二年级美术教案

教学目标：教具学具：2、米罗作品中的线条多不多？看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品?为什么?(2)说一说制作方法。看书讨论：组织学生讨论画面的美在哪里？有什么创新之处？四、创新实践：①注意随意形的疏密关系，画面分割要恰当。②添加内容是否生动、独特，有创新。③调整画面的整体感觉。通过本课学习你学到了什么？七、板书设计：第二课时教学目标：重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与环境尽可能统一。教具学具：①你能看出同学的作品选择添加了什么主体吗?②画面中添加的主体有主次关系吗?怎么表现的?③想想这张画是怎样制作完成的?④你认为添画与平时作业有什么不同?你有什么感受?①这张图片表现的是什么内容?②可以添加什么样的主体?③添加哪种主体更合适?④怎样做可以表现出主次关系?教师辅导：(2)图片内容与添加内容是否统一。(3)添画构图是否美观。教学目标：1、了解本课绘画游戏的基本方法。图画纸、水彩笔、黑色水笔。教学过程：一、组织教学①随意形的疏密关系。②添加内容是否生动。③调整画面的整体感觉。通过本课学习你学到了什么?第二课时教学目标：2、培养学生丰富的想像力。重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。难点：小组分工巧妙地利用随意形，添加形象。教具学具：图画纸、水彩笔、黑色水笔。教学过程：学生完成作业，采用合作学习方式完成作业。四、展示评价：将每个小组的作品展示出来，小组之间进行讲评。展示、观看作品，参与讲评。教学目标：它们最有特点的地方是什么？你能想出和它们不一样的造型吗？二、探究学习：（学生猜）快快打开看看！分小组研究，可拆开分析。分别说说家具各部分的形状？2、文化介绍：第二课时重点：展开联想，动手设计美化作家具作品。难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。教具学具：(1)介绍一下自己家中的家具。第二组：研究家具的样式。第三组：研究家具的构造。第四组：研究家具的材料。第五组：研究家具的色彩。1、讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。提出纸盒变家具的创作要求：1、教育学生养成良好的学习习惯。2、课后拓展第四课和妈妈在一起五、教学过程1、欣赏教材中的图片。大象：腿粗、鼻子长，耳朵大。企鹅：身体椭圆，嘴尖„„怎样用泥表现出动物特征。1、如何表现出妈妈和孩子在一起？讨论：第二课时五、教学过程1、播放《自然界的花》课件，引导学生感受自然的美。学生谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形2、板书课题第二课时四、教具、学具：绘画工具五、教学过程1、组织教学1、观看课件拓展：了解各省、各国家的市花、国花。板书设计：1、组织学生观察吊饰作品，激发制作兴趣。2、说说吊饰的作用：装饰环境。（二）欣赏探究：看教材第12、13页，分析了解制作过程。（五）展示评价板书设计：第二课时一、教学目标1、组织教学。2、互相介绍自己带来的工具、材料，尤其是废旧材料。（二）欣赏探究讨论：准备制作什么样的吊饰，确定小组合作内容。学生完成作业体设计，进行分工。（2）教师辅导要点：主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出；创新使用材料。一、教学目标教学重点：五、教学过程（2）会不会只是小鸡呢？观察孵卵的剖面图，联想图形加深印象。（五）展示评价个别完成的，集体评价优缺点。板书设计：7、出壳了第二课时教学重点：教学难点：三、课时：第二课时（4）提出一个好的改进建议来。（6）妈妈关注保护蛋宝宝的情节。（7）你喜欢哪个家庭？为什么？（五）总结板书设计：1、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活。2、掌握头饰设计的基本方法。如何打开学生思路，设计有创意的头饰。三、课时：4、板书：色彩有变化；形状有变化；图案有变化。（二）欣赏探究斑马头饰”等头饰图片。欣赏研究头饰作品，探究装饰制作方法。1组织学生体验成功的乐趣。一、教学目标教师：课件、有关动物的照片、艺术品。3、同学们可以用自己所掌握的知识进行交流。（三）示范解疑艺术表现形式：雕塑国画儿童画等第二课时一、教学目标动物。2、其他小组可以对作品今天点评。板书设计：一、教学目标五、教学过程1、你听说或见过哪些人喜欢收藏哪些物品？我的收藏卡内容、布局、方法、装饰第二课时一、教学目标1、通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。能进行美化与装饰。五、教学过程老师展示收藏卡的范作，供学生参考。我的收藏卡第十一课假如我是巨人一、教学目标教学难点：情景的创设，学生真诚的表演。三、课时：第1课时善良和伟大。3、老师最后设计一下情景的场地。2、各小组到前边表演巨人的故事。板书设计：第二课时一、教学目标3、可以用小组合作的方式去创作大幅的画面。（四）创作实践板书设计：（出示一片拓印的树叶）一只手；（3）一片叶子可以根据情况变换地点反复适用。评一评谁的作品拓印的更好，更有创意。第十三课拓印树叶真有趣树叶形状叶片纹理想象造型第二课时教学目标：欣赏并演示，注意装饰要点：（三）示范解疑①确定自己绘画要表现的内容。（4）欣赏夜色绘画作品。2、确定自己绘画要表现的内容。3、安排画面的构图。第二课时教学目标：1、教师及时评价作业中的问题。教学目标：课时：2课时课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。教学过程：教学目标：教学过程：提问：同学们你们知道小猴子捞到的是什么吗？（影子）今天我们就来学习《画影子》剪影、皮影板书设计：第十四课画影子灯光下的影子是黑色的。水中的倒影是彩色的。物体实画，倒影虚画。第二课时教学目标：课时：2课时教具学具（四）创作实践活动三：我来抓住你的影子３、是否有助于同学发生对事物外形变化的观察。第十五课认识身边的树教学目标：（1）组织学生展示图片。提出问题①你都认识哪些树？②这些树的生长特点？③树的各部分都有哪些作用？（2）课件。教师进行有目的的辅导。组织学生展示，交流，讲评。（2）录像：我国其他地区有名的树种。第二课时教学目标：教学重点难点教具学具：续来学习了解身边的树。（二）欣赏探究34、认识——树的作用3、共同探讨，合理安排构图美的处理。4、谈谈怎样保护我们身边的树？1、我们共同设计完成绿化我们校园的任务。2、运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。3、树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。42、说一说自己设计的树的特点。板书设计：认识身边的树（第二课时）一、教学目标品进行简单的描述，发表自己的看法。的感受。多媒体课件、水彩笔、油画棒。五、教学过程民族的节日中感受不同的风情。（教师点击不同节日的图片，学生说）在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用？重点：画一幅表现节日的画面。难点：画面丰富，构图合理，色彩鲜艳。三、课时（第二课时）四、教具、学具：画纸，画笔三、实践作业四、展示评价主要从色彩、表现形式上评价。第十七课《我喜欢的鸟》一、教学目标各组代表介绍特点突出的鸟。鸟的特点比较突出