。A．跳

落

旋转

冲 B．冲

落

跳

旋转C．冲

跳

旋转

落 D．跳

旋转

冲

落【答案】C【详解】本题主要考查对动词的理解与运用。冲：向上钻。跳：以脚蹬地，使身体往上或向前的动作。旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。转动。落：泛指下落；下坠。结合语境，他向前一冲，有力地一蹬，那矫健而倒立的身影在空中迅速转动着，又迅速下落入水中。故选C。22．下列各组词语中，字形有误的一组是（

）A．呐喊

脚腕子 B．一声不吭

神机妙算C．由哀

军令壮 D．心惊胆战

养尊处优【答案】C【详解】本题考查的是字形辨析。C．由哀——由衷；军令壮——军令状。故选C。23．下列成语运用不恰当的一项是（

）A．许多民族英雄都具有惊天动地的高尚品格。B．他的这篇文章虽十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。C．巨大的海浪拍击着海岸，发出阵阵轰鸣，吓得我心惊肉跳。D．中国，在这场世界变革的浪潮中，大步流星，迅速参与到新世界体系的构建当中。【答案】A【详解】本题考查学生成语的正确使用。解答时要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。A“惊天动地”意思是使天地惊动；形容某个事件的声势或意义极大。结合句子可知成语不适合用来形容“民族英雄的高尚品质”，可改为“舍身为国”。B“黄钟大吕”意思是形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。结合句子可知成语适合应用于“他的这篇文章虽十分朴素，却震撼人心”语境。C“心惊肉跳”意思是形容担心祸患临头，非常害怕不安。结合句子可知成语适合应用于“巨大的海浪拍击着海岸，我非常害怕”语境。D“大步流星”形容脚步迈得大，走得快。结合句子可知成语适合应用于“中国在这场世界变革的浪潮中能迅速参与到新世界体系的构建当中”语境。故选：A。24．下面词语没有错别字的一组是（ 

）A．逶迤

磅礴

云涯

菩萨 B．日寇

轮起

屹力

山涧C．坠落

花蕾

幽雅

祭献 D．马蹄

单簿

沸腾

悬崖绝壁【答案】C【详解】本题考查识记。需要掌握每个所学词语的写法，做到书写正确、准确辨认，注意本题选择没有错别字的一项。ABD有误，C正确。A.“云涯”改为“云崖”，云崖意思为高峻的山崖。B.“轮起”改为“抡起”，抡起意思是把东西用手臂用力旋动，所以有提手旁“扌”。D.“单簿”改为“单薄”，天冷时穿的衣服少而薄；指力量薄弱;不充实;人口少。故本题选C。25．下列义项全部正确的是（）A．居高临（到）下

悻（满足）然B．暴露无遗（丢失）

津津（得意的样子）有味C．风靡（流行）

威风凛凛（威严可畏，有气势的样子）D．全神贯（贯通）注

技（技艺）高一筹【答案】C【详解】本题考查对字义的辨析。A．有误，居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。临：面对。悻然：怨恨或愤怒的样子。悻：愤怒。B．有误，暴露无遗：全部暴露出来。遗：遗漏。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。津津：兴趣很浓的样子。C．正确。风靡：形容事物很流行，像风吹倒草木一样。靡：流行。威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。凛凛：严肃，可敬畏的样子。D．有误。全神贯注：全副精神高度集中。贯：集中。技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。技：技艺。26．下列成语使用恰当的一项是（

）A．在所有人的期待中，5G终于粉墨登场了，不少市民纷纷更换5G手机，体验新技术。B．我大步流星地走向小猫，生怕惊到它美梦。C．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书又有何用？D．乒乓球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。【答案】C【详解】A．有误。粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。B．有误。大步流星：形容步子跨得大，走得快。C．正确。孤芳自赏：把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。D．有误。海誓山盟：原指那女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。27．下列书写规则叙述正确的一项是（）A．蝉：虫子旁，位置低；悬针竖，笔画长。B．腐：半包围结构，被包围的部分略微伸出一点。C．阅：上包下，外面的部分向上靠。D．疙：左上包右下，下面部分收一点。【答案】D【详解】本题考查字的书写规则。A．有误，蝉是左右结构，部首是虫字旁，位置写高点，悬针竖，笔画稍长点。故说法有误。B．有误，腐是半包围结构，被包围的部分略微向内收缩一点，故说法错误。C．有误，阅是半包围结构，上包下，里面的部分向上靠，故说法错误。D．正确，疙是半包围结构，左上包右下，下面部分应收缩一点。故说法正确。28．下列词语书写全部正确的一组是（

