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文档简介
云县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:初级中学老师资格是由市级(地区级)教育行政部门认定的。()
推断题
对
错
2:17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是()
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
3:班级管理的主要功能是()。
单项选择题:
A、实现教学目标、提高学习效率
B、维持班级秩序
C、形成良好的班风
D、熬炼同学力量、学会自治自理
4:从“多门之屋生风,多嘴之人生祸”动身,必定能推出()。
单项选择题:
A、多门之屋可能生风,多嘴之人可能生祸
B、多门之屋必定生风,多嘴之人必定生祸
C、多门之屋可能不生风,多嘴之人可能不生祸
D、多门之屋必定不生风,多嘴之人必定不生祸
5:外铄论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要,身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。()
推断题
对
错
6:由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是()
单项选择题:
A、单轨学制
B、双轨学制
C、三轨学制
D、四轨学制
7:下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()
单项选择题:
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长,学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
8:秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种汉字称作()。
单项选择题:
A、隶书
B、小篆
C、楷书
D、行书
9:社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间的冲突运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
单项选择题:
A、动力
B、前提
C、条件
D、基础
10:加涅的信息加工系统中的其次级是()。
单项选择题:
A、感受器
B、感受登记
C、短时记忆
D、长时记忆
11:依据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可把记忆分为三个系统,即()、短时记忆和长时记忆。
单项选择题:
A、语义记忆
B、感觉记忆
C、工作记忆
D、心情记忆
12:两千多年来。儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是由于()。
单项选择题:
A、中国崇尚以德治国.儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦.儒家思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和进展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威逼
13:古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()
推断题
对
错
14:属予口语表达修饰要素的有()
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
E、词汇
15:人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。
单项选择题:
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
16:()体现了教育的最高抱负。
单项选择题:
A、培育目标
B、教育目标
C、课程目标、
D、教育目的
17:生理进展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射,即只能把单一性的刺激作为信号。()
单项选择题:
A、知觉阶段
B、思维阶段
C、感觉阶段
D、思维萌芽阶段
18:殷老师特殊喜爱学习,不仅上班的时候乐观听老老师的课,而且在业余时间自修讨论生课程,还潜心讨论教学法。她虽然年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()
单项选择题:
A、关爱同学
B、专注自身学习,将来能考讨论生
C、有终身学习理念
D、志存高远,乐于奉献
19:社会自我是自我意识最原始的形态。()
推断题
对
错
20:在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心进展的()规律。
单项选择题:
A、不平衡性
B、个别差异性
C、互补性
D、阶段性
21:学习活动的过程是个体阅历的获得过程。()
推断题
对
错
22:正确的健康概念应指()。
单项选择题:
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素养高
23:()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题:
A、老师领导风格
B、班级
C、学校
D、班级
24:孔子的教育主见包括()。
多项选择题
A、兼爱
B、学而不思则罔,思而不学则殆
C、有教无类
D、教学相长
E、不愤不启,不悱不发
25:在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是()。
