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文档简介

五华2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒适。这属于感觉的哪种现象?()

单项选择题

A、适应

B、对比

C、联觉

D、统合

2:心理进展的不平衡性体现在()。

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率

3:皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()

推断题

4:成年人有肯定的阅历,懂得社会需要什么样的人,所以他们根据自己的价值观培育儿童是正确的。()

推断题

5:构成教学过程的基本要素有()

多项选择题

A、老师

B、同学

C、教学内容

D、教学手段

E、教学目标

6:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

单项选择题

A、教材

B、情境

C、生存

D、同学

7:制造性思维的核心是()。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

8:儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开详细事物的支持,说明儿童的认知进展所处的阶段是()。

单项选择题

A、感觉运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

9:下列软件中,()不能用来制作课件。

单项选择题

A、PowerPoint

B、FrontPage

C、Flash

D、Access

10:课的类型的划分依据是()。

单项选择题

A、教学任务

B、教学内容

C、教学规律

D、教学原则

11:学习策略可以从哪些方面进行描述?()

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体

E、学习策略是元认知

12:下列哪些中同学的表现不属于心理行为问题()。

单项选择题

A、过分依靠,

B、吸烟

C、受到批判,心里不兴奋

D、一到考试身体就有不适反应。

13:()即操自身以外的人和事赐予的反馈,有时也称结果学问。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

14:就教育专业素养而言,老师除了要有先进的教育理论和良好的教育力量外,还要具有肯定的()。

单项选择题

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

15:动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

单项选择题

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

16:课堂教学中有沟通传递可分为()。

多项选择题

A、提问方式

B、程序学习方式

C、小组学习方式

D、讨论方式

E、争论方式

17:科学技术打算着受教育的权利。()

推断题

18:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。

单项选择题

A、场依存性

B、场独立性

C、冲动

D、深思型

19:在柯尔伯格的道德推断进展阶段的讨论中,社会契约取向阶段属于__________

单项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

20:以下对班级授课制的优点描述不正确的是()

单项选择题

A、有利于提高教学效率

B、有利于发挥老师主导作用

C、有利于发挥集体的教育功能

D、有利于培育同学爱好、特长和进展共性

21:柏克赫斯特创立的教学组织形式是()

单项选择题

A、班级授课

B、特普朗制

C、道尔顿制

D、开放教学

22:雷雨过后空气会变得非常新奇的缘由是()。

单项选择题

A、空气中的成分没有任何变化,只是人的一种感觉

B、空气中的灰尘被雨水冲走了

C、空气中的部分氧气变成了臭氧

D、雨水冲走了地面上的污物

23:同学的学问不是靠老师的讲解获得,而是通过他自己的新旧学问相互作用而生成建构的。这种学习理论是()。

单项选择题

A、联结学习论

B、认知学习论

C、信息加工学习论

D、建构学理论

24:无权解释包括()

多项选择题

A、学术解释

B、行政解释

C、学理解释

D、司法解释

E、个人解释

25:发扬教学民主,鼓舞同学发表不同见解,允许同学提问质疑是贯彻了哪条教学原则?()

单项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

26:短时记忆的容量有肯定的限度,其平均数量为()个组块。

单项选择题

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

27:日本是世界上火山、地震频发的国家之一,其缘由是()

单项选择题

A、位于大洋边上的岛国

B、位于环太平洋火山地震带

C、面积狭小,山地多

D、位于地中海一喜马拉雅火山地震带

28:心理学家把问题行为分为三类:认知性问题行为,性格性问题行为,心情上、社会上的不成熟行为。()

推断题

29:个体的奇怪   心、求知欲越强,学问阅历越丰富,活动的乐观性越高,则越能发觉常人所发觉不了的问题。()

推断题

30:学风、校风、校规、校纪等属于校内文化中的()。

单项选择题

A、物质文化

B、制度文化

C、老师文化

D、同学文化

31:下列不属于教态语言特征的是()

