2022-2023学年河北省沧州市九年级上册化学期末专项突破模拟试卷（含解析）

第页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页2022-2023学年河北省沧州市九年级上册化学期末专项突破模拟试卷可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Ca-40Cl-35.5一、选择题：（每小题2分，共30分）1.浓氨水用途广泛，具有腐蚀性。浓氨水试剂瓶上的危险化学品标志是（）A. B. C. D.2.正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）A. B. C. D.3.厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（）A.煤气：我燃烧了 B.玻璃杯：我被摔碎了C.菜刀：我生锈了 D.食物：我腐烂了4.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是（）A.空气是由空气分子构成的 B.空气中的氧气可以作燃料C.稀有气体化学性质很不活泼 D.化石燃料的使用不会污染空气5.与下列客观事实相对应的微观解释不正确的是（）A.加入糖的水变甜：分子在不停地运动B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起：分子的体积变大C.水通电分解得到氢气和氧气：在化学变化中分子可以再分D.一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同：二者的分子构成不同6.氧化铟（In2O3）是制作触摸屏的材料之一，氧化铟中铟元素（In）的化合价为（）A.-3 B.+2 C.+3 D.+67.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A.金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以化学性质不同B.二氧化碳有毒，一氧化碳可用来灭火C.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D.二氧化碳可使紫色石蕊变红8.下图所示的实验能达到实验目的的是（）A.验证空气的密度大于CO2B.验证空气中氧气含量C.验满O2D.验证化学反应前后质量相等9.分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中正确的是（）A.混合物：冰水、空气、煤 B.稀有气体：氦气、氖气、氩气C.纯净物：液态氧、金刚石、矿泉水 D.氧化物：生石灰、铁锈、二氧化锰10.为实现“碳中和”，科学家研发了新型催化剂，能将二氧化碳转化为甲醇，该反应的微观模型图如图所示，下列说法正确的是（）A.丙的化学式为CH4OB.生成物丁由氢原子和氧原子构成C.反应后催化剂的化学性质发生了改变D.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：111.连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸（化学式为C7H6O5）。下列有关没食子酸的说法，正确的是（）A.属于氧化物 B.碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5C.含有18个原子 D.完全燃烧生成CO2和H2O12.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A.t1℃时，a、c两种物质溶液的溶质质量分数相等B.将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是bC.t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌得到75ga的饱和溶液D.a中含有少量b，可用恒温蒸发溶剂的方法提纯a13.火灾会造成人员伤亡和财产的重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾发生。下列灭火实例与灭火原理解释不正确的是（）A.住宅失火时，消防队员用水灭火——降低可燃物的着火点B.酒精灯在桌上翻倒着火，用湿抹布盖灭——降低可燃物的温度，隔绝空气C.炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭——隔绝空气D.扑灭森林火灾时，设置隔离带——使可燃物与燃烧物隔离14.绿色环保，低碳生活，是我们的共同责任，下列做法不符合这一理念的是（）A.垃圾分类回收利用 B.生活污水集中处理后排放C.露天焚烧秸秆 D.限制燃放烟花15.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A.元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B.微粒观：保持水化学性质的最小粒子是水分子C.转化观：氧化汞在一定条件下可生成金属汞D.守恒观：4g氢气和16g氧气反应，应该生成20g水二、非选择题（每空1分，共25分）16.（7分）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。（1）某学校饮水机可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：（I）取等量的自来水和饮用水，分别加入等量的，搅拌，比较自来水和饮用水的硬度大小。（II）①对应的作用是（填字母序号，下同）。A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏（III）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。下列做法会造成水体污染的有。A.大量使用化肥、农药 B.生活污水直接排放 C.禁止使用含磷洗衣粉（2）如图所示是电解水实验通电一段时间后的情况。写出该反应的化学方程式。（3）某同学为探究水的组成，b试管中收集到的气体的化学式为。根据实验结果可得出水是由元素组成的。（4）电解水的产物之一能作为清洁的新能源，其主要优点为（填序号）。A.制取成本低 B.燃烧产物无污染C.制备原料为水，来源广 D.贮存方便，安全17.（6分）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是，用该装置收集的气体具有的性质是。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择发生装置为，反应的化学方程式为。（4）装置E中瓶底放少量水的目的是。18.（4分）如图A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其中A是一种固态非金属单质，D、E为金属单质，且D是目前世界上年产量最高的金属。（1）B的化学式为。（2）反应①在工业中常用于。（3）反应②的化学方程式为。（4）反应中涉及的基本反应类型有（填字母）。A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应19.（8分）“暖宝宝”是一种可贴在内衣上能保持8—18小时平均温度52℃的取暖袋。化学小组的同学对“暖宝宝”发热原理和主要成分很感兴趣，买来一盒“暖宝宝”进行如下探究：【讨论分析】（1）小林认为其主要成分是生石灰，生石灰能与空气中的水反应生成熟石灰并放热，反应的化学方程式为。（2）小芳认为小林的说法不对，因为生石灰与水反应，放热快、温度高，易烫伤皮肤。【实验探究】（3）同学们打开外包装，发现“暖宝宝”装在真空袋中，目的是。（4）剪开“暖宝宝”看到内容物为黑色粉末，于是进行实验：操作现象结论①取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸黑色粉末部分溶解，，溶液由无色变为浅绿色反应的化学方程式为。②另取少量黑色粉末放在白纸上，用磁铁靠近黑色粉末部分被吸引黑色粉末中含有铁粉③将操作②余下的黑色粉末放在燃烧匙中，用酒精灯的外焰灼烧，罩上内壁附有澄清石灰水的烧杯黑色粉末燃烧，发出红光；澄清石灰水。黑色粉末中含有炭【探究结论】（5）“暖宝宝”发热是因为其中的铁粉在空气中发生氧化而放热。【拓展反思】（6）小芳认为操作③的结论不严密，因为，应重新设计实验检验是否含有炭。三、计算题（5分）20.实验室有一瓶稀盐酸标签被部分腐蚀，老师让同学们用石灰石测定该稀盐酸中溶质的质量分数，向盛有100g稀盐酸的烧杯中依次加入石灰石粉末（杂质不参加反应），充分反应后，记录实验数据见下表。实验次数第一次第二次石灰石粉末质量/g1515烧杯中物质总质量/g109.5121.2请计算：（1）共生成二氧化碳g。（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数。答案解析一、选择题：（每小题2分，共30分）123456789101112131415CCBCBCCCBADCACD二、非选择题（每空1分，共25分）16.（7分）（1）肥皂水BAB（2）2H2OEQ\*jc0\*hps12\o(\s\up11(通电),══)2H2↑+2O2↑（3）O2氢、氧（4）BC17.（6分）（1）集气瓶（2）C密度比空气大且不与空气中成分反应（3）A2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（4）吸收有毒的二氧化硫气体，防止污染空气18.（4分）（1）CO2（2）炼铁（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+CuCl2=FeCl2+Cu)（4）AC19.（8分）（1）CaO+H2O═Ca（OH）2（2）剧烈（3）隔绝空气（4）有气泡产生Fe+2HCl═FeCl2+H2↑变浑浊5）缓慢（6）酒精燃烧也会产生CO2三、计算题（5分）（1）8.8解：设100g稀盐酸中含溶质的质量为x。CaCO3+2HCl=CaCl2