单项选择题:
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
26:依据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。()
推断题
对
错
27:德育过程的基本冲突是()
单项选择题:
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、教育者提出的目标要求和受教育者思想品德进展现状的冲突
D、教育者与德育原则
28:教育心理学的创始人是()。
单项选择题:
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
29:讨论表明,学习的娴熟程度达到()%,记忆效果最好。
单项选择题:
A、100
B、150
C、200
D、50
30:老师角色态度动态进展的关键因素是()。
单项选择题:
A、同学的表现、要求和反馈
B、领导批判
C、家长看法
D、社会舆论
31:依据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的大事,可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
推断题
对
错
32:我国中学校生进展的时代特点包括()
多项选择题
A、学习目的的单一化
B、自我意识减弱
C、生理成熟期提前
D、价值观念多样化
E、心理问题和行为问题多
33:备课是老师的课前预备,备课内容包括()。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解同学
C、课外辅导
D、制定教学进度方案
34:“迁移”一词最初来源于()
单项选择题:
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏贝尔
35:()的摄制标志着中国电影的诞生。
单项选择题:
A、《歌女红牡丹》
B、《定军山》
C、《渔光曲》
D、《生死恨》
36:道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。()
推断题
对
错
37:课堂心理气氛主要有三种类型:乐观的、消极的与()
单项选择题:
A、缄默的
B、对抗的
C、宁静的
D、活跃的
38:物理课学习中形成的仔细审题的态度及其审题的方法也将影响到化学科中的审题活动,这是一种()。
单项选择题:
A、负迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、详细迁移
39:经常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种状况属于()。
单项选择题:
A、思维定势
B、原型启发
C、功能固着
D、酝酿效应
40:依据我国法律的规定,国务院有权制定和发布教育单行条例。()
推断题
对
错
41:传统教育与现代教育的根本区分在于()。
单项选择题:
A、重视高尚品德的培育
B、重视实践力量的培育
C、重视创新力量的培育
D、重视劳动品质的培育
42:()是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依照有关法律、法规的规定应当担当的带有强制性的法律后果。
单项选择题:
A、教育法律关系
B、教育法律责任
C、教育法律规范
D、教育法律义务
43:演示文稿与幻灯片的关系是()
单项选择题:
A、演示文稿和幻灯片是同一个对象
B、幻灯片由若干演示文稿组成
C、演示文稿由若干幻灯片组成
D、演示文稿和幻灯片没有关系
44:素养教育是以()为重点的教育。
单项选择题:
A、面对全体同学
B、培育创新精神¤♀
C、促进同学全面进展
D、促进同学的共性进展
45:人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。
单项选择题:
A、特征法
B、韵律法
C、地点法
D、联想法
46:打算班主任酬劳、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是()
单项选择题:
A、监督
B、评价
C、反馈
D、对比
47:“产婆术”这一启发式教学方式的制造者是()
单项选择题:
A、孔子
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德
48:人将消失在自己生活中的致命打击主动遗忘的防备机制被称为()。
单项选择题:
A、否认
B、压抑
C、遗忘
D、幻想
49:20世纪末在中国开头的“素养教育”运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的详细实践。()
推断题
对
错
50:胜利教学法坚持对同学实施鼓舞性评价。()
推断题
对
错
51:皮亚杰认为,人从其生物方面继承了()
单项选择题:
A、组织和适应的特性
B、思维和行动的特性
C、操作和处理的特性
D、领导和被领导的特性
52:最常用的技能学习评价方法是()
单项选择题:
A、书面测验
B、作品表现法
C、表演评价法
D、观看法
53:目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的,其目的是为了更好地调动被管理者的乐观性。()
推断题
对
错
54:以下不属于教学策略设计内容的是()
单项选择题:
A、课的划分
B、教学挨次设计
C、教学活动设计
D、课的内容
55:德育过程中常常消失“屡教不改”的现象,这说明()。
单项选择题:
A、德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程
B、德育过程促进同学思想内部冲突斗争的过程
C、德育过程是组织同学活动与交往,统一多方面影响的过程
D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
