家园互动“您是如何看待挫折教育”-教学参考

家园互动“您是如何看待挫折教育”教学参考家园互动“您是如何看待挫折教育”教学参考家园互动“您是如何看待挫折教育”教学参考家园互动“您是如何看待挫折教育”教学参考家园互动“您是如何看待挫折教育”在您的眼里，孩子就是您的“掌上明珠”，是您的一切。孩子们是在您们的百般宠爱中长大的。您们给孩子太多的照顾与关怀。都知道，为人父母者，宁可自己历尽磨难、受尽煎熬，也不忍心让孩子吃一点苦，受一点累，千方百计为孩子铺垫人生坦途。但古人云：人之逆境十之八九。人的一生不可能一帆风顺，出现挫折、遭受失败是正常现象，关键是如何正确面对挫折。现在的孩子任性、脆弱、自我，依赖性强，自觉性和独立性差、缺乏应对挫折的心理素质。俗话说，“吃一堑，长一智”。挫折，能使人从中吸取经验教训，学会分析和处理问题，真正地“长大”。而如今的孩子对“挫折”二字大都比较陌生，父母只重视让孩子吃好玩好学习好，对人格健全、心理成熟则关心很少，舍不得让孩子受一点挫折，“脆弱”成了许多孩子的“致命伤”，一旦遭遇某种压力，容易钻牛角尖，做出偏激之事。您是如何看待这个问题的？我们通过和家长沟通，互相探讨交流，有以下各自不同的观点：中二班袁野的妈妈说：“如今的孩子大都是在宠爱的环境中长大的，孩子在享受优越生活条件的同时，应该适当的进行挫折教育。让孩子明白，生活有顺有逆有苦有乐。进行挫折教育只是还生活本来的面目，而不是替孩子担当或掩盖挫折。要让孩子认识到挫折是生活中很正常的事情，从而自己学会战胜挫折的本领。首先要破除孩子学习的依赖性，要让孩子自己感受困难，并为克服困难做出自己的努力。比如：我的孩子摔倒后，我就让他自己爬起来。冬天要尽量让他到户外活动，适应严寒的天气等。其次，还要因势利导，逐步提高孩子承受挫折的能力。如我的孩子的衣服是拉链我给换成纽扣，就要指导他逐渐学会自己系扣子，让他从大人的帮助走到独立完成一件事情，这样他的心里就会有一种满足感，既激励孩子又锻炼他的自理能力。最后，要不断给孩子鼓励，才能让孩子淡化受挫意识，获得自信心。”教师感言：很明智的家长，生活中，挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。有意识地让幼儿受点“苦和累”“受点挫折”，尝试一点点生活的磨难，使幼儿明白人人可能遇到困难和挫折，而困难和挫折是可以克服的，教育幼儿敢于面对困难、挫折，正视挫折并提高克服困难的能力。让孩子品尝一点生活的磨难，懂得人生道路的坎坷，学会从小挫折中不断地汲取有益的教训，是十分必要的。中二班孙有初的妈妈说：“现在的孩子还是应该多受点挫折教育。我的孩子从来就是自己跌倒自己爬起来，要说我心里不心疼那是假的。但要让孩子知道，什么事不可能总按自己的意思去做。比如逛商场前，孙有初想要光盘、图书和玩具，我们会商量碰到合适的可以买，但要是他非要某样东西而我觉得没必要，我不会满足他的无理要求。你可能觉得孩子心里会不好受，但我认为让孩子适当的受点委屈，加强点心理承受能力是十分必要的。”教师感言：有些家长看到孩子受委屈，不许说孩子的不是，造成孩子受不了一点点批评。其实孩子错了，受点批评也很正常。虽然当时孩子心理会不好受，但这种心理承受能力的确是必要的。还有些家长，看到自己孩子在活动教室里学美术，担心空间太大，孩子在里面坐着画画会冷。也许是我们现在的生活条件好了，家长能为孩子考虑到的都会尽全力做到，就是不能让孩子受一点苦。但我们不能庇佑孩子一辈子，应该放手让孩子自己学着承受点事。中二班郭弘宇的奶奶说：“现在都是独生子女，他们都是各自家庭的宝贝，希望和未来，每天都是娇着宠着，百般的袒护着，这就养成了他们自己娇惯