新小班家长会发言稿

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各位家长：

您们好！

你们好，感谢你们百忙之中抽空来参与我们中班下学期的家长开放日活动。中班是幼儿园三年学前教化承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，中班孩子有特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国的教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是的答案，也就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的之一。

今日召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教化目标，和孩子在园的生活、学习状况。

2、希望家进步一步协作老师，加强老师与家长之间的联系。

会议流程：

一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。

我是邓老师，是小二班的主班老师，另两位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每日经84消毒液消毒。

目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，20xx年诞生的有23个，20xx年诞生的有9个。

二、介绍本学期的教学目标和教化理念。

本期小班主要以养成教化为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动；

2、知道自己的名字，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水；

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍；

5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；

7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。

小班运用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿在园的表现状况。

孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关切和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小挚友回家时，会哭脸，叨念回家，还需接着加强安心工作。幼儿已相识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还须要老师的提示，幼儿对所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能主动参加，少数幼儿不主动还须要激励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往实力和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：

（1）不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对；

（2）自我限制实力较差；

（3）生理因素的影响；

（4）家庭教化的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，希望家长们能理解和宽恕。

附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长佯装不必为此担忧，应当多激励他，关切他，多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后，简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于2—3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的改变，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种惊慌和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒着凉，导致感冒。

四、须要家长协作的事情：

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的心情；

2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、

3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，假如让别人代接请打电话通知老师；

4、如您的电话号码有变动，请刚好告知老师，便利联系；

5、请为幼儿打算两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；

6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；

7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园，以免弄丢；

8、协作教化幼儿在家自己吃饭、学习穿衣服、鞋子。

9、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能刚好写上反馈看法，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。（除了《家园联系本》之外，我们平常还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。）

五、结束语：

再次感谢家长的到来，希望在小班的日子里，我们和孩子共同进步！敬重的家长，幼儿园教化不万能，但幼儿园会尽力，家庭教化不行少，望家长多重视。希望你们有事多找我们沟通，信任我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美妙的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到，可是我们肯定会尽自己的努力做到更好，我们会酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教化方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教化好孩子，希望你们在以后接着支持我们的工作。

六、自由沟通。

新小班家长会发言稿2

各位老师，各位家长：

你们好，我是妈妈。很荣幸被评为了优秀家长，其实我觉得在座各位都是优秀家长的模范。在这里我要诚心感谢区老师芳老师还有阿姨，甜甜一每天的进步离不开你们始终以来照看和教化，其实我也没有什么方法，下面我说说自己的做法。

一、多与孩子沟通。要和孩子做挚友，别把孩子当成管制的对象。

我们每天会尽量多抽出时间和孩子沟通，在和孩子的沟通中会发觉和了解孩子的心理改变，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，须要怎样的帮助当然，只有真心付出才能有所回报。此时的我们应当降低自己的身份，让孩子把我们当成一个挚友。这样才能达到我们预期的效果。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，例如上个学期，孩子闹心情不情愿上学，原来是练舞的时间太长孩子也有一点娇气吧，所以不情愿上学，为了让孩子心情稳定，我打电话和老师请假，并说明缘由，让孩子也与老师保证明天肯定上学，今日就休息一天，孩子也听取我们和老师的道理，其次天真的按要求回园了，所以我们尽量理解和敬重孩子，不要和孩子发生正面冲突。

二、主动协作老师工作

教化孩子，当然离不开老师们的辛勤培和细心教化。孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的，可以说在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。做家长的肯定协作好老师工作，例如上次的时装表演，我觉得老师真的很专心，利用短短一个星期的时间和孩子排练，还要考虑孩子的服装的搭配，于是老师一叫到我，我立刻协作老师的工作打算服装，个别孩子的服饰不够的甜甜孩子主动地去借给她，所以这个活动我的孩子不单单表演实力强了，自信念足了，还学会和孩子们共享。现在常常说我要带一些红花、贴纸让老师奖给大家，性格开朗了，大方了！我平常还注意把孩子在家的表现刚好反映给老师，同时仔细对待老师、对孩子在校的评价，尽量对孩子在校和在家的要求是一样的，才能培育出孩子正确的学习看法和学习方法。

