春季生物实验室工作计划

—春季生物实验室工作计划方案工作是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要到达的组织目标以及完成目标的方案途径。下面是给大家整理的春季生物试验室工作方案，希望大家能有所收获!春季生物试验室工作方案1生物试验是同学学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在本学期为了使赣榆一中的生物试验教学有一个好的效果，为了稳固上学期的工作成果，全面有效地开展生物试验教学，更好地提高同学的生物学素养和力量，依据学校的工作方案，结合我室的详细情况，特制定本方案：1、仔细看书学习，多把握一些生物试验方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比拟成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简洁明了的试验改进试验教学。增加同学学习生物的爱好，尤其注意同学的动手动脑的力量，进展同学的智力。1、依据课标要求，结合教材和地方实际情况，拟定本学期演示试验和分组试验名目。依据试验名目，制定试验耗材的选购方案。2、系统把握每一个试验的要点、重点，同时多操作多训练，强化实际操作力量，做到训练有素。并做好生物模型标本和浸泡标本养护防腐工作。3、进一步强化生物试验室内部建设。强化生物试验室安全、卫生、纪律的管理。强化安全意识，确保试验室安全。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。管好、用好试验室的一器一物，定期对仪器进行保养和修理，充足发挥各种仪器、物品的作用。同季节约每一分开支，大力提倡节约之风，为学校开源节流。4、强化试验教学，主动准备试验，强化操作训练，在试验教学中，进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作。力争让每个同学都能独立完成同学试验。使演示试验、分组试验开出率均达XXX%。在做好课内试验的同时，合理布置时间，仔细组织好同学，指导同学做好课外试验，试验室定期向同学开放，使更多的同学有更多的时机和时间得到充足锤炼，使同学的实际操作力量、动脑力量大大增加。从而充足发挥试验室的成效，有力提高同学各方面的综合素养。5、进一步完善各种表、卡、册，做到帐、卡、物一一对应，做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高科学管理水平。春季生物试验室工作方案2新的学期开头了，在校领导正确领导下，围围着学校办学理念，生物试验室以“创特色”为工作重点，依据生物学新课标要求：着重培育同学探究力量、观看力量、试验力量、思维力量和自学力量。故本学期应强化生物试验教学，提高同学这些力量，特拟出以下工作方案：1、学期初，在教导处的领导下，在各生物任课老师的协作下，做好“开放生物试验室”的一切准备工作，并仔细实施，在“开放生物试验室”的活动中，留意积累经验，总结经验，使试验室成为新课改的重要课堂，培育同学“科学探究”的爱好和力量，有利于同学的终身进展。2、听取任课老师的看法，广泛搜集试验习题及相关信息，主动准备试验，有针对性对同学进行试验操作的一系列训练，确保同学试验力量的真正提高。3、连续完善试验室各种档案材料，对试验室进行科学化管理，主动探究生物试验室“特色管理”的新路子，使试验室成为教学、科研的重复阵地。4、坚固树立“效劳教学”的思想，工作中保持热忱、主动，准备好生物的全部必做试验。制定仪器、药品的添置方案，保证化学试验及教学的顺当进行。5、定期对仪器进行修理和保养，提高仪器装备的完好率，做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。6、连续开展生物爱好俱乐部活动，重点完成与“校本教材”相关的一些探究试验，使科研成果早日运用于教学，指导教学。春季生物试验室工作方案3本学年度，生物试验室将坚持以进展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作向前进展。在这个学期中为了使试验教学取得肯定的效果，本试验室制定了一份工作方案，详细内容如下：1、对各试验室、标本室、仪器室、研讨室规章制度进行修改与增补，做到制度切实可行，有章可循，根据制度办事。2、按试验室对仪器装备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行按时修理。进一步按试验工程对现有的装备进行调整，以提高仪器装备的利用率，保证教学与科研的正常进行。进一步做好大型、精密仪器的管理工作。3、做好试验室的搬迁工作，搬迁前仔细做好准备，把一切可能遇到的困难都考虑在前头，保证一件不少，一件不坏的把现有仪器搬迁到位。4、做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。进一步对试验室进行标准化管理，试验室按评估指标要求进行建设。5、对新试验室的功能、布局、内部设备进行规划。6、仔细阅读试验杂志，例如：试验教学与仪器杂志出版社出版的《试验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比拟成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简洁明了的试验改进试验教学。增加同学学习生物的爱好，尤其注意同学的动手动脑的力量，进展同学的智力。7、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器按时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的运用方法并调试好，按时向老师推举，做到物尽其用，发挥其的效率。8、根据上级规定，强化仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，并安装红外线自控报警器，全天对药品、器材进行监控，以保证安全。9、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部同学试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。