云安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

云安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：下列属于教学口语功能的是（）

多项选择题

A、传递信息

B、净化思想

C、和谐师生关系

D、调控课堂教学

2：依据埃里克森的人格进展阶段理论，假如勤奋感的培育受到挫折，儿童简单形成（）

单项选择题：

A、耻辱感

B、内疚感

C、挫折感

D、自卑感

3：某地教育行政部门在暑假组织老师参与业务培训，该教育行政部门的做法（）。

单项选择题：

A、正确，老师应终身学习

B、正确，老师应无私奉献

C、错误，占用了老师的休息时间

D、正确，老师应储备足够学问

4：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

5：用“量杯”试验说明定势的消极影响的是（）

单项选择题：

A、贾德

B、苛勒

C、里德

D、卢钦斯

6：教学技能训练的目标是提高老师的业务力量和整体素养。（）

推断题

对

错

7：现场教学是（）

单项选择题：

A、老师组织同学到生产现场和其它现场进行教学

B、老师到特定的地点对同学进行教学

C、老师通过媒体对同学进行形象教学

D、同学到实习场地独立完成作业

8：在教学没计工作中，中心是（）

单项选择题：

A、分析教学内容

B、没计教学策略

C、分析教学对象

D、没计学习目标

9：胜利教学法的核心是形成同学学习的外部动力机制。（）

推断题

对

错

10：爸爸询问青青所喜爱的学科。她淘气地说我不像喜爱英语那样喜爱语文，也不像喜爱化学那样喜爱物理；不像喜爱语文那样喜爱化学，也不像喜爱数学那样喜爱英语。”下列学科，依青青喜好的程度，由高副底排序正确的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、数学英语语文化学物理

B、数学语文英语物理化学

C、语文英语数学化学物理

D、语文数学英语物理化学

11：总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是（）

单项选择题：

A、归因风格

B、归因

C、掌握点

D、学习

12：下列哪一种说法不完全正确（）

单项选择题：

A、教育对政治经济的变革起打算作用

B、教育为政治经济制度培育所需要的人才

C、教育是一种影响政治经济的舆论力气

D、教育可以促进民主

13：发觉教学法就是让同学去寻求人类未知晓的事物。（）

推断题

对

错

14：教育的功能有（）。

多项选择题

A、政治功能

B、经济功能

C、文化功能

D、科学技术进展功能

15：人格特征是个人身上常常表现出来的稳定的心理特征：，它集中反映了人的心理活动的独特性，包括（）

多项选择题

A、爱好

B、力量

C、气质

D、性格

E、抱负

16：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间的冲突运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