）A．地毯

预定

手榴弹

横七坚八 B．帐篷

渲染

依托

居高临下C．眺望

山涧

晋察翼

自做自受 D．冰雹

砸碎

幅班长

昂首挺胸【答案】B【详解】本题考查字形辨析。A．横七坚八——横七竖八：形容纵横杂乱。B．全部正确。C．自做自受——自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。D．幅班长——副班长：在军队中，行列里副班长通常会排在队末。也因此常用副班长来称呼体育比赛中排名垫底的个人或队伍。29．下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．他总是不爱听父母的劝告，现在好了，自作自受。B．面对别人的指正，他坚强不屈，始终不肯承认自己的错误。C．狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河。D．妈妈本想露一手，没想到弄巧成拙，把糖当成盐炒了一盘青菜。【答案】B【详解】本题考查成语辨析。判断成语使用是否恰当，需要先理解成语的意思，再结合句子语境进行判断。A．自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。从“他总是不爱听父母的劝告”可以看出，他不听他人劝告，做错了事情，现在需要自己承后果。故“自作自受”用在这里恰当。B．坚强不屈：屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。句子“始终不肯承认自己的错误”，这里是贬义，而坚强不屈的用法含褒义，表示坚决不低头。故坚强不屈用在这里不恰当。C．惊天动地：1．形容声音特别响亮。2．形容声势浩大或事业伟大。“狼牙山五壮士”讲的是在敌我实力悬殊的情况下，五位战士接受任务，诱敌上山，把敌人引上狼牙山顶，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士不畏牺牲的革命精神。故惊天动地用在这里恰当。D．弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。结合句子“把糖当成盐炒了一盘青菜”，说明妈妈卖弄自己的本事，结果成了蠢事。故弄巧成拙用在这里恰当。30．下列句子中，没有错别字的一项是（）A．斩钉截铁

念念有词

惊天动地

壮烈亳迈B．全神贯注

热血沸腾

悬涯绝壁

大步流星C．粉身碎骨

威风凛凛

汹涌澎湃

自作自受D．暴露无遗

居高临下

技高一畴

跌跌撞撞【答案】C【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。A．壮烈亳迈——壮烈豪迈：形容勇敢而有气节，气度宽广，洒脱豪放。气魄大，勇往直前。B．悬涯绝壁——悬崖绝壁：形容山势险峻。D．技高一畴——技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。故选：C。31．下列句子中词语运用错误的一项是（

）A．这次辩论赛，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。B．这对双胞胎虽然长得很像，但是性格和特点却迥然不同。C．从高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。D．看他威风凛凛，谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。【答案】D【详解】本题考查词语的理解与运用。A．正确，技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。此处形容我方拿下冠军时恰当。B．正确，迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。此处形容双胞胎的性格和特点恰当。C．正确，井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。此处形容故宫的楼阁、殿宇、宫墙的排列恰当。D．有误，威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。此处形容一个年轻人，不恰当。32．下列词语书写完全正确的一项是（

）A．斑点

干躁

别出心裁

惟妙惟肖B．眺望

橡皮

技高一筹

壮烈毫迈C．汹勇

日寇

心满意足

初出茅庐D．抽屉

考察

鞠躬尽瘁

自作自受【答案】D【详解】本题考查错别字的辨析。A．干躁——干燥。B．壮烈毫迈——壮烈豪迈。C．汹勇——汹涌。故选D。33．下面句子中的词语使用不正确的一项是（

）A．时至秋日，这片枫树林翠色欲流，美丽极了。B．小草虽然微不足道，它却以顽强的生命力为世人所钦佩。C．哪里有压迫，哪里就有反抗。人民大众不会束手就擒。D．上次获奖，令他有些忘乎所以，变得飘飘然了。【答案】A【详解】本题考查词语的使用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A．翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。秋天的枫林是红色的，“翠色欲流”不符合语境，该词语使用不恰当。B．微不足道：非常渺小，不值得一提。C．束手就擒：捆起手来由人捉拿。形容因无法逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。D．忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记言行应该把握的分寸。34．下列词语中的“孤”与“孤芳自赏”中的“孤”意思不同的一项是（

）A．孤苦伶仃 B．孤掌难鸣 C．孤军奋战 D．孤家寡人【答案】D【详解】此题考查字义理解。孤，在字典中的解释有三种：1．死去父亲或父母双亡的孩子。2．单独。3．中国古代王侯的自称。孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。孤：单独。A．孤苦伶仃：孤单贫苦,无依无助。孤：单独，没有人的陪伴。B．孤掌难鸣：一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。孤：单独。C．孤军奋战：孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。孤：单独。D．孤家寡人：古意是古代帝王的谦称，即自谦为寡德之人。孤：中国古代王侯的自称。故选D。35．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（