单项选择题

A、帮助性

B、动作性

C、情境性

D、间断性

32:《中华人民共和国教育法》颁布的时间是()年。

单项选择题

A、1986

B、1995

C、1993

D、1999

33:最早提出迁移概念的心理学家是()

单项选择题

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

34:社会学在解释同学失范行为时的“过程模式”讨论取向的主要代表是()失范说目标说掌握缺乏说标签说

单项选择题

A、目标说

B、掌握缺乏说

C、标签说

35:同学的学习风格会影响学习的质和量。()

推断题

36:我国学校的校长必需由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担当。()

推断题

37:最古老、应用最广、最普遍的教学方法是()。

单项选择题

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、实践法

38:教育能够具有制造和更新文化的作用,这主要体现在()

多项选择题

A、传播新思想

B、推动文化的制造

C、促进文化的更新

D、推动文化沟通

E、促进新生一代创新精神、创新力量的进展

39:领悟超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。

单项选择题

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

40:设计教学法的优点在于()。

多项选择题

A、强调学科内容的科学性

B、有利于系统学问的把握

C、能激发同学的学习动机

D、有利于调动同学学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

41:把教育法律关系分为调整性教育法律关系和爱护性教育法律关系的依据是()

单项选择题

A、主体之间关系的类型

B、教育法律关系主体的社会角色不同

C、教育法律规范的职能

D、教育法律关系的层次结构

42:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动。()

推断题

43:陈奂生是()创作的一系列小说的仆人公。

单项选择题

A、曹禺

B、高晓声

C、汪曾祺

D、阿来

44:把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法

单项选择题

45:以下属于复述策略的有()

多项选择题

A、运用背景学问,联系客观实际

B、提问

C、做笔记

D、运用有意识记

E、记忆方法多样化

46:布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为()

单项选择题

A、学问、领悟、应用、分析、综合、评价

B、学问、领悟、分析、综合、评价、应用

C、领悟、学问、应用、分析、综合、评价

D、学问、领悟、评价、分析、综合、应用

47:“学会关怀”是下列哪种德育模式所强调的?()

单项选择题

A、认知模式

B、体谅模式

C、价值澄清模式

D、社会仿照模式

48:下列不属于因特网功能的是()。

单项选择题

A、实时监测

B、远程登录

C、电子邮件

D、文件传输

49:促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是()。

单项选择题

A、遗传因素

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

50:活动课程的主要提倡者是()

单项选择题

A、杜威、克伯屈

B、杜威、杰克森

C、克伯屈、杰克森

D、克伯屈、夸美纽斯

51:小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的,后来要让他熟悉到“认知策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一,这是()。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

52:数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。

单项选择题

A、不予理睬,连续课堂教学

B、稍作停顿,批判同学影响课堂秩序

C、请小明上讲台为大家演示

D、跟小明说下课谈论

53:资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。()

推断题

54:标志着中国青年团组织的正式成立是在()

单项选择题

A、1921年5月5日

B、1922年5月5日

C、1932年5月21日

D、1937年5月21日

55:体育、艺术类与技能类两方面的课程是()

单项选择题

A、工具类学科

B、学问类学科

C、技艺类学科

D、综合类学科

56:现代教学方法改革与进展的趋势主要表现在()

多项选择题

A、以心理学的讨论成果作为主要基础和前提

B、现代教学方法的进展与教学试验紧密结合

C、从系统整体的观点讨论教学方法理论

D、把讨论同学的学习、培育同学的自学力量放在突出位置

57:福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题,把老师的进展分为三个阶段,下列选项不属于其分类的是()。

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、业务精干阶段

D、关注同学阶段

58:常规管理是同学入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。()

推断题

59:素养教育就是什么都学,什么都学好。

推断题

60:布鲁纳的教学理论属于()

