唐山市路南区2020年春季学期过程性督导工作方案

-18-作的意见建议，各部分分别占1/4篇幅，每个部分不少于3项内容）→各小组向局党组汇报督导情况→印发督导报告→通过督导信息平台发布问题清单。（五）整改提升阶段（7月16日—22日）中小学（幼儿园）对照问题清单深入整改。包片领导、挂点干部、责任督学做好跟踪督促工作。五、工作纪律（一）工作人员要严格遵守工作纪律，不徇私、不泄密，做到公平、公正、客观。（二）严格遵守党风廉政建设各项要求。学校接待从简(原则上在食堂用工作餐);不上烟酒，减少陪同;不悬挂、张贴欢迎标语;不送土特产，不安排任何娱乐、休闲活动。附件：1.中小学党建标准化规范化建设督导评价表中小学教学工作督导评价表中小学电教装备管理和使用情况督导评价表中小学体育工作督导评价表督导分组及人员安排附件1中小学党建标准化规范化建设督导评价表被督导单位：督导组：时间：2020年月日一级指标三级指标督导方式分值自评A1四个方面标准化B1组织设置C1.党员数100人以下、50人以上的，设立党总支；党员数50人以下、3人以上的，单独建立党组织。党员不足3人的学校，应就近与临近学校建立联合党组织（含党小组）。查阅台账5B2班子建设C2.学校设有专门党建工作机构，如党办、党政办等；有专职党务工作人员；《全国党员信息管理系统》有专人管理。开展访谈查阅工作量表现场操作10B3经费保障C3.学校基层党组织开展活动，所需经费列入学校预算，保障“三会一课”、主题党日、党员和入党积极分子教育培训、学习调研等需要。查阅财务科审定的学年度预算报表10B4活动场所C4.建有党员活动室，位置设置合理，配备必要设施，硬件保障实现“一块党组织牌子、一面党旗、一个党员活动室、一个党建宣传栏”。创新搭建了“党员大讲坛”等党员展示平台。现场查看；10A2B5党员队伍建设C5.发展党员。重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。近3年内有1名（含）以上骨干教师发展为党员的得满分，有骨干教师确定为入党积极分子的得3分。查阅台账6C6.党内关怀。优秀党务工作者（共产党员）与同级表彰的优秀教育工作者（优秀教师）等享受同等待遇。落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度，为党员过“政治生日”，注重帮助生活困难党员和老党员解决实际问题。党员归属感、荣誉感、自豪感强。访谈书记和2-3位党员教师9B6组织活动C7.坚持“三会一课”制度，每月相对固定1天开展主题党日活动。“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化。查阅会议记录；访谈2-3位党员教师10C8.积极开展学校党建结对帮扶活动，制定帮扶激励措施，丰富活动方式，每学期至少开展2次。查阅台账5B7运行机制C9.党务和校务公开。按照规定公开7个方面内容。做好信息公开工作。现场察看5B8服务群众C10.党组织班子成员和党员联系服务师生，党员干部和党员教师进课堂、进食堂、进寝室，党员优秀教师与年轻教师结对子。（5分）访谈1-2位班子成员和2-3位党员教师；查阅活动资料5C11.实施党员名师工程，组织党员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。城区学校每个年级组成立党小组至少有1名骨干党员教师。现场察看；查阅资料；访谈教师5B9工作任务C12.深入开展“党建+”工作，注重党建品牌创建，以党建引领教育教学改革、师德师风建设、依法治校、人才培养、校园文化建设等各项工作。查阅资料；访谈支部书记15B10党建责任C13.抓实书记抓党建述职评议工作，对前一年述职报告中的问题、承诺积极整改和落实。查阅资料；访谈支部书记5合计主要亮点主要问题附件2中小学教学工作督导评价表被督导单位：督导组：时间：2020年月日一级指标二级指标分值自评督导得分A1(20分)B1教学和教研工作计划目标明确，要求具体，指导性强。