一年级家长会上的发言稿（3篇）

一年级家长会上的发言稿（3篇）

一年级家长会上的发言稿1

各位教师、各位家长、各位小朋友：

大家好！

我是马竞驰的爸爸，首先感谢郑教师给我这个时机能和大家一起探讨沟通教育孩子的体会，感到特别荣幸，我们很庆幸孩子能分到这个班级，几位授课教师的教学力量在学校里是出类拔萃的，通过中午的听课活动，我想大家也都有这个感觉，假如孩子能遇到一位好教师，家长能省许多心。但是我们不能由于教师特别好，我们家长就放松了对孩子的教育。我认为：我们不能把教育孩子的责任全部推给教师，在孩子的成长过程中，父母也是特别重要的角色。所以我们家长应当协作教师，担当起教育孩子的职责。

“望子成龙，盼女成凤。”是我们当家长的共同的美妙的愿望。其实，我并不准备让自己的孩子将来成为什么神童或奇才，只是想把他培育成有学问、有爱心、品德良好、心灵安康、对社会有用的人。这是我们为孩子定的目标。

这学期，是马竞驰同学完毕幼儿园生活、成为学生时代的开头。我们平常讲：万事开头难。作为一个刚上小学的新生，如何激发孩子的学习兴趣，开好头、起好步，信任是大家的共同心愿。平常，我和他妈妈是这样做的：

1、给孩子创设一个良好的环境：

孩子一回到家首先就必需给他供应一个学习的气氛或者叫环境，比方说我们把电视机开低音量或者干脆关掉，大家知道小孩子的自控力量是很弱的，你在看电视他很有可能竖起耳朵偷偷的听。最好小孩子能有一间单独的书房，给他设上一个学习桌。（软环境：书籍等）

2、必需有时间规定：

不管是做作业、看课外书、看电视还是睡觉、起床等都要规定起始时间并严格遵守，这是培育他好习惯的良好开头。另外假如家长认为刷牙肯定要刷满三分钟的话，就肯定要自己陪他一起做到，典范的力气是巨大的。

3、家长要提高自己的文化水平，才能让孩子信服：

现在的教师教育水平和文化学问都特别高，这使得孩子学问面很丰富，有时候问的问题你都感觉很惊异，在我们家，根本上孩子提出什么千奇百怪的问题一律给他答复，这就使我们家长必需“与时俱进”，全方位的充实自己，要与教师保持同步，当孩子的疑问被你完满解答后，岂不是让她提高了学习的兴趣？

4、合理的分工以及带头作用：

在我们家，根本上文科问妈妈、理科问爸爸，家长各展所长分工合作，以前孩子还认为做完作业肯定要妈妈批的，由于他妈妈在这所学校教学，所以是他的半个教师，我就担当起了做家长的责任，爸爸在家时就让我批作业，一方面让他感觉到家庭的每个人都是他学习的帮手、另一方面也多了许多监视员，想偷懒那是不行能的了。

5、奥特曼和灰姑娘：

在引导孩子正确的认知方面，家长总会以自己的认知来影响孩子，在我看来你最好看格林童话不要看奥特曼，可是往往事与愿违，这就需要急躁的态度和一些技巧，每天睡觉前和孩子一起看童话书、让她读给你听，并且把家里有关奥特曼的碟片玩具都渐渐的分批消逝，时间一久，除了间或买一双奥特曼的鞋子，根本上不再想起，取而代之的是每天一个人抱着格林童话在隔壁念念有词，由此可见孩子的可塑性是特别强的。

6、适当的表扬和鼓励：

在孩子自觉遵守好习惯时要给与表扬，这会让他感觉到被认同，更加促使他去遵守养成的习惯。但是物质嘉奖要适可而止，太多太滥反而会养成他的功利心，到末了做任何事情都是为了得到嘉奖，这就危急了。

以上是我的个人之见，说得不妥之处请各位教师和家长们批判并原谅。假设能够对大家有一点点启发，那么，我会感到幸福的。

最终，祝福中心小学桃李芳香！祝福孩子们爱戴的教师永久年轻！祝福孩子们能够早日开创美妙的明天！同时也祝在座的各位家长朋友：工作顺当！家庭美满！身体安康！万事如意！

感谢大家！

一年级家长会上的发言稿2

敬重的各位家长：

你们好！

首先，感谢各位家长为您孩子的根底教育选择了钢城小学，信任我校的全体教师和工作人员会用最饱满的工作热忱和最优质的教学质量来回报你们的信任！刚刚刘校长为大家全面介绍了学校的状况，我们邀请二年级两位家长就家长如何协作学校对孩子进展教育介绍了自己的阅历。信任他们的介绍能为我们做好下一步的工作起到积极的作用。

家长朋友们，大家都知道，不能让孩子输在起跑线上。为了使孩子将人生这一重要的入学第一步走好，下面我将我校的有关要求向大家做一介绍，盼望大家催促孩子，也监视自己根据学校的要求去做，给孩子做好遵守学校规章制度的典范。对于一年级的家长我们特提出一下几点要求：