单项选择题：

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

17：师生关系可分为（）

多项选择题

A、社会关系

B、教育关系

C、心理关系

D、伴侣关系

E、合作关系

18：传统的班级管理模式是以老师为中心构建的。（）

推断题

对

错

19：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

20：依据主体来分，教学评价可分为（）

单项选择题：

A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

B、相对评价、肯定评价和个体差异评价

C、自我评价和他人评价

D、定性评价和定量评价

21：课程资源的建设和开发是国家的事情，和老师无关。（）

推断题

对

错

22：被称为“传统教育学的代表”的是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、康德

C、洛克

D、夸美纽斯

23：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是制造性的什么特征?（）

单项选择题：

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

24：在确定教育目的的价值取向上，（）。

单项选择题：

A、应当把满意人的需要和社会的需要结合起来

B、应当把人的进展的需要放在首位

C、应当把社会的需要放在首位

D、应当随社会的进展来确定二者的关系

25：联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。（）

推断题

对

错

26：在下列表述中，哪一项是错误的（）。

单项选择题：

A、教育目的是教育性质的集中体现

B、教育目的是客观的

C、教育目的体现了人们的教育抱负

D、教育目的是抽象的

27：人在心理上所产生的对某种道德义务的喜爱或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行为

28：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

29：机械学习的实质是符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

推断题

对

错

30：中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他老师共享，张老师的做法属于（）。

单项选择题：

A、自私自利

B、不能恳切待人

C、不能资源共享

D、不能团结协作

31：有效的记忆策略主要包括（）

多项选择题

A、复述

B、背诵

C、结果反馈

D、记忆线索

E、识记

32：老师的成长过程依次经受了关注生存阶段，关注同学阶段和关注情境阶段。（）

推断题

对

错

33：一般状况下，合作学习进行分组时要根据“组间异质，组内同质”的原则进行。（）

推断题

对

错

34：中同学王某扰乱课堂秩序，老师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、王某对其头部所受损害负主要责任

B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚

C、学校可依法赐予刘某相应行政惩罚

D、刘某侵害了王某的受教育权和人身权

35：定势在问题解决中具有（）

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、启发作用

36：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相像三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、规章或原理学习

37：“真正有效的教育目的必需是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）

单项选择题：

A、社会本位的教育目的论

B、个人本位的教育目的论

C、神学的教育目的论

D、教育无目的论

38：校本钻研的主体是同学。（）

推断题

对

错

39：某老师认为：“同学骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的老师最可能的领导类型是（）

单项选择题：

A、慈爱专断型

B、放任自流型

C、民主型

D、强硬专断型

40：青少年是社会权利的（）

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、制造者

D、行使者

41：下列有关世界闻名建筑的表述，不正确的是（）。

单项选择题：

A、泰姬陵位于泰国，是世界闻名的纪念性建筑，有“泰国的珍宝”之称

B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界闻名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有很多世界闻名的雕像和浮雕，艺术价值极高

42：下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）

单项选择题：

A、桑代克

B、皮亚杰

C、布鲁纳

D、布鲁姆

43：敬重家长的道德要求有（）。

多项选择题

A、主动与同学家长联系

B、仔细听取家长的看法和建议

C、敬重家长的人格

D、虚心向家长请教

E、教育同学敬重家长

44：教书育人的正确方法是（）。

多项选择题

A、转变教育观念

B、改革育人模式

C、乐观进行教学改革，提高课堂教学的质量

D、严格照搬教材

E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中

45：老师在其专业进展的（）阶段开头对自身的专业进展进行反思。

单项选择题：

A、“生存关注”

B、“虚拟关注”

C、“自我更新关注”

D、“任务关注”

46：教育者就是（）

单项选择题：

A、老师

B、特地从事教育的工

C、促使个体社会化和社会共性化活动的人

D、传道者

47：英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（）。

多项选择题

A、目的游离模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、社会仿照模式

E、目标模式

48：班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导同学属于（）领导方式。

单项选择题：

A、权威的

B、民主的

C、放任的

D、迁就的

49：课堂交往的性质是（）

单项选择题：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一对一”交往

50：教学过程中最基本的部分是（）。

单项选择题：

A、布置课外作业

B、讲授新教材

C、检查复习

D、巩固新教材

51：学问遗忘的进程是（）。

单项选择题：

A、先慢后快

B、均衡递减

C、先快后慢

D、渐渐加快

52：皮亚杰认为心理进展涉及的几个极其重要的概念分别是（）

多项选择题

A、图式

B、同化

C、顺应

D、平衡

E、原型

53：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。

单项选择题：

A、认知过程

B、决策过程

C、认知方式

D、认知特征

54：依法执教是老师职业道德修养的必定要求。（）

推断题

对

错

55：1920年首创人工概念讨论的心理学家是【】

单项选择题：

A、霍尔

B、皮亚杰

C、赫尔

D、布鲁纳

56：“既不鼓舞同学，也不反对同学；既不参与同学的活动，也不供应关心或方法。同学的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依靠老师，同学身上没有多大的制造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种老师的管理类型（）