核查:有计划与目标计1分；目标明确、指导性强计1分；体现立德树人、特色发展计1分；学校行政管理人员清楚计划目标计1分；教师对计划目标认可度高计1分。5B2有教学管理制度和教学质量目标评估办法。核查：有制度、有奖惩办法计1分；突出过程管理计1分；有教评学活动（学生、家长问卷）与小结计1分；有考试纪律检查惩戒措施计0.5分（群体性舞弊事件扣2分）；无教育教学安全事故，无教师体罚、变相体罚学生现象计1分；严格执行教学教辅用书规定，计1分；严格遵守国家规定的作息时间计1分；教学和教师业务档案健全，计1分；根据《唐山市路南区中小学教学质量评估实施方案》制定本校的教学质量目标评估方案计1分；管理制度和奖惩办法协同一致，切合学校办学目标和工作创新计0.5分；有制度与方案执行情况报告，有共性问题改进管理制度和评估办法计1分。10B3教研组、备课组、科任教师教研或教学计划齐全，计划科学合理，实用性和操作性强。核查：相关计划齐全计1分，每缺一项（一人）扣0.2分，扣完为止；计划科学可行计0.5分，如缺乏科学、难于操作或落实不到位，每项扣0.1分，扣完为止；计划有落实过程记录与小结计0.5分，每发现一个备课组（学科）无阶段性计划自查记录、情况小结，扣0.1分，扣完为止；有计划完成情况总结、量化考核记录及定性考评结论计1分，每缺一项扣0.2分，扣完为止。3B4按规定时间上报计划、总结材料、数据报表等。核查：按规定时间上报各项计划、总结及数据等各类报表计2分，每缺交1项扣0.5分，每迟交一项扣0.25分，扣完为止。（由教研室提供评分情况）2A2备课(30分)B5学校有长效而规范的备课制度。核查：能根据国家课程设置制订规范、有效、切合实际的备课制度计3分；教学进度计划安排合理计1分；能提前一周备课计1分。5B6备课质量较高。核查：教师备课依据新课程标准，体现新课程理念计3分；教学设计环节齐全，主次分明计2分；集体备课与个人备课相结合，传承文本教学案，提倡制作教学课件，教学案书写清楚，格式规范，详略得当计10分；电子备课有个人补充内容计5分。按照学校备课总体质量，分别计20、18、16、14分（各占1/4）。20B7备课考核严格。核查：备课有考核制度计2分；学校能不定期检查，有检查记录和改进措施，有检查盖章、日期、次数和检查人签名计2分；对参加工作一年内的新任教师教案由教导处或指导教师签字并评价计1分。5A3上课(50分)B8课程安排合规。核查：按国家课程计划开齐课程，开足课时计4分，重点了解体育、音乐、美术、科学等课程、课时落实情况，每发现少一例扣0.5分；抽查校长（副校长）上课情况，按要求落实到位计1分。5B9上课纪律良好。核查：课前准备充分，仪表仪态得体计2分；按时上课，无迟到、早退、中途随意离开、接打电话或玩手机计2分；坚持候课制度（一般提前两分钟到场），无特殊情况不坐着上课计1分；学生参与课堂积极性高计5分；有巡课制度与巡课记录计5分。15B10课堂效果良好。核查：分两个听课组随机听取4节课。教学艺术精当，课堂气氛和谐，师生关系融洽计5分。教学目标明确，教学内容准确，教学思路清晰，教学结构合理计10分。方法选择学科，媒体应用恰当，过程主体突出，课堂调控得当计8分。例题习题精选，问题设计科学，信息反馈及时计5分。板书规范科学，总结反思有效计2分。按照课堂教学总体效果，分别计30、28、26、24分（各占1/4）。30A4加分项(6分)B11学校某方面教学工作有创新，在全区具有一定示范性，由学校自主申报，评估组推荐，教研室审定，酌情加1—2分，组内每项受加分学校不超过2所，每所学校总加分不超过6分。除第三项外，其他项全区总加分次数控制在20项以内。1.课题研究富有成效。2.质量管理措施有示范性。3.在同类学校中成绩进步较快（连续两年前2名，或前进三名以上）。4.听课评课有新举措。5.教师培训有新拓展。6.领导示范效果好。合计主要亮点主要问题附件3中小学教学仪器装备管理和使用情况督导评价表被督导单位：督导组：时间：2020年月日一级指标三级指标分值自评督导得分B1C1.分类科学：按学科分类，同学科按品目分类3C2.