幼儿大班学年工作计划

幼儿大班学年工作计划幼儿大班学年工作方案1一、指导思想：以新“纲要”为指针，以爱为训练的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业发展，努力营造学习和争论的氛围，主动开展训练争论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有个性地发展。二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提升每位老师各方面的力气。留意塑造老师的较好形象。2、努力以训练争论、以班级特色推动幼儿的发展。3、探究家长工作，使家长满意并主动协作我们的工作。三、主要工作：（一）、老师的成长与发展1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍重疼惜园部的各种学习、沟通的机会，鼓舞老师主动加入，彰显个性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园老师沟通学习、协作专家来园传帮带、主动学习先进理念并能运用到自己的.工作实践中。主动利用班级组开放的“现场研讨活动”这一个形式，捕获老师训练、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的争辩、沟通、辨析和调整，最大程度地关怀老师朝专业化方向更好地发展。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。鼓舞老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有。依据班级实际状况开放家园“对话”工作，将做好幼小连接工作作为工作重点。回答家长最关怀的问题。赐予家长正确的育儿指导。2、办好“幼儿成长手册”，丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月主题活动支配、幼儿进步状况，请家长依据主题需要做好协作、搜集等工作。主动、主动地加入到幼儿园的训练教学活动，形成较好的家园共育氛围。3、办好“互动”，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长，让每一位家长都能主动加入，准时与老师沟通。4、连续开展”班级论坛”，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。5、定期或不定期进行电话家访，了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长沟通、沟通。幼儿大班学年工作方案7一、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识训练，对个别孩子进行重点指导，有认真按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的洁净，餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的.事情自己做的自方法识。二、训练管理方面：依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的训练目标和要求；依据“三会”目标和围绕训练部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的训练目标、要求和训练内容及形式、在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿主动加入、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立处理问题。三、各方面的具体内容要求：常规工作：1、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到较好的发展。2、幼儿安全管理与训练：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化训练，增加其自我保护意识和力气。3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保训练目标和任务的完成。家长工作：日常性的家长工作：（1）利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方式，介绍家教阅历等。幼儿大班学年工作方案8伴随着春天的脚步，我们大班班级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学期我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》，由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程争辩方案。我们班级组一共有八个班，每个班两个老师支配好本班的课程，做好每科的课前预备。我们全班级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为理念，分散集体的才智结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、我们初步方案从以下几方面做好各项工作：1、做好新生的安抚、稳定心情的工作。其中包括孩子与家长两方面。2、有效利用时间，增加工作的方案性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和胜势，将时间和精力切有用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。3、重视“四个有序”的培养，建立较好的班级氛围，在有序的环境学校习和工作。4、结合大班级的实际，以“幼小连接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，提升英语的`口语，让幼儿学会简洁的沟通短语，形成我园的特色课程。5、提倡资源共享、资源互补、强化班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功阅历。6、提倡“踏踏实实读一本文”，老师依据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家共享，共同发展。7、安全合理的支配体能活动、提升幼儿的身心发展。8、明确分工与合作，组织好班级组的大型活动。9、保持每周一升旗仪式的排练与主持工作，增加加入意识。10、强化班级间的幼儿才艺呈现，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。二、教学言论数学方面：于上学期的数学教学活动中，幼儿能写出1—50的数字，但个别幼儿还是存在着差距，在认写数字还不是很掌握。例如大四班的林彦旻小伴侣常常把5反过来写，订正了几次他还是改正过来了。这学期我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算，并常常地考考孩子们的心算力气。强化幼儿的分解与组成的熟识，学习10以内的分解组成，面积守恒、长短守恒，熟识钱币等课程。数学体现有点薄弱，这学期需强化！语言方面：增加幼儿的语言表达力气，提升幼儿的胆识，课堂上应组织丰富多彩的活动，让幼儿主动加入到活动当中来，让幼儿多说、认真倾听幼儿的想法及鼓舞她们！熟识书中汉字，引导幼儿学会看图讲故事。美术方面：熬炼幼儿的动手力气及想象力，引导幼儿合理支配画面布局。增加幼儿的艺术情感。音乐欣赏：感受4/2的节奏，学习打节拍。通过音乐的欣赏，提升幼儿的音乐感知。依据音乐的节拍编出简洁的动作。社会健康：引导幼儿了解钙对身体的重要性，知道吃什么补钙，能有较好的饮食习惯以及运动带来的健康等。与小伙伴们能友好相处，有礼貌等训练。科学活动：培养幼儿对植物的宠爱的情感，引导幼儿有目的、有方案地进行观看，能够发觉不同植物根的力气不同。让幼儿都能实践试验活动中，体验其中的乐趣。三、怎么保证工作方案得到执行：工作方案写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一开始，我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的方案能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写方案的人的问题。另外，工作方案应当是可以调整的。当工作方案的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了方案而方案。坚信在我们班级组的八名老师的共同努力下，我们班级组的工作会开展得更好的。幼儿大班学年工作方案9通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维力气。学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差别和数量的”不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿熟识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。8、教幼儿熟识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每日的名称和挨次。9、教幼儿熟识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚叙述操作活动的过程和结果。