我觉得教化孩子的方法有许多，真刚要做好一个合格的父母，还要付出许多许多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要细心培育孩子，方法得当，就肯定会有收获的。

新小班家长会发言稿3

开场语

各位家长，下午好，首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我们是小班，共有三位老师，杨老师、曹老师、薛老师。在家访中，我们已经有了初步的接触和了解，我们感觉还是特别开心和融洽的，今日请大家来主要是和大家进行进一步的沟通。希望在较短的时间内通过我们共同努力，帮助每一个孩子顺当度过入园关，让每一个孩子很快地适应二附幼园的生活，在幼儿园健康，欢乐地成长。

今日的家长会主要分为五个部分，首先我们将向您介绍班级状况，然后向您介绍小班的班务工作特色，接着我们将和您共同探讨如何帮助孩子顺当度过入园关，还要和您聊聊入园前的协作工作，最终请您对新学期工作提出看法和建议。

一、班级状况分析

我们小班一共有32名幼儿，其中17名男孩，15名女孩，年龄段在101年11月到20xx年11月。在这之前我们已经对30个孩子进行了家访，有2个孩子没有家访，一个是张诗卉小挚友因为路途太远，一个是朱漪梅小挚友，去武汉要到27号才回来。通过家访，我们了解到我们班有11个孩子上过小小班，19个孩子是在家由爸爸妈妈、爷爷奶奶或保姆带大的。凭以往的阅历，我们推想上过小小班的孩子可能会比较快地适应新的幼儿园生活，因为他们已经有过和生疏人交往的阅历；在家带大的孩子可能须要我们进一步的亲密协作，因为他们面对生疏的环境与生疏的伙伴以及不太熟识的老师，会产生肯定的焦虑与担心全感，会须要两到三周的时间来适应，当然也不解除由于年龄差异，孩子们的适应期有长有短。

从三岁幼儿的发展特点来看，孩子长到三岁可以说完成了人生的第一个发展期，身心两方面都进一步成熟起来，是走向具有特性的人生的起点，上幼儿园也可以说是孩子人生的一个转折点。三岁左右的孩子有剧烈的新奇心，总是对四周的新颖 事物产生深厚的爱好，能以仔细的看法对待成人教他做的事情，起先有尝试自己做的愿望。在社会性心理方面也有所发展，也就是说孩子的交往范围起先扩大，他们不仅限于和父母之间的交往，而起先盼望和小挚友一起玩，也起先关注别人，但由于现在以独生子女家庭居多，孩子们缺乏与同伴交往的机会，幼儿园便是满意孩子这一发展须要的最佳场所。幼儿园生活也是孩子走向社会的起点。

三岁孩子的心理活动受心情的支配作用很大，他们还不能用理智支配行为，总是受心情所支配，更多是无意性的。他们还有剧烈的依恋情感，就是说常常和他们生活在一起照料他们的亲人，他们就会非常的依恋，时刻离不开他们。当他们知道要上幼儿园时，情感上离不开所依恋的亲人，表现为大哭，拉着手不放，不许亲人离去等等，这些依恋使家长很伤脑筋。从教化学心理学的角度来说，这种依恋感的产生是自然的，是孩子发展到三岁阶段以后的正常表现，我们不要指责，也不要割断，而是应当通过家园双方的共同努力，从关切疼爱孩子的角度动身，渐渐地帮助他们度过与亲人分别的焦虑心情，开学后情感转移将是我们帮助孩子稳定心情、激发主动情感的主要教化手段。详细做法我们将在下面进行具体介绍。