摆放整齐：仪器入柜，排列整齐，摆放有序3C3.标签规范：格式规范（含类别、编号、品名、数量），样式统一，粘贴整齐，与物相符3B2C4.种类齐全：初中九类、小学七类：理化生实验室（小学科学教室）、音乐教室、美术教室、体育器材室、科学教室、计算机教室、多媒体教室、图书室5C5.设施完备：建配规范，设备齐全3C6.桌凳整齐：桌凳摆放整齐，设备安装（放置）规范3B3C7.各功能教室配备管理人员4B4C8.各项管理制度健全（含图书室、计算机、实验室管理制度等）3B5C9.设施设备定期检查、维护（有记录，可正常使使用）5B6C10.功能室消防、电路、音箱悬挂等定期安全排查，危毒药品专柜独立存放、通风、双人双锁管理5B7环C11.卫生：各功能教室和仪器设备卫生干净、整洁5C12.环境：标语规范，宣传内容充实，氛围浓厚3B8C13.盘点册、实物明细账、使用记录、实验计划、申领记录等规范、统一、齐全5A3

B9C14.实验教学：正常开展（检查实验记录、抽查实验）10C15.功能教室正常使用（现场察看、检查记录等）6C16.仪器、器材等设备正常使用（现场察看、检查记录等）6B10平C17.图书室正常开放，图书管理系统正常应用（实地察看、查阅记录等）6C18.装备管理系统数据维护正常，盘点、报损、入账等任务及时完成（电教室提供数据）3C19.信息化进展系统数据按时上报（电教室提供）3C20.开展“教学通2.0”全员培训（查培训资料、随机抽查老师）5C21.班班通、计算机等设施设备正常使用（现场察看、检查记录等）6C22.教师“教学通”“网络空间”等平台资源正常应用（抽查教师技能应用、数据等）5合计100主要亮点主要问题附件4中小学体育工作督导评价表被督导单位：督导组：时间：2020年月日一级指标二级指标三级指标分值自评督导得分评分依据A1教育管理（40分）B1落实一小时体育锻炼时间C1体育课开足率。实际开设的体育课时数/国家规定应开设的体育课时数（100%6分，75%以上3分，60%以上2分，50%以上1分）6小学1－2年级每周4课时，小学3－6年级和初中每周3课时，高中每周2课时（查课表，访学生）C2一小时课外活动。成立体育兴趣小组，每周实际开展课余训练活动次数。（1次2分，共10分）10查活动计划、访学生等C3大课间活动是否落实。全员落实大课间活动6分，间隔性安排3分，未落实0分6B2建立定期学生体育运动会制度C4每年举办一次综合性运动会或单项学生体育比赛。举行综合性运动会5分，每举行一次单项体育比赛得1分，封顶5分。5运动会秩序册、成绩册、宣传报道、图片资料B3特色体育（一校一品）C5获评各级特色体育学校。国家级8分，省级6分，市级4分，区级2分。8查文件或证书，访学生C6特色体育活动影响力。市级以上较大影响力的记5分。5代表路南出队比赛取得优异成绩或向市级以上体校输送学生3人以上,并至少训练半年。B4体育师资配备与培训C7实配体育教师是否安排上体育健康课。专业体育教师上课数/实配体育教师数（95%以上8分，85%以上6分，70%以上3分，50%以上1分）8查学校教职工情况登记表，学校工作量安排表，访谈学生（小学1－2年级每5－6个班配备1名，3－6年级和初中每6－7个班配备1名，高中每8－9个班配备1名）A2条件保障（40分）B4体育师资配备与培训C8体育教师接受体育教学岗位培训或派出教师参与区级以上竞赛裁判工作。取得培训证书或参与裁判工作体育教师数/体育教师总数（90%以上6分，80%以上4分，60%以上2分）6提供实证材料C9体育教师本人参加省市各项比赛。省级5分，市级3分，区级2分5B5体育设施设备C10体育器材达标率。100%7分，80%4分，60%2分7依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》制作场地及器材情况比对表，实地踏看。C11学校体育器材使用管理。非常好8分，良好5分，一般3分，差0分8查器材入库清单、器材安装情况、借还记录、访谈学生C12体育场地对外开放。是/否（2/0）2查开放相关管