10、帮助好老师做好演示试验，保证每个演示试验能XXX%胜利。在进行分组试验时，指导同学进行试验，按时处理试验过程中的突发大事。11、做好同学试验的辅导工作，在辅导过程中要充足表达仁爱思想，把先学后导，有效检测的教学理念贯穿进教学过程之中，还要做好试验的课外辅导工作，总有一些同学由于生病或其他原因没来上课，这一部分同学就利用中午的时间布置来补做试验。另外对一部分试验较差的同学进行辅导，使其能很快把握试验步骤以及正确的操作方法。12、要仔细做好试验室的清洁卫生工作，按时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。本学期我们试验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力帮助任课老师搞好试验教学，使试验室管理再上一个新的台阶。春季生物试验室工作方案4生物科学是一门试验科学，生物试验则是同学学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使崖子初中的生物试验教学有一个好的效果，所以我制定了一份详细的工作方案。详细内容如下：1、仔细看书学习，多把握一些生物试验方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比拟成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简洁明了的试验改进试验教学。增加同学学习生物的爱好，尤其注意同学的动手动脑的力量，进展同学的智力。2、对全部的仪器按时编号、登帐。由于学校的搬迁，学校现有的仪器由三部分组成——学校原有的、分校的、原二中的，这就需要对全部的仪器重新排序，重新编号，在学校统一的领导和规划下，重新建账，重新填写仪器柜号和有关的内容，标准管理仪器。并按学校要求做好明细账。在学校校产管理员的培同下，本学期清查一次仪器。3、对分校各班同学根据试验室座位排座次，同学做试验时要有秩序地进入试验室，并对号入座，帮助任课老师维持好试验室秩序。4、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部同学试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。5、帮助好老师做好演示试验，保证每个演示试验能XXX%胜利。在进行分组试验时，指导同学顺当进行试验，并按时处理试验过程中的突发大事。6、备好各种材料，如：试验室方案、总结，各级部分组试验和演示试验配档。仔细填写各种表格，严格签字手续，并催促别人填表和签字。制度上墙，并按要求悬挂整齐、美观。7、搞好试验室的清洁卫生工作。保持地面、窗台、试验桌面洁净，无尘土，空中无灰网。门窗玻璃干净，窗帘洁净，不打结；常常开窗通风，保持室内枯燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。每做完一次试验要按时清扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并按时做好仪器的清理归类工作。8、做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防锈（腐蚀、霉）、防尘、防光、防毒、防震等。9、每月底将月工作总结及老师的试验情况统计表填好，送交教导处。春季生物试验室工作方案5生物是一门以试验为根底的学科。试验教学可以帮忙同学形成生物概念，理解和稳固生物学问，提高分析问题、解决问题的力量。生物试验中同学的观看力量是指同学通过观看试验过程及现象，获得活泼的感性学问，然后进行主动思维，把观看到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性熟悉，形成正确概念。可见，培育同学的观看力量是培育试验力量的前提，也是进展智力的根底我们认为在生物试验中培育同学的观看力量要做到如下几点：1、激发爱好。心理学家布鲁纳说：“的学习动因是学员对所学材料有内在爱好。”启发同学主动思维，进行主动自觉的观看，才能使他们取得正确的信息，进展思维，获得学问，把握技能，进而熟悉生物的自然改变规律。2、操作正确标准，指导同学观看。在演示试验中，老师应向同学介绍仪器的运用规章、操作方法，提出留意事项，最重要的是要指导同学认真观看试验的每个详情以至全过程，并恰当地解释试验现象。3、明确目标，系统观看。在生物试验中必需使同学明确所要观看的内容和观看的范围，明确通过观看要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观看方案，制定观看程序，引导同学进行系统的层次清楚的观看，防止主次不分、顾此失彼。4、开拓第二课堂，扩高校生的观看范围。如在初中一班级上学期开设植物课时，组织同学到城郊的野地和农田中欣赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去欣赏各类植物花卉，理解和熟悉双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区分。在初一下学期的动物学学问的学习中，可组织同学对各类常见动物进行观看。如观看马、驴、牛、羊、猪的蹄子，辨别它们是奇蹄目还是偶蹄目动物。再如对鸡、鸭、鹅的趾与蹼进行观看，区分它们趾蹼的不同生长状态。教学实践证明，组织和指导同学开展生物课外活动，开拓第二课堂，这对于提高同学学习生物的爱好，扩大观看范围，培育和进展力量，发挥他们的聪慧才智都是非常有益的。几年来，由于我们在生物教学过程中注意了对同学观看力量的培育，促进了同学的想象力、推断力及思维力量的进展。由于对试验的观看越细致、越精确，同学的熟悉就越丰富、越深入，思维也就愈加活泼、广阔，分析与解决问题的力量也就越强。5、补充新课程教学所需的试验器材。制定仪器、药品的添置方案，定期对仪器进行修理和保养，提高仪器装备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充足准备。6、上试验课时，主动去试验室巡察，帮忙老师排解故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行修理和补齐，指导帮忙同学订正错误的操作方法。