11、在老师的关怀下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思考问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方式处理简洁的数学问题。12、培养幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。幼儿大班学年工作方案10一、班级状况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提升。胜势：大多数幼儿有着较好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规定，有较好的自我意识，较好的学习、行为习惯；能主动主动加入各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美力气。不足：部分幼儿某些方面的发展有待强化的现状，在语言表达力气方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达力气有了较大的提升，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心，留意力不够集中或时间较短。分析以上不足后，我们特别制定以下要求：1、巩固幼儿在园各方面的习惯。2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的加入。4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。具体措施如下：1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。2、每日请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。3、为班级或他人做好事后，可以在自己的`纪录表上打一个五角星。促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。2、多进行混班活动，使其找到更多地伴侣，关怀部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点：1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动。2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。3、准时抓住不同幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的加入性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上学校”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中强化幼儿的规定意识。另外，参观学校，开展角色玩耍模拟学校、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。二、安全工作目标：安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）措施：1、在一日活动中时刻提示幼儿，训练幼儿遇到危险时要尽快告知成人。2、依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行安全训练。3、每周深化开展安全活动，树立较好的安全意识和自我保护力气。三、家长工作目标：努力做好家长工作，进一步提升家长满意度。措施：1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。3、邀请家长和孩子一起搜集主题资料，培养幼儿的任务意识。4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。四、学期目标生活：1、有基本的生活自理力气，养成较好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢快，敬重他人的需要。形成较好的自我意识、规定意识，学习评价自己和同伴。运动：1、主动加入体育活动，大胆尝试布满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、灵敏。2、具有安全意识和初步的自我保护力气。学习：1、探究、操作、试验，对事物变化发展的过程感爱好，主动尝试用简洁的认知方式发觉问题、处理问题。2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，加入民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和玩耍中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应力气的提升，建立联系并适时反馈。玩耍：1、主动的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色玩耍等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。多元阅读目标：1、关怀日常生活中需要掌握的简洁标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。2、对与自己生活亲热相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和需要。3、供应机会关怀儿童发展人际智能，提升儿童自行处理问题的力气。五、月支配二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施：1、早操评比前保证每日一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。2、开学初与同班级组老师一起协商 、制作区角材料，在平常带班时观看孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。3、老师预备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历。四月份：为“民间玩耍呈现”作预备、培养幼儿对音乐欣赏的爱好措施：1、每两周的民间玩耍做深做透，争取每个孩子都会玩。2、接受竞赛的形式，鼓舞幼儿玩民间玩耍。3、搜集一些适合幼儿欣赏的乐曲，在一日生活中播放给他们欣赏，以培养他们对音乐欣赏的爱好。五月份：为“六一故事节”作预备措施：1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，关怀幼儿理解故事内容及含义。2、在平常的阅读活动中，多接受角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。六月份：毕业典礼措施：1、进行“我是学校生”的主题活动，让幼儿对学校产生向往。2、细心预备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的学校生而兴奋。以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，主动地投入到工作中，努力提升教学质量。幼儿大班学年工作方案11一、学习管理方面在学习上，由于大班的同学经过小班和中班时间的学习和成长，已经打下较为坚实的基础。学问接受的力气，也比中班的时间强了一点。再加上这学期是幼儿进去学校最终一阶段，这学期的学习很是关键。所以在这学期的学习管理上，我会更加严峻的对待同学们，我预备让大班的同学接受更多的学问，给同学们拓宽更大的学问面。在课程支配上，我会在原来的基础上，再增加一到两节课程。在平常的课堂上，我会更加严峻的`督促同学们的学习状况，定时检查学生们的作业，随机抽查学生们的背诵状况。在复习上，我会在每个月结束的时间，都对同学们进行一次学习成果的检测，争取让同学们把每一章的学问都学习到位。二、安全管理方面安全管理始终以来是我作为班主任最重视的一方面，在下学期的工作方案和支配里也不例外。我会始终把学生们的安全健康问题放在我管理工作的首位。在下学期里，在学生的接送方面，我会更加严格的对待。每日务必都让家长们把学生亲自送到我手上，在放学的时间，我也会亲自把孩子们交到家长的手里，我才能离开学校。另外我还要制作一张详细的家长联系表，以防消逝意外状况，我能准时的联系到学生们的家长。在孩子们的课余活动时间里，我会禁止他们进行一切危险活动的消遣，包括教室里的各种存在的安全隐患，我都会进行定时的排查。尽我的努力，让孩子们生活和学习在一个安全舒适的环境里。在班会上，我会定期进行关于安全主题内容的班会，增加孩子们的安全学问，让他们提升自我防患意识。这样就能把孩子们的安全工作做到位。幼儿大班学年工作方案12一、指导思想以“纲要”为指导，以园务方案、训练教学方案和保教方案为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行争论、推广。以班级组为阵地，进行教学争论；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争辩，通过再实践促进教学力气的提升。二、段况分析；大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的训练，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提升。他们宠爱幼儿园的生活，宠爱同伴，宠爱老师，主动.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能主动加入体育活动，体质有所增加；由于是寄宿制>>幼儿园，自理力气有显着提升，动作协调性及操作力气也有较大的发展；在音乐.语言方面也有很大的提升。但由于个体差别及家庭环境的