平度2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

平度2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：老师的天职是（）

单项选择题：

A、爱同学

B、爱事业

C、爱家庭

D、爱社会

2：教育政策一经指定和公布，在肯定时期内（）

单项选择题：

A、可以随便变动

B、可以依据自己的意志转变

C、不能随便变动，应保持相对的稳定

D、不能有任何改动

3：科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）

单项选择题：

A、社会文化

B、社区文化

C、学校文化

D、社区

4：老师通过系统地叙述或描述教学内容，使同学理解和把握学问的一种课堂讲授方式是（）

单项选择题：

A、叙述

B、讲解

C、讲读

D、叙述

5：比利时维萨里（）的发表，确立了近代解剖学的开端。

单项选择题：

A、《人体结构》

B、《动物结构》

C、《动植物结构》

D、《生物结构》

6：教学设计的特征包括（）

多项选择题

A、指导性

B、操作性

C、预演性

D、隐含性

E、难控性

7：一位老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，突然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在老师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是同学搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、老师大发雷霆，马上查找恶作剧的人

B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。盼望你们在课后也给我提提看法，关心我改进工作吧!”

C、稍作整理，批判训斥同学

D、仔细地说：“我就喜爱接受他人的挑战”

8：在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

9：以下观点不是出自《学记》的是（）

多项选择题

A、温故而知新

B、师者，传道授业解惑也

C、化民成俗，其必由学

D、因材施教

E、不凌节而施

10：教育现代化的核心是（）

单项选择题：

A、教育观念现代化

B、教育管理现代化

C、老师素养现代化

D、教育内容现代化

11：下列不属于观看评价技术的是（）。

单项选择题：

A、行为检查单

B、轶事记录

C、成长记录袋

D、等级评价量表

12：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

13：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往（）。

单项选择题：

A、秧田式

B、圆桌式

C、马蹄型

D、半圆型

14：人类学习与动物学习的本质区分主要有（）

多项选择题

A、由反复阅历引起

B、以语言为中介

C、乐观主动性

D、把握社会阅历

E、后天习得性

15：一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（）

推断题

对

错

16：英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）

推断题

对

错

17：20世纪初，提出“相对论”的宏大科学家是（）

单项选择题：

A、牛顿

B、达尔文

C、爱因斯坦

D、居里夫人

18：体罚同学是违法的，但对于淘气捣蛋的同学适当的体罚是可以的。

推断题

对

错

19：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）

单项选择题：

A、《水浒传》和《聊斋志异》

B、《西游记》和《聊斋志异》

C、《儒林外史》和《三国演义》

D、《红楼梦》和《三国演义》

20：主见应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

多项选择题

A、赫尔巴特

B、福禄贝尔

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

E、孔德

21：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。

多项选择题

A、学习策略由规章和技能组成

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习调整掌握的统一体

E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、方案策略等三个方面

22：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会仿照模式

D、说理教育模式

23：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。

单项选择题：

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

24：教育既要照看到同学的现有进展水平，又要向同学不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的进展，这是由于同学的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

25：所谓个体进展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。（）

推断题

对

错

26：班主任转化后进生，首先要做到的是（）

单项选择题：

A、关心后进生树立自信念

B、关心后进生搞好学习

C、关心后进生改正错误

D、做好家访，争取家长协作

27：老师职业道德形成和进展的主要社会条件是（）。

单项选择题：

A、社会精神文化

B、社会经济关系

C、社会上层建筑

D、社会经济基础

28：在Word中，下列操作不能实现的是（）。

单项选择题：

A、编辑文档

B、表格处理

C、图形处理

D、数据库管理

29：教学过程的内部进展动力是教学任务同同学完成任务的需要与水平之间的冲突。（）

推断题

对

错

30：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我评价

D、自我监控

31：《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（）。

单项选择题：

A、民间童话、创作童话、文学童话

B、童话诗、童话故事、童话剧

C、拟人体童话、常人体童话、超人体童话

D、民间童话、文学童话、科学童话

32：同学把握的学问越多，智力进展水平就越高。（）

推断题

对

错

33：比较评价比进步评价更符合同学进展的规律。（）

推断题

对

错

34：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。

单项选择题：

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

35：“藏息相辅”即主见（）。

单项选择题：

A、教与学相结合

B、学与思相结合

C、课内与课外相结合

D、教学与劳动相结合

36：道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）

单项选择题：

A、人类性

B、公平性

C、适用性

D、教育性

37：教育的文化功能受（）因素的影响。

单项选择题：

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术

D、文化背景和文化传统

38：“迁移”一词最初来源于（）

单项选择题：

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏贝尔

39：在哪个阶段同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点?（）

单项选择题：

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

40：以下不是影响迁移的【来自,】客观因素的是（）。

单项选择题：

A、老师指导

B、媒体

C、认知结构

D、学习材料的特性

41：1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出将来社会是“学习化社会”。

单项选择题：

A、《学会关怀》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育：财宝隐藏其中》

42：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

单项选择题：

A、美德是否可教

B、教学的教育性

C、教育即生长，学校即社会

D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

43：（）状态下，有机体会发生一系列猛烈的生物性反应，叫适应综合症。

单项选择题：

A、心境

B、热忱

C、应激

D、激情

44：老师要依法进行教育教学活动。（）

推断题

对

错

45：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

46：心理学，特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是’（）

单项选择题：

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

47：毛泽东的诗中写道：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含义是指人民解放军（）

单项选择题：

A、解放南京

B、挺进大别山

C、转战陕北

D、解放长江以北地区

48：下列历史大事中，揭开中国全面抗战序幕的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、九一八事变