56:程序教学的创立者是()。
单项选择题:
A、加涅
B、安德森
C、奥苏泊尔
D、斯金纳
57:班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。()
推断题
对
错
58:讨论者通过感官或借助肯定的仪器,有目的、有方案地考察和描述人心理活动的表现,收集讨论资料。这种方法是()
单项选择题:
A、观看法
B、问卷法
C、访谈法
D、阅历法
59:同样的一些话,出自不同人的口,有时会产生截然不同的效果。在高校课堂上,同一句,有的老师讲出会赢得一片掌声,有的老师讲出则会招致一片嘘声。缘由主要在于,前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格,而后者却没有。可见,重要的往往不是有人讲了什么话,而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于()。
单项选择题:
A、否定过度的名人效应
B、批判群众的盲从心理
C、抨击言行不一的虚伪作风
D、抨击为名利而钻营的现象
60:首先提出普及义务教育思想的教育家是()
单项选择题:
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克
查看答案
1:答案错误
解析:
2:答案A
解析:
3:答案A
解析:
4:答案A
解析考查模态命题推理。由“P”可以推出“可能P”。
5:答案错误
解析:
6:答案A
解析:
7:答案D
解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。
8:答案B
解析秦始皇统一六国后的措施:①把小篆作为全国规范的文字。②在全国统一使用圆形方孔钱。③统一度量衡。
9:答案A
解析:
10:答案C
解析:
11:答案B
解析记忆可分为三大系统:感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。
12:答案C
解析儒家思想之所以“长盛不衰”,是由于其本身“兼容”“进展”的特性,符合历史进展的要求。故选C。
13:答案错误
解析古代埃及设置最多的是文士学校。
14:答案B,C,D
解析:
15:答案B
解析:
16:答案D
解析教育目的是人们在进行教育活动前头脑中预先存在着的、教育活动过程结束时所要取得的结果,它指明教育要达到的标准或要求,说明办教育为的是什么,培育人要达到什么样的规格,从而实现国家教育抱负。
17:答案C
解析:
18:答案C
解析上班乐观听老老师的课,业余时间自修讨论生课程,潜心讨论教学法,这一系列做法都体现了殷老师具有终身学习的理念。
19:答案错误
解析生理自我是自我意识最原始的形态。
20:答案D
解析同学身心进展的阶段性规律,打算了教育工作必需依据不同年龄阶段的特点分阶段进行。假如不顾同学的年龄特征和接受力量,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,这就违反了个体身心进展的阶段性规律。
21:答案正确
解析略。
22:答案C
解析我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。
23:答案B
解析:
24:答案B,C,E
解析“兼爱”是墨家思想;“教学相长”出自《学记》。B、C、E三项均为孔子的教育主见。
25:答案C
解析教学内容是教学过程中传递的主要信息。
26:答案正确
解析课程依据课程的任务可将课程分:基础型、拓展型和讨论型。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)
27:答案C
解析:
28:答案B
解析如上题。
29:答案B
解析过度学习不意味复习次数越多越好。150%时,效果最好。
30:答案A
解析略。
31:答案正确
解析学习动机可以分为内在学习动机和外在学习动机,指向学习活动本身是内在学习动机,指向学习活动之外的大事是外在学习动机。
32:答案C,D,E
解析:
33:答案A,B,D
解析略。
34:答案B
解析:
35:答案B
解析中国人自己摄制的第一部影片是北京丰泰照相馆创办人任景丰拍摄,由谭鑫培主演的京剧《定军山》片断,1905年摄制,标志着中国电影的诞生。
36:答案错误
解析道德虽有其社会共同性,但在阶级社会里,人们的社会关系具有鲜亮的阶级性。
37:答案B
解析依据同学在课堂上表现出来的留意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态,可将课堂心理气氛分成乐观的、消极的与对抗的三种类型。
38:答案C
解析依据迁移的影响效果,可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是乐观的,负迁移产生的影响是消极的,排解A。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响,也即上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响,排解B。依据迁移的内容来划分,可以把迁移划分为一般迁移和详细迁移。一般迁移也叫普遍迁移,是指一种学习中所习得的一般原理,原则和态度对另外一种详细学习的影响。详细迁移是指学习发生迁移时,学习者原有的阅历的组成要素没有发生变化,即抽象的结构没有变化,只是将一种习得的阅历的组成要素重新
39:答案C
解析:
40:答案错误
解析:
41:答案C
解析依据教育学理论,现代教育与传统教育的根本区分在于是否重视创新力量的培育。
42:答案B
解析题干所述为教育法律责任的概念。
43:答案C
解析演示文稿(PowerPoint),简称PPT,是微软公司出品的Office软件系列的重要组件之一。演
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