从我们班孩子的发展来看，多数处在三周岁左右，通过家访的第一手资料我们就孩子的发展状况进行了初步分析。95%的孩子性格活泼，85%的孩子会自己吃饭，但往往家长怕孩子吃不饱或受孩子心情影响等缘由，大多孩子自己吃饭的机会很少；30%的孩子能独自睡，其余孩子须要在大人陪伴下，有的要讲故事，有的要摸眼睛，有的要摸头发，有的要摸手臂，有的要抱着哄，还有的要吸奶嘴；95%的`孩子能自己脱裤子，穿、脱鞋子，自己小便，多数孩子大便不定时。85%的孩子语言发展较好，能用一般话与成人简洁地表达自己的须要和看法。由于来自不同的家庭，家访中我们深切感受到，大部分家庭的教化观念比较民主，但是在教化方法上各有不同，有的偏溺爱，有的偏放纵，有的迁就，当然也有教化意识较强的家长，注意对孩子的正面引导。综上述各种因素，我班孩子在生活卫生习惯，独立生活实力，交往实力，性格等方面存在着较大的差异，但信任在我们的共同努力下，我们班的孩子都将在他们原有的发展基础上获得最大限度的提高，健康、欢乐地成长。

二、班级管理特色

1、在宽容中帮助幼儿健康成长

关爱是幼儿身心健康成长的须要，近乎与生命同步，是维系个体生命生存与发展的心理基础；关爱是幼儿接受一切的前提，没有爱就谈不上教化，因为恐惊和没有平安感是造就不出健康人格的。皮亚杰在儿童心理结构中发觉能够影响幼儿道德生活的情感倾向的第一须要就是关爱，可见关爱是一把开启幼儿心扉的钥匙、是塑造美妙生活的一种宏大力气。

关爱是宽容、是博爱、是亲和、是坦率，关爱就是只老师摇椅“善”的心态面对幼儿的一切，要建立“幼儿一切皆可为善”的教化观，要宽容幼儿的一切当然，从心理学的角度来说，这里的宽容不是“不否定”而是“怎样否定”的问题，它不是溺爱、不是放任，而是一种建立在对幼儿“信任”的基础上的渗透着教化意识的富于爱心、耐性、细心和恒心的教化。

始终以来我们都尝试着用宽容的教化方式挖掘孩子成长过程中的善的天性，注意激发和维护幼儿的自主性，促进幼儿形成健康欢乐的特性。本学期我们将在这方面接着进行探讨，用“宽容”作为一切教化的前提，信任孩子有自己解决问题的潜力，理解孩子的看法，特殊是孩子出现了不当的交往方式时，我们力求站在孩子的阅历基础上看待问题，通过质疑、探讨、亲切对话、耐性抚慰的方法针对不同事务、不同特性的幼儿敏捷运用集体或个别的形式细心呵护孩子的自尊心，激发引导孩子的主动情感，挖掘启迪孩子心灵中的真、善、美，在探讨中达成共识，在情境表演中移情体验同伴的感受，引导启发幼儿也尝试用宽容的方式与同伴交往，从而积累、丰富幼儿的交往阅历。老师努力充当交往中的启迪者、支持者。

2、主动参加情境课程的开发

近年来，我园正在进行情境课程的开发与探讨，这是一个省级重点课题，我班将在幼儿园大课题的前提下，进行优化老师情感资源，促进幼儿健康发展的探讨。我们试图在情境教化理念的牵引下，将老师的情感看成是一种隐性的情境资源，通过优化这种情境资源，发挥其特别的教化功能，使老师的人格力气成为幼儿健康成长的人文资源。我们探讨的内容有两个方面：1。影响老师情感的因素有那些。2。什么样的情感应答适合幼儿的健康成长。这一探讨将渗透在本学期的若干个主题活动中，下面我们简要地介绍一下本学期的主题活动。详细的每日活动支配将在家园天地中具体向您介绍。本学期共有15个主题，主题分别是：“宝宝乐园”、“小脸咪咪笑”、“饭菜喷喷香”、“吹泡泡”、“花儿开，花儿笑”、“小鼓响咚咚”、“果果香，果果甜”、“叶儿黄，叶儿飘”、“滚皮球”、“骑小车”、“玩具乐园”、“甜甜的糖果”等等。这些主题将渗透我园情境课程的领域目标，以促进幼儿的健康发展。