B、卢沟桥事变

C、台儿庄战役

D、平型关战役

49：进展性评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

50：下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（）。

单项选择题：

A、舒伯特

B、莫扎特

C、贝多芬

D、门德尔松

51：我国中学校课程内容的组成部分包括（）

多项选择题

A、修身、齐家、治国方面的预备学问

B、关于自然、社会和人的基础学问

C、某些社会活动方面的阅历

D、关于提高力量的阅历

E、培育情感的内容

52：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。

多项选择题

A、集体主义情感

B、义务感

C、责任感

D、耻辱感

E、事业感

53：教育活动的动身点和归宿是（）

单项选择题：

A、老师

B、教育目的

C、教育内容

D、同学

54：老师的批判与不表扬，与同学的学习成果（）

单项选择题：

A、关系不明显

B、没有关系

C、有利有弊

D、存在负相关

55：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

56：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、苛勒

D、加涅

57：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

58：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

59：言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（）

单项选择题：

A、内部言语

B、口头言语

C、书面言语

D、对自言语

60：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）

推断题

对

错

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1：答案A

解析：

2：答案C

解析教育政策一经指定和公布，在肯定时期内不能随便变动，应保持相对的稳定。否则就会让人无所适从。(本解析由张恩凯供应)

3：答案D

解析：

4：答案A

解析：

5：答案A

解析1543年，比利时维萨里著《人体结构》，确立了近代解剖学。

6：答案A,B,C

解析：

7：答案B

解析课堂上有些偶发大事使老师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害老师威信。在这种状况下，老师可采纳幽默法，临时让自己摆脱窘境。老师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了老师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为同学创设了自我教育的氛围。故选B。

8：答案D

解析目标管理理论是由现代管理大师彼得?德鲁克依据目标设置理论提出的目标激励方案。

9：答案A,B,D

解析：

10：答案D

解析教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培育出适应参加国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素养人才的过程。详细包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育内容现代化是教育现代化的核心。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

11：答案C

解析：

12：答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

13：答案A

解析秧田式能最大限度地利用教室空间，对于那些班级人数较多、教室面积较小的学校来说，秧田式是他们的唯一选择。它最大的缺点是，简单形成以老师为中心，不利于师生之间的交往及生生之间的交往。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

14：答案B,C,D

解析人类学习与动物学习的本质区分主要有：以语言为中介、乐观主动性、把握社会阅历。

15：答案错误

解析：

16：答案错误

解析×夸美纽斯具有剧烈的民主主义思想，他非常强调教育的自然性。

17：答案C

解析略。

18：答案错误

解析体罚同学是违法的，无论对于什么类型的同学的体罚都是违法的。对于淘气捣蛋的同学要加强劝说教育，并协作严格要求，使其逐步取得进步。(本解析由张恩凯供应)

19：答案D

解析略。

20：答案B,C,D

解析：

21：答案A,B,C,D

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的简单的方案。学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。

22：答案B

解析德育模式有认知模式、体谅模式和社会仿照模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀，学会体谅。

23：答案D

解析学习动机强弱的标志主要是活动水平和指向性。

24：答案B

解析教育既要照看到同学的现有进展水平，又要向同学不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的进展，这是由于同学的身心进展具有阶段性。

25：答案正确

解析：

26：答案A

解析：

27：答案A

解析：

28：答案D

解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。

29：答案正确

解析：

30：答案A

解析：

31：答案B

解析《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话，普希金。《古代英雄的石像》，叶圣陶，这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最终被摔碎的童话故事。《小熊拔牙》是一个童话剧。

32：答案错误

解析学问不等于智力，同学把握学问的多少并不完全表明其智力的凹凸。

33：答案错误

解析：

34：答案C

解析：

35：答案C

解析“藏”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息。比方教学中，要坚持课内教学与课外教学相结合，才能达到更好的教学效果。

36：答案A

解析道德伴随着人类的产生而产生,伴随着人类灭亡而灭亡,它的主要特点是人类性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

37：答案D

解析：

38：答案B

解析识记性试题，桑代克通过一系列试验对迁移现象进行了系统的讨论，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯供应)

39：答案C

解析略

40：答案C

解析：

41：答案C

解析C1965年，法国教育学家保罗·朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年．埃德加·富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出将来社会是“学习化社会”。

42：答案D

解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。