）A．老鼠一出洞，马上就被一旁虎视眈眈的花猫捉住了。B．时值秋日，那片枫叶林翠色欲流，美不胜收。C．这次辩论比赛，敌我双方势均力敌，可最后还是我方技高一筹，获得了冠军。D．全场爆发出排山倒海般的掌声和欢呼声。【答案】B【详解】本题考查词语搭配。A．虎视眈眈：像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。句子中形容猫盯着老鼠的样子。使用恰当。B．翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。句子中指“时值秋日”，形容的是秋天的枫叶，秋天的枫叶是红色的。使用不恰当C．技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。结合“势均力敌”可知最后我方比对方稍强一些才活得了冠军。使用恰当。D．排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。结合“爆发”可知掌声和欢呼声的声势巨大，不可阻挡。使用恰当。36．下列各项中没有错别字的一项是（

）A．震天动地

斩钉截铁

襟飘带舞

翠色欲流B．忐忑不安

自做自受

一如既往

嫦娥奔月C．暴露无遗

技高一筹

别出心裁

千钓一发D．甘拜下风

默守成规

一鸣惊人

谈笑风生【答案】A【详解】本题考查汉字字形。B.自做自受——自作自受：意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。C.千钓一发——千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。D.默守成规——墨守成规：形容思想保守，按老规矩办事，不求改进。故选A。37．下列加点成语运用不恰当的的一项是（

）A．何老师不耻下问地向同学们请教做竹节人的方法和技巧。B．有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。C．李自成听到这消息不由得怒发冲冠，恨不得立刻率领手下将士与清兵决一死战。D．班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。【答案】B【详解】本题考查词语搭配的能力。A.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。用来形容老师向同学请教恰当。B.鼎力相助：指大力支持帮助，用于请别人帮自己。用来自己形容帮助他人不恰当。C.怒发冲冠：愤怒得头发直竖，顶着帽子；形容极端愤怒。用来形容李自成非常愤怒恰当。D.斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。用来形容说话恰当。二、信息匹配38．下列每组词语中都有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里。（1）A．蚂蚱

B．拨草

C．耻笑

D．神机妙算()（2）A．繁忙

B．欺负

C．锻练

D．养尊处优()（3）A．飞弛

B．派头

C．衔接

D．肃然起敬()（4）A．板凳

B．笼罩

C．眷恋

D．磨拳擦掌()【答案】BCAD【详解】本题考查辨析错别字。（1）拔草——拔草：把土地里的草拔掉。故选B。（2）锻练——锻炼：通过体育活动增强体质。故选C。（3）飞弛——飞驰：（车、马）很快地跑。故选A。（4）磨拳擦掌——摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。故选D。39．下列每一组词语中都有一个错别字，将序号用“√”标出。（1）A．摔跤

B．衔接

C．清醒

D．手急眼快（2）A．骏马

B．相貌

C．扭扣

D．神机妙算（3）A．桅杆

B．妒忌

C．锻练

D．摩拳擦掌（4）A．船仓

B．喉咙

C．尊重

D．胸有成竹【答案】（1）D（2）C（3）C（4）A【详解】本题考查字形易错字。（1）D．手急眼快——眼疾手快；故选D。（2）C．扭扣——纽扣；故选C。（3）C．锻练——锻炼；故选C。（4）A．船仓——船舱。故选A。40．下列语句中加点词的解释有一个是错误的，将序号用“√”标出。A．三万里河东入海

河：黄河。B．童孙未解供耕织

解：理解，懂得。C．青春作伴好还乡

青春：指春天。D．孔指以示儿曰

示：表示。【答案】D【详解】本题考查字词理解。D．“孔指以示儿曰”的意思是：孔君平指着杨梅对杨氏之子。故“示”的意思是：给……看。故选D。41．下列没有错别字的一组词语是（）A．襟飘带舞意味深长

自做自受呆头呆脑B．庞然大物

斩钉截铁

悬涯峭壁

跌跌撞撞C．全神贯注

粉身碎骨

排山倒海

五颜六色D．戚风凛凛

技高一筹

大步流星

心满意足【答案】C【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。完成此类题目要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。A．自做自受——自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。B．悬涯峭壁——悬崖峭壁：形容山势险峻。D．戚风凛凛——威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。故选：C。42．给加点字选择正确的解释。（填序号）汇：①由甲地把款项寄到乙地；②聚合；③会聚在一起的东西；④河流汇合在一起。汇成巨流()汇款()词汇()汇报()【答案】④①③②【详解】本题考查对多义字的理解和辨析。汇成巨流：巨大的水流分支流成一股，后也指情感，语言等事物混合在一起。汇指河流汇合在一起。故选④。汇款：把款汇出；汇出或汇到的款项。汇指由甲地把款项寄到乙地。故选①。词汇：也叫语汇。一种语言中所使用的词的总和。如汉语词汇。有时也指一个人或一部作品、一个领域中所使用的词的总和。汇指会聚在一起的东西。故选③。汇报：综合材料向上级报告，也指综合材料向群众报告。汇指聚合。故选②。43．给下面加点字选择正确的解释，把相应的序号填在括号里。易：①改变，变换