我园的情境课程领域目标是在幼儿园新纲要目标的基础上加以提升，将五大领域优化为三大领域，即健康、探究与表现。本学期我班幼儿发展的详细目标为：

健康：1、乐意上幼儿园，在集体生活中心情安定开心，初步体验集体活动的欢乐2、初步适应环境和气候的改变3、熟识并适应幼儿园的饮食、睡眠、盥洗等生活卫生习惯4、情愿参与走、跑、跳、爬等各项体育活动5、情愿遵守成人提出的平安要求和集体生活规则6、情愿亲近老师、同伴，接受他人的关切和爱惜，学习用简洁的礼貌用语

探究：1、情愿用各种感官感知四周生活中的现象，喜爱摆布2、情愿亲近小动物3、情愿参加玩水、土、沙等自然物质的活动，对四周的环境起先有爱好4、起先学习运用和爱惜衣食住行的基本物品5、起先感知物体的数量、形态的差别

表现：1、起先感受四周生活中的美2、情愿参与唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、表演等艺术活动3、学着倾听别人说话，起先理解日常用语，学着作出应答4、学习用一般话简洁地表达自己的须要

3、创设形式多样的沟通方式

家园合作是幼儿发展的须要，是幼儿教化现实的须要。只有幼儿园和家长发挥各自的优势，形成教化合力，才能最有效的促进幼儿的健康成长。本学期，我班老师将树立“为家长服务”的思想，充分挖掘家长这一教化资源，仔细、耐性、细致的做好家长工作。详细形式如下：

以幼儿园为核心的家园活动有A、半日活动开放B、接送交谈和个别家访C、家园联系本D、电话联系E、请进来和走出去

以家长为核心的亲职活动有：A、家长会B、家园天地C、家园小报

在教化越来越强调生态化的今日，幼儿教化中的家园合作是一种必定趋势，我们将视之为重要工作之一，抓实求新，希望各位家长能够主动参加，发挥自身作为教化资源的最大功能，共同促进幼儿全面和谐的发展。

三，如何帮助孩子度过入园关

（一）家长必需要有心理打算

1、面对生疏的环境，孩子会有很多的不适应，焦虑心情会时有发生，这些都可能影响孩子的食欲、睡眠质量，孩子的反抗力会有所下降，有的孩子甚至会有身体不适的现象，希望各位家长在面对这些问题时，调整好自己的心态，刚好与我们联系，不要过分担忧，更不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，信任在我们的共同努力、亲密协作下，随着孩子的逐步适应，这些现象都会有所好转。更重要的是，家长的主动心情是影响和帮助孩子顺当度过入园关的关键。

2、在开学初期，针对个别特别

幼儿，假如有必要，我们会建议家长在园短时间陪伴；凭我们在家访中对幼儿的了解，我们觉得大部分幼儿是不须要家长在园陪伴的，或许入园时孩子可能会哭，但我们会想方设法帮助孩子转移留意力，在较短时间内引导孩子产生主动心情，开心地在幼儿园生活，所以请各位家长放心，尤其是爷爷奶奶，不要因为担忧而在幼儿园的门口或窗口偷偷看孩子，再加上我们班的活动室靠近幼儿园大门，一但被孩子发觉，或许他刚刚稳定的心情又会激烈起来，而且孩子特别聪慧，他会从家长的这种行为中看出家长的心思，从而心情更加波动。

总而言之，开学的几天，请各位家长“狠下心来”，与老师保持一样。

（二）家长要帮助孩子做好各方面的打算

1、心理打算

A、带孩子参观幼儿园

入园前，你应当带孩子去幼儿园，相识小挚友们活动、玩耍的场所，使孩子渐渐有“幼儿园”的概念，熟识幼儿园的环境。为孩子报名后，应当带孩子去看他的班级、屋里的玩具、睡的小床、洗手和便利的地方，再带孩子去院子里看看花草、木马、滑梯等等。这样，孩子会对“幼儿园”有直观的美妙感受，有助于孩子在心理上憧憬幼儿园的生活。但是，留意不要干脆而过分地夸张幼儿园生活的美妙，以免给孩子造成错觉。

B、帮助孩子相识小伙伴。

在孩子正式入园前，家长应当帮助孩子相识同一个班级的伙伴，只要相识一两个就可以。这样，孩子在进入幼儿园时，班级里熟识的伙伴会削减孩子的生疏感和担心全感，让孩子简单适应群体生活。

