2023-2024学年江苏省金坛市小学语文六年级期末自我评估试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，读拼音写词语。

天空wǎlánwǎlán(

)的，我和小伙伴们bèngtiào(

)着、jiàorǎng()着跑向田野，在gānzhe()林里捉迷藏，在cǎopíng()上fēngpǎo(

)着，大家咧开嘴笑弯了腰，开心得不得了。二、选择题2、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．肖像（xiāo）

憎恶（zēng）

束缚（shù）

血液（xùe）B．提供（gōng）

霎时（shà）

塑料（shù）

补充（chōng）C．看瓜（kān）

追悼（dào）

破碎（pè）

焖饭（mèn）D．倒霉（méi）

闷雷（mèn）

拧开（nǐng）

诸如（zhū）3、成语“机不可失”出自张九龄之笔，它的下句是：(

)A．时不再来B．失不再来4、下列词语中没有错别字的一组是（

）A．花雷B．猜则C．废话5、《我的战友邱少云》文中把邱少云比作千斤巨石，体现出他（

）的精神。A．大公无私B．坚定顽强C．舍生取义D．舍己为人三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、下列同音字组词有错误的一项是（

）A．愁怨

技高一筹B．颓费

热血沸腾C．刻板

可见一斑D．旗帜

专心致志7、根据积累填空。

1．“锤子期死，伯牙_____，_____。”由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“____”，用“_____”比喻知音难觅或乐曲高妙。

2．美好的大自然总是让人沉醉。老看到了草原“在天底下，______，_______”；刘禹锡看到“_____，浪淘风簸自天涯”；孟浩然去故人家，只见“绿树村边合，_____”；漂泊路上，杜甫眼里的夜晚别有一番滋味：“星垂平野阔，______。”

3．新冠疫情爆发后，白衣天使们牢记使命，勇于担当看到下图，你想到了哪些名言？请至少写出一句赞扬这些平凡又伟大的人：________________。

8、按要求完成下面句子。

（1）我被聘为北大生物副教授一职。（改病句）

_______________________________

（2）农业的意义对于生命科学十分巨大。（改病句）

_____________________________________

（3）我被其他孩子“选”成了班长。（改为反问句）

_________________________________

（4）人类被很多疾病困扰。（改为感叹句）

____________________________________9、课内阅读。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1．用“____”画出本段的中心句。

2．作者从味、色、音的角度对除夕进行了描写，请摘抄有关语句。

味：____________

色：_____________

音：_____________

3．从文中加点词语中可以体会到_______________。

4．全文描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日的温馨与美好，表达作者什么样的感情？

_____________________________________10、阅读改变命运的一分办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。小男孩向办公桌怯怯地叫了声：“老师。”“查分数吧？你59分。”秦老师尽量控制自己的音量。每次考试结束，办公室门口总会挤满迫不及待的学生。现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直低着的头，细得像丝线一般的声音哆嗦地穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不好，作文打分得严格对照评分标准。”秦老师面带歉意地笑笑，“以后认真些，争取期末拿个高分。”“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶一挡，仿佛竹鞭已经临头。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切。可管教孩子也犯不上动竹鞭啊。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他期盼的眼神。秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟他还是个孩子，心还非常稚嫩。“你看这样好不好？”秦老师灵光一闪。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，风似的跑出办公室，背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书……”因为一直记着那十分的“高利贷”，小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，看到秦老师，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，一下子热泪流满了双颊。后来，小男孩成为了村上第一个大学生。1．从文章第一自然段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？

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2．文章第七自然段中，秦老师“灵光一闪”想到了什么？

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3．先前，秦老师以为小男孩是来查分数的，有些不情愿，后来当小男孩提出加分的请求，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？

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4．结合全文，谈谈你对文章题目“改变命运的一分”的理解。

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5．在你眼中秦老师是一位怎样的老师？为什么？

______11、口语交际。

卓玛刚走进校门，看见花坛里的玫瑰花都开得非常艳丽，她高兴地走过去，正准备摘那朵开得最大的玫瑰花。如果刚好被你看见，你会对她怎么说？

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