单项选择题：

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、民主管理型

D、依靠型

57：自然常识课上，老师通过做水的加温柔降温试验，让同学观看水的“三态变化”，这种教学方法是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、试验法

C、演示法

D、谈话法

58：一名同学不敢在课堂上回答问题，老师观看到这一现象后，每次这名同学主动举手回答问题时，老师就赐予鼓舞和表扬。老师所用的行为转变方法是（）

单项选择题：

A、确定性训练

B、示范法

C、行为塑造法

D、强化法

59：老师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。

单项选择题：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

60：在肯定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的共性化的实践活动即（）。

单项选择题：

A、教育

B、教学

C、德育

D、智育

查看答案

1：答案A,C,D

解析：

2：答案D

解析：

3：答案C

解析老师具有培训的权利，同时也有培训、终身学习的义务，但这应当是老师自主选择的，不应当在暑假期间强制执行。

4：答案D

解析：

5：答案D

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案A

解析：

8：答案C

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案A

解析题干考查朴实规律中的挨次问题。依据青青的话，她喜爱的学科可以写为：英语语文；化学物理；语文化学；数学英语。据此可以推出，青青喜爱科目的从高到低的排序为：数学英语语文化学物理3故选择A项。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析：

13：答案错误

解析：

14：答案A,B,C,D

解析教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。

15：答案B,C,D

解析：

16：答案A

解析正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。

17：答案A,B,C

解析：

18：答案正确

解析√

19：答案B

解析任何外界的要求，外在的力气都必需转化为个体内在的需要、同学自身的爱好，才能成为学习的推动力。另外，远大的抱负具有极强的动力作用，因此，学习爱好和远大的抱负是最重要、最良性的学习动力。

20：答案C

解析：

21：答案错误

解析课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，老师是课程资源的开发者和建设者；而且老师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。

22：答案A

解析赫尔巴特是传统教育的代言人，不是“传统教育学”，他是现代教育学之父，而杜威则是现代教育的代言人。

23：答案C

解析此题说的是数量，请看清题意。讨论者认为，发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此，答案为C。

24：答案A

解析：

25：答案错误

解析题干阐述的是认知学习理论的核心观点。

26：答案B

解析教育目的是有主观和客观之分的，确定教育目的的主观依据从主观方面来看，教育目的首先是教育活动中人的价值选择；确定教育目的的客观依据确定教育目的的客观依据首先是指教育目的的制定必需考虑到肯定的社会历史条件。因此，本题选择B选项。【来源.公.务.员.考.试.信.息.网】(本解析由何龙供应)

27：答案C

解析--Next--

28：答案B

解析：

29：答案错误

解析答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

30：答案C

解析依据题干的描述，张老师拒绝与其他老师共享资料的行为属于没有做到资源共享。

31：答案A,B,C,D

解析：

32：答案错误

解析：

33：答案错误

解析合作学习进行分组时要根据“组间同质，组内异质”的原则进行，这样可以平衡各小组的水平。??（本解析由安宝蓝供应）

34：答案D

解析老师刘某将同学赶出教室，侵害了同学受教育权，并且体罚同学受伤，侵害同学人身权，当地教育局可对该老师实施行政惩罚。

35：答案C

解析：

36：答案C

解析：

37：答案D

解析教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的，教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现的。

38：答案错误

解析：

39：答案D

解析美国心理学家勒温曾在1939年将老师的领导方式分为强硬专断型、慈爱专断型、放任自流型和民主型四种类型。提述的老师的观点是一种强硬专断型的领导类型。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

40：答案A

解析：

41：答案A

解析泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。

42：答案A

解析略

43：答案A,B,C,E

解析：

44：答案A,B,C,E

解析：

45：答案C

解析“自我更新关注”阶段的老师已经可以自觉依照老师进展的一般路线和自己目前的进展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我进展，也开头了对自身的专业进展进行反思。

46：答案C

解析：

47：答案C

解析C【解析】体谅或者学会