一、培育孩子的良好的学习和生活习惯，从孩子一年级开头，就要求每天放学后按时回家，不能一味地贪玩，回家在规定的时间内完成作业，随时和教师保持联系，了解学生在校的学习状况，有针对性地给孩子提出好的建议，合理安排时间等。还要留意良好书写姿态、握笔姿态的正确和自己的事情自己做。实践证明自理力量强的孩子，各方面的力量也相对强些。

二、在培育孩子学习兴趣上也盼望我们的家长下一番功夫。使他们不厌弃学习，喜爱学习，熏陶孩子喜爱学校，多给孩子讲一讲您读书时的趣事和我们学校的历史和现状。

三、不要攀比。孩子之间也存在着共性差异，如：有的孩子智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的孩子虽然智力平平，但意志坚韧，百折不挠。任何一个正常的孩子，总有这样那样的优势或潜在的优势。有些家长看到别的孩子在哪方面强于自己的孩子，便把个人的观点和意志强加于孩子，殊不知这样做反而害了孩子。因此，作为父母，应客观而糊涂地分析自己孩子的特点，对孩子的期望值要实际，并擅长发觉自己孩子的优势，扬长避短。别存在攀比的心理，常常数落孩子的缺点，让孩子感到自己不如别人。假如在孩子的身上存在一些缺点，也是正常的，正确的做法是如何帮忙孩子更正，使孩子始终保持对学习和生活的信念及乐观态度。

四、全面培育。由于新时期的课程改革，素养教育的实施，使得我们的教育工作不再像以往那样单纯地追求学生的学习成绩，而是注意了学生综合素养的培育。那么学校也盼望我们的家长能够转变以往的教育意识，不要只把留意力放在单纯地关注孩子的学习成绩上，21世纪，综合性素养的人才将倍受欢送，现在我国大力提倡的”素养教育也就是要求所培育的人才能够更好地适应社会，满意社会进展的需要，任何一种只注意侧面教育都是片面的。所以盼望家长在重视智力开发的同时，也能有意识地对孩子进展做人的教育，如：爱心教育、文明礼貌教育、劳动教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我们的家长的“身教”，要以身作则，为孩子做好典范。信任典范潜移默化的教育力气是无穷的！

五、正确对待孩子在学校的得与失。积极协作教师的教育，由于他们能够第一时间发觉孩子思想、学习等方面消失的问题。在孩子取得成绩时要热忱地赞扬他，当孩子犯下严峻错误时，要严厉地批判教育，让孩子在初步建立世界观和人生观时就能明确是与非、美与丑、真与假，别由于家长一时的疏忽，迁就和纵容孩子，在孩子无理要求和威逼中向孩子屈服，使得我们的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理学家指出的“家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不行，过多无益。”所以，盼望我们的家长在孩子的成长过程中投注适时适度的关爱与教育。

家长朋友们，望子成龙、望女成凤几乎是每一位家长的美妙愿望，良好的开端是胜利的一半，您的孩子者正处在人生道路上第一个重要的起跑线上，信任家长同志们会协作学校翻开孩子美妙人生的第一乐章，盼望您和我们能共同努力，合奏出美丽的教育和旋！感谢大家！

一年级家长会上的发言稿3

敬重的各位家长：

你们好！

特别感谢各位来参孩子成长的真实反映。在此，首先庆贺您的孩子开头了一段新的学习旅程。好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们教师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。

我们班学生平常上课仔细听讲的学生有张渺淼、张士超、王佳琪、王雨涵、马新萌、沈商竣杨朋、孙振翼等同学。作业仔细完成，上课答复积极的学生有王艺泽、杨朋、孙振翼、张晓阳、杨硕等同学。还有的同学品质好的学生有倪志仁、柴德哲、胡富森等同学。我们班全部的学生，在刚入学时的不懂事，到现在遵守纪律，知道怎样上课，下课。我觉得同学们的变化真是太大了，固然还有个别同学跟的脚步慢了点，这就需要我们家长和教师们共同努力，使这局部学生尽快的赶上来。

下面在数学方面我想跟家长简洁的沟通沟通。

一、重视计算力量的培育

各位家长都清晰计算的重要性，目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的熟悉和加减法的计算，相比于其他课程好像比拟简单，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的学问不断地从感性熟悉提升到理性熟悉，从而逐步培育他们的抽象概括力量、规律思维力量。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。

二、养成按时完成作业的习惯

孩子学习状况的表现，大局部都表达在完胜利课上。为了能更好地了解孩子把握学问的程度，我会仔细批改作业，发觉有错，都要求孩子准时订正并批改正来。晚上我们一般不会留太多的作业，但是肯定要让孩子按时完成，主要是养成一个好的习惯。家长每天可以检查一下孩子的课堂练习本，看看今日学了哪些学问，也好帮孩子辅导一下功课。

检查作业时我们要留意：

①孩子是否仔细：书写是否端正，书写格式是否正确，留意力有没有集中，有没有常常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的状况？

②由于一年级学生许多字不熟悉，一般要求家长帮忙孩子读题。

③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些学问，但不要完成练习。这节课要学的假如孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听教师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲小话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学的听课。还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。

④最终检查孩子的作业是否准时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。

三、帮忙孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然熟悉的字就多了。家长要急躁的解释题目的意思，假如孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发觉或者猜想题目的意思，题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓舞孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿独立思索了。

四、家长和家长之间、家长和教师之间多