②容易

③平和

④交换

交易()

轻易()

平易近人()

易名()【答案】④②③①【详解】本题考查多义字辨析。交易：交换或买卖。故“易”的意思是：交换。选④。轻易：简单容易。故“易”的意思是：容易。选②。平易近人：态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。故“易”的意思是：平和。选③。易名：换名，改名。故“易”的意思是：交改变，变换。选①。三、现代文阅读情境一：下面是同学们为制作展板搜集到的材料。请按照要求完成习题。2022年5月，（tíngbó）在青岛军港（mǎtóu）的“辽宁舰”和多艘护卫舰艇再次组成航母编队，沿东海海城一路南下。在进入（liáokuò）的西太平洋后，开展了为期数天的远海实战化演练。对此，中国海军新闻发言人表示，此次远海（hángxíng）训练，是一次例行性训练，旨在提高军队履行使命的能力。有军事专家认为，此类军事演练活动也表明了解放军捍卫祖国（shénshèng）海洋权益的决心和意志。44．根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意把字写美观。

45．选出与文段中“一路”一词意思相同的一项，将序号用“√”标出。A．小张一贯谨言慎行，遇事不慌，有人说他是沉稳型的一路人。B．他们的想法不一致，行事风格也不一致，不是一路人。C．红军巧渡金沙江后，一路北上，最终到达了陕甘革命根据地。46．在五四青年节来临之际，习近平总书记向全国青年致以节日的祝贺。他强调，广大青年要向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔（chuō）厉奋发、勇毅前进。文段中的“任”字，用部首查字法，应查________部。“任”字的第五笔是________在“重任”一词中应选第________种解释。任rèn①相信，依赖。②任命，使用，给子职务：～用|委～。③负担或担当。④职务，任务：到～|重～|一身而二～。47．从下列词语中，选出与文段中的“复”意思相同的一项，将序号用“√”标出。A．山重水复

B．万物复苏

C．循环往复

D．错综复杂【答案】44．45．C46．亻竖④47．B【解析】44．本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“停”“阔”“航”“神”笔画较复杂，易写错，需注意。45．本题考查词语解释。从“沿东海海城一路南下”可知，“一路”意思是一直。A．不同，“一路人”指一路人。一路：一类。B．不同，“一路人”指同类人，一路：同类。C．相同。“一路北上”一直北上。故选C。46．本题考查查字典。选择字义，要结合词语的意思来思考。“任”字，用部首查字法，应查亻部，笔顺是：撇、竖、

撇、

横、

竖、横；第五笔是竖。重任：重大的职责；重要的任务。任：职务，任务。故选④。47．本题考查多义字。复兴：衰落以后重新兴盛起来。复:重新；A．山重水复：指山峦重迭，水流盘曲。复：重复。B．万物复苏：一切生物都苏醒过来了。复：重新。C．循环往复：周而复始，去而复来。指反复进行,没有止息。复：又。D．错综复杂：许多东西交叉牵连，情况多而杂。复:复杂。故选B。四、填空题48．根据所给意思，并结合语境填写合适的词语。（1）站在这么高的悬崖上往下一望，深不可测，令人内心极度恐惧惊慌。()（2）周输长叹一声说：“诸葛亮有惊人的机智，巧妙的谋划，善于估计客观情势，决定策略，我真比不上他！”()（3）他做事之前已经有了通盘的考虑，因此，很有信心地说：“保证完成任务！”()（4）沃克医生受感动后十分恭敬，态度肃然：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”()【答案】心惊胆战神机妙算胸有成竹肃然起敬【详解】本题考查词语的解释。（1）心惊胆战：形容非常害怕。（2）神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。（3）胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。（4）肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。49．先把词语补充完整，再选择合适的词语填在句子中的（

）（填序号）技高一()

井然有()

()然不同惟妙惟()

别出()裁

全神()注①对待批评有两种()的态度，一是闻过则喜，二是闻过则怒。②他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到()，受到同行的一致好评。③在学校象棋社团活动展示大赛上，红方显然()，夺得大赛冠军。【答案】筹序截