美术 闪光的奖杯教案_第1页
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文档简介

1知识与技能：了解奖杯的特点及组成要素，感悟奖杯背后的人文意义。2过程与方法：通过对奖杯特点及组成要素的学习，引导学生欣赏不同造型的奖杯。动手设计一个造型独特，美观的奖杯。3情感态度价值观：通过学习活动，培养学生对祖国体育事业的热情，增强民族自豪感和集体荣誉感，增强造型设计能力。了解学习奖杯的特点，组成要素，认识奖杯不同的造型，动手设计一个造型独特，美观的奖杯。奖认识奖杯的造型特点和内涵，尝试设计杯。拓展学生的创新思维，设计出一个有着某个运动项目内涵特点，造型独特的奖杯。范作，有关奖杯的图片。废弃的容器、彩泥、画笔、剪刀、胶教学过程这两个奖杯有什么共同之处：两个都有稳定的底座。杯状的杯身这两个奖杯有什么不同之处底座的高低颜色（材质）3.奖杯的形状变化（三）个性体验杯体、底座、把手、装饰1、构思、设计2、选材（材质方面相似或形状方面相似）（1）在制作时要注意形状、比例、重心、色彩的协调。用收集到的各种材料做成奖杯座。4、装饰通过各种材质的观察，联想并组合成大奖杯。2、让学生知道大奖杯（状）表示奖励进步和荣誉，教育学生要积极进取，要求上进。3、学习制作奖杯的方法，培养学生创造思维能力和动手能力。了解学习奖杯的特点，组成要素，认识奖杯不同的造型，动手设计一个造型独特，美观的奖杯。奖认识奖杯的造型特点和内涵，尝试设计杯。拓展学生的创新思维，设计出一个有着某个运动项目内涵特点，造型独特的奖杯。教师：提前布置学生和教师一起收集身边可以利用的材料。教师提前运用各种方法制作出不同形态的奖杯、奖状、奖旗。多媒体教学。教学过程举起那沉甸甸的奖杯，这是一个激动人心的时刻。2、奖杯代表了什么？（荣誉，辛勤的汗水，拼搏的精神，勇气）（三）出示课题：闪光的奖杯画出最棒的创意奖杯。2、选材（材质方面相似或形状方面相似）（1）在制作时要注意形状、比例、重心、色彩的协调。用收集到的各种材料做成奖杯座。（2）利用废旧饮料瓶等制作成杯身。（3）在奖杯座、杯身上利用粘贴、包裹等技法美化奖杯。3、改造材料、组合。（六）展示学生作业，鼓励学生积极进取，要求上进。第4课闪光的奖杯杯体、底座、把手、装饰1、构思、设计2、选材（材质方面相似或形状方面相似）

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