课程故事《查资料风波》【教学参考】

课程故事《查资料风波》【教学参考】课程故事《查资料风波》【教学参考】课程故事《查资料风波》【教学参考】课程故事《查资料风波》【教学参考】查资料风波使用新教材的六年以来，所经历的阵痛和艰苦的实践，正如歌曲中所唱的：“不经历风雨，怎么见彩虹，不是每个人能随随便便成功……”回首我与新教材同行时留下的那一串串深深浅浅的足迹，有欢笑，也有泪水，但更多的是对课改矢志不移的忠诚。我亲历课改的点滴故事，可以说是所有实用新教材的老师辛勤耕耘的缩影，也是我们的骄傲和自豪。我愿通过我的故事，让所有的老师一同感受实用进教材给我们到来的烦恼、艰苦、快乐和幸福。记得那是深秋的下午，我刚批完作业站在了窗前，突然看到我班金建的爸爸正骑着自行车进了学校大门。我很诧异，赶忙下了楼，想去问个究竟。没想到金建的爸爸看到我第一句话就是：“你就是金建的老师吧，你没有资格当老师，我不能让我家儿子交给这样的老师教。”我大惑不解，整个人就愣在那里。看我没有反应他更生气了。在学校操场大叫起来：“别的好老师都想方设法阻止孩子玩电脑，但你呢？竟然教学生玩电脑，让我家金建跑去朋友家玩电脑。你说你还配做老师吗？”听到这里我才恍然大悟。虽然我平生第一次受到了这样的侮辱，但我还是深吸了一口气，开始给他解释：“是这样的，金建爸爸，我是根据教科书的要求布置了搜集资料的作业……”“你留的是什么作业啊？作业是玩电脑啊？”我没等说完他又和我喊了起来。其实金建这个孩子，做事很认真，那天查资料也是自己家里没有电脑，但是查得最详细的一个。这件事最后通过校长和我的解释和说服，这位家长虽不是很认同，但也算是平息了。通过这件事情我曾经想放弃口语交际课前让学生先查资料的想法。但想真正想让孩子在课堂内有话说的话必须这样做，我还是铤而走险继续坚持让学生通过查资料开拓视野，增长知识。转眼一年过去了，我们的孩子也升上了毕业班。有一天，我们正在上间操，我无意中，又看到金建的爸爸走进学校大门，我不知不觉心里一凉，“不会是又来找我麻烦的吧。”我小心翼翼地走到他面前对他说：“您有什么事情吗？”没想到他紧握我的手说：“老师啊，您大人不计小人过，上次是我错怪您了，现在我的孩子知道的这么多，都是老师的功劳啊！”我说：“金建本来就聪明，也很勤奋，也是他自己努力的结果啊。”但他摇摇头说：“不是的，放假期间我家的收割机零件坏了，我到处买，牡丹江、哈尔滨都去过了，但还是买不到，没想到我家金建看到我着急，就说他要在网上查查看，去他朋友家没过半个小时，就找到了一样类型的零件，还联系到了厂家，说能邮到家。我们老农民知道什么啊，以为玩电脑就是坏的，我上次是错怪您了，我这次来就是向您道歉的。我打算给孩子买电脑了。”听着这些话我既高兴有委屈。何止这件事情啊！现在因为农村只剩下老人和孩子，有点学识的年轻人都在沿海地区打工，在实际应用新教材时，因为家长年龄的老年化，跟不上教材的步伐，出现了种种困难，但我们都咬紧牙关克服了，坚持下来了。虽然在艰苦中摸索，但也有成功的喜悦！新的课程标准，新的教材给我们带来更多自由创造的空间。我努力让课堂回归孩子的世界，让学生主动质疑、自主学习、合作探究的精神在课堂上得以体现，让学生的个性在教育中张扬。在忙忙碌碌中，我伴随新教材一路走来，虽然路程坎坷，风雨相伴，但面对一次又一次的挑战和机遇，我们在实践中不断探索，携手共进。虽不能说阵痛已经过去，但希望已向我们招手，只要坚持不懈地努力下去，彩虹在迎接我们，正像我们老师感叹的一样：“改一改，海阔天空！不经历风雨，怎么能见彩虹！”新教材观念的更新、角色的转换、行为的改变必将为学生的发展开辟广阔的空间。为了学生今天和明天的发展，我们将不断地学习、艰苦地实践、踏实地探索！

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个