部编人教版五年级上册语文 《中国民间故事》名著导读 教学课件

部编人教版五年级上册语文《中国民间故事》名著导读教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版与经典为友，为人生奠基中国民间故事经典读物封面导读看看这本书的封面，你知道了什么？中国民间故事新课标小学生必读引领少儿成长的经典阅读这本书里都是中国民间故事。中国民间故事是我国的经典传统文化之一，阅读有益于我们成长。走近民间故事民间故事，历来为人们所喜闻乐见，可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会，流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响……《中国民间故事》将这些传统故事提炼加工，让读者感受中华文明的源远流长。中国民间故事有哪些田螺姑娘梁山伯与祝英台八仙过海……了解民间故事青年农民谢端“夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜”，但到头来穷困不堪，连老婆也娶不上，上天被他的艰苦奋斗的精神打动，派了白水素女来帮谢端过上好的生活，神女藏于田螺之中，每天在谢端出去以后，出来为他洗衣做饭，后来却被谢端发觉，只好离去，而她留下的螺壳却能倒出许多米来，改变了谢端贫困的生活。田螺姑娘祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途遇梁山伯，一见如故，结拜为兄弟。同窗三年山伯不知英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明言，将白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山伯知情后，赶去祝家，英台已许配给马文才，她至死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟素，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶。梁山伯与祝英台传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花蓝技水而渡；吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。八仙过海认识主要人物田螺姑娘勤劳、善良、乐于助人梁山伯：一个不懂世故，敦厚多情，书生气较浓的人物。祝英台：机智、大胆、热情、坚贞。认识主要人物曹国舅八仙过海吕洞宾蓝采和何仙姑韩湘子铁拐李钟离权张果老猜想故事内容水素女为什么帮助谢瑞？梁山伯死后祝英台是怎么做的？为什么？是呀，中国民间故事里有很多有趣的故事，每一个故事都扣人心弦。你知道“八仙”之中，他们都是用什么方法过海的吗？你能给大家再讲一讲其它故事吗？感知故事内容八仙过海看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道哪个图片背后的故事？想一想，牛郎织女的结局是怎样的？孟姜女找到丈夫了吗？留下悬念，推荐阅读除了这些，你还想知道什么？

你们想知道的还真不少，只要你们翻开《中国民间故事》，老师相信你还会了解更多有意思的故事！阅读成果展示

考考你小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！1.下面哪一个不属于中国民间故事？（）A.《唐僧取经》B.《梁山伯与祝英台》C.《孟姜女》

C2.五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（）A.《梁祝十八相送》B.《“丁曼之狮”松迪亚塔》C.《田螺姑娘》B3.中国四大民间故事为_________、__________________、__________、___________。《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》说一说1.这么多民间故事，你最喜欢哪一个？说说理由。《猎人海力布》，海力布为了挽救乡亲们的生命而甘愿牺牲自己的生命，这种舍己为人的精神令我深深感动。2.《白蛇传》中，法海“留”住许仙的目的是什么？可见法海是怎样的人？逼迫白娘子离开许仙，让“保和堂”关闭，因为人们的病都被白娘子治好了，金山寺的香火不旺了。可见法海是个阴险奸诈的人。

部编人教版五年级上册语文第10课牛郎织女（一）重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版10.牛郎织女（一）课后练习一、下列加点字的读音完全正确的一项是(

)A．筛土(shuāi)梭子(suō)B．恳求(kěng)监狱(yù)C．酿酒(niànɡ)车辆(liànɡ)D．牛虻(mánɡ)落在后边(là)C........二、读拼音，写字词。今天，不xīhɑn(

)珠宝的明姐和我的表哥jié

hūn(

)了，只见表哥挽着qī

zi(

)的手，开始āi(

)个儿给zhǎnɡ

bèi(

)敬酒。稀罕结婚妻子挨长辈三、写同音字，与下列字组成词。【lánɡ】新______

______中______皮【tuō】嘱______

______地______离【shā】______布______漠______车郎郎狼托拖脱纱沙刹四、先将词语补充完整，再完成练习。眉(

)眼(

)无拘(

)(

)一五(

)(

)(

)(

)不舍美中(

)(

)勤勤(

)(

)1．描写笑的词语是__________，“嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠”中画横线的部分可以换成成语____________。我还能写两个描写笑的词语：________________、____________。开笑无束一十恋恋不足恳恳眉开眼笑笑里藏刀示例：哈哈大笑莞尔一笑2．根据具体的情景，选择恰当的词语填在括号里。(1)这件衣服颜色搭配合理，样式也不错，就是稍微小了些。(

)(2)离开游乐园时，弟弟一步一回头地张望着。(

)美中不足恋恋不舍五、下面句子中的破折号的作用是什么？选择正确的答案填在括号里。A．解释说明；B．声音的延长；C．意思的转折。1．难得来一趟，多自在啊，也不多玩一会儿。——哎呀！我的纱衣哪儿去了？(

)2．中国有世界最高峰——珠穆朗玛峰。(

)3．“妞——妞——，快回来！”妈妈大喊。(

)CAB六、按要求完成练习。1．嫂子对牛郎说：“我们挑顶有用的东西给你。”(改为转述句)__________________________________________嫂子对牛郎说，他们挑顶有用的东西给牛郎。2．他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。(1)这句话是对牛郎的________描写，体现了他________________________。(2)这句话运用了________的修辞手法。请用这种修辞手法写一写牛郎是如何关心老牛的：________________________________________________________________________________________动作对原先的家没有丝毫留恋排比示例：牛郎让老牛喝干净的水，吃嫩嫩的青草，睡干干净净的牛棚。七、在牛郎织女的婚礼上，喜鹊夫妇送来贺词，下列不合适的一项是(

)A．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C．愿有岁月可回首，且以深情共白头。D．百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。B1．这篇课文是以(

)为线索写的。A．牛郎的成长经历B．织女的生活A2．结合牛郎的经历，连一连。童年牵牛拉车离开了家。成年得老牛相助，与织女结婚。成家身世凄苦，细心照看牛。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3．用横线画出这段话的中心句。牛郎照看那头牛挺周到。4．牛郎周到地照看老牛，一是因为：_____________，二是因为：____________________。牛跟他亲密牛勤勤恳恳地干活5．画波浪线的句子运用了反问的修辞手法，写出了牛郎________的特点。给这个句子换种说法，保持句意不变：__________________________________________________________________________________________善良他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，就对不起它。6．作者从哪些方面写出了牛郎照看牛挺周到？请照样子补充。热冷住吃喝7．对这段话理解不正确的一项是(

)A．表现了牛郎的孤苦无依B．突出了牛郎的不幸命运C．表现了牛郎善良的品质D．暗示着牛郎知道这头牛与众不同D8．复述时可以变换人称，请把下面的句子补充完整。我总是让老牛吃嫩嫩的青草和___________________的干草；牛渴了，_________________________。筛得一点儿土也没有我就牵着它去喝干净的水9．把下面的句子按故事情节排序。(

)牛郎拿走织女的纱衣。(

)两人相见互诉衷肠。(

)老牛开口道破天机。(

)他们回到草房。(

)牛郎来到湖边见到仙女。(

)经过长谈织女同意结婚。34162510．织女是一个怎样的仙女？(

)(多选)A．心灵手巧B．渴望自由C．向往人间D．善良、勇敢ABCD11．“他(牛郎)常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。”读这句话，想象一下他们会说些什么？会商量哪些事？把内容写得具体生动。小练笔___________________________________________________________________________________