单项选择题

A、哲学取向的教学理论

B、行为主义教学理论

C、认知教学理论

D、情感教学理论

查看答案

1:答案C

解析一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。

2:答案A,B,C,E

解析略。

3:答案错误

解析布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

4:答案错误

解析

5:答案A,B,C,D

解析

6:答案D

解析能主动自觉地关注同学是老师成熟的主要标志。

7:答案B

解析【解析】制造性思维的核心是发散思维。

8:答案C

解析详细运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征,并且能凭借详细形象的支持进行规律推理。

9:答案D

解析Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统,是MicrosoftOffice成员之一。

10:答案A

解析上课要完成的教学任务不同,课的类型就不同。

11:答案A,B,C,D

解析元认知策略是学习策略的一种,所以E选项错误。

12:答案C

解析

13:答案B

解析内部反馈是操自身供应的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。

14:答案B

解析老师的教育专业素养要求老师要具有先进的教育理念;具有良好的教育力量;具有肯定的讨论力量。

15:答案B

解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。

16:答案A,B,C,E

解析讨论方式无沟通传递。

17:答案错误

解析受教育的权利是受政治经济制度制约的。

18:答案B

解析

19:答案C

解析

20:答案D

解析班级授课制不利于因材施教,不利于培育同学的爱好、特长和进展共性。

21:答案C

解析

22:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】雷雨时,闪电发生的化学变化会使空气中的部分氧气变成臭氧,臭氧能净化空气,使空气清爽。故本题选C。

23:答案D

解析

24:答案A,C,E

解析

25:答案B

解析

26:答案D

解析短时记忆的容量相当有限,大约为7±2个组块。

27:答案B

解析日本位于环太平洋火山地震带上,地处太平洋板块和亚欧板块的交界处,地壳比较活跃,多火山、地震。

28:答案错误

解析心理学家把问题行为分为三类,品德性问题行为,性格性问题行为,心情上、社会上的不成熟行为等三类,而非认知性问题行为。

29:答案正确

解析具备这些条件的人思维比常人活跃,因此能发觉常人不易发觉的问题。

30:答案B

解析在校内文化中,学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。

31:答案D

解析教态语言表达技能主要是指老师利用表情、动作、手势等体态语,帮助口头语言传递教学信息和表达情感的行为方式。教态语言的特征:帮助性、连续性、表达性、动作性、情境性。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

32:答案B

解析《中华人民共和国教育法》于1995年3月第八届全国人大第三次会议通过,并于1995年9月1日起正式实施。

33:答案B

*来源|公务员考试信息网*解析识记性试题,桑代克通过一系列试验对迁移现象进行了系统的讨论,并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯供应)

34:答案D

解析

35:答案错误

解析

36:答案正确

解析

37:答案C

解析讲授法是以某种主题为中心,有组织、有系统的口头讲授。讲授法中包括讲解、叙述、讲演等不同的讲授形式,讲授法是使用最广泛的教学法,同时又是最古老的教学方法.

38:答案A,B,C,E

解析

39:答案D

解析领悟属于理解。

40:答案C,D

解析设计教学法主见让同学自己打算学习目的和内容,自己设计学习过程。

41:答案C

解析依据教育法律规范的职能,可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和爱护性教育法律关系。

42:答案正确

解析桑代克所提出的共同要素只是指元素间一对一的对应,依据这种说法,没有相同要素或者相同成分的过程之间,两个完全不相像的刺激与反应的联结之间,就不行能产生迁移,这样,学习迁移的范围就会大为缩小。这种只是把迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动,也是共同要素说的局限所在。(本解析由安宝蓝供应)

43:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】陈奂生是高晓声创作的一系列小说的仆人公。这些小说包括《漏斗户主》《陈奂生上城》《陈奂生转业》《陈奂生包产》《战术》《种田大户》《陈奂生出国》等。因此本题答案选B。

44:答案A

解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。

45:答案D,E

解析

46:答案A

解析

47:答案B

解析体谅模式是体谅和学会关怀的道德模式。

48:答案A

解析因特网的功能包括远程登录、电子邮件、文件传输等。实时监测不是因特网的功能。

49:答案C

解析个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能

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