为了便利大家联系，这里我们依据孩子的居住地址进行了大体分类，如张逸伦和杭天娇小挚友都住在百花苑；高浩洋、顾佳琪和申月琪都住在鑫乾花园，大家可以利用开学前的几天时间，为孩子创建熟识同伴的机会，具体状况我们已经打印出来，会后各位家长再进行了解。

C、日日谈论上幼儿园的事

开学前的这段时间，希望各位家长常常提起“宝宝，要上幼儿园了”、“老师可喜爱我们家宝宝了”、“幼儿园好多小挚友和你玩呢”、“我们家宝宝长大了，要上学了”这样的话语，让孩子觉得自己上幼儿园是长大了的表现，是一种值得傲慢的行为，从而对上幼儿园有一种热切的期盼和盼望。

幼儿园的活动丰富多彩，但由于小班幼儿的仿照实力强，以详细形象思维为主，所以角色扮演是一种常见的活动，也是孩子们乐意参加的活动。所以家长可以在家中模拟幼儿园的活动情境，与孩子轮番扮演角色。如：可模拟入园情景，让孩子扮演小动物开心地和爸爸妈妈说再见等等，这样能帮助孩子了解幼儿园的活动，以便在入园后不会产生剧烈的抗拒。

2、生活打算

现代的孩子，大都娇生惯养，真是“衣来伸手，饭来张口”，一上幼儿园，初期便会感到很吃力，因为幼儿园是教育孩子去过一种有规律的群体生活，甚么事也要起先尝试自己来，孩子若没有照看自己的实力，便会觉得很辛苦。所以，应当及早训练孩子，拿杯子喝水、自己穿衣服等，孩子做惯了，上幼儿园时，便能应付自如。下面从六个方面具体向您介绍：

A、孩子能独立吃饭吗？

孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，而往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的。家长不必过分担忧孩子会把饭洒得到处都是，也不必由于孩子会吃得脸上、手上、衣服上都是油渍而嫌麻烦或者不卫生，你可以事先打算一些物品从而避开事后遗留许多家务。如：在孩子饭桌四周铺一些废报纸，运用打不破的碗，给孩子穿上易清洗的“吃饭服”，假如孩子不能自己学会吃饭，可按下面的步骤来指导孩子，当然这也仅供各位家长参考：

可详细把吃饭的过程分解为五个步骤，并一一给孩子示范。

①教孩子运用勺子的方法。

②教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛饭，放到嘴里。

③教孩子吃一口饭，再吃一口菜。

④教孩子咀嚼的方法。学会细嚼慢咽，吃完一口。再吃一口，速度要适当，咀嚼时不发出响声。

⑤教孩子咽下最终一口饭菜后，将勺子放在碗里。

孩子刚起先自己吃饭时，可以由家长端着碗，孩子自己用勺子吃。当孩子初步学会自己吃饭后，成人就应当在一旁指导，激励孩子自己吃饭。

B、孩子会自己大小便吗？

新入园的孩子常把裤子尿湿了或把大便弄到裤子里，这主要是由于大多数孩子不会独立上厕所。孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼儿园大多数都是蹲坑式的或坐痰盂，孩子对此不习惯，所以入园后上厕所的问题最多。

孩子要学会上厕所，首先要解决他的惊慌心理。告知孩子，你已经长大了，能自己上厕所了。

①模拟练习：在平地上摆两块砖，它们中间离开肯定的距离，家长和孩子竞赛上、下、蹲下、起来的动作，并渐渐加宽两块砖中间的距离和高度，孩子照着做了，家长要表扬。

②告知孩子，蹲坑比便盆更便利、更干净。

③告知孩子憋便的害处，留意视察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。

C、孩子会洗手吗？

只要孩子能把手洗干净，则说明孩子已经学会洗手，不必过分关注洗手的先后步骤。假如你不知道怎么办，下面的方法可以参考：

①成人帮助挽好袖口。

②打开水龙头，把两手冲湿，擦上肥皂，起先可由成人给擦肥皂，渐渐教会孩子擦肥皂的方法。

③洗手：两只手心相对搓，搓出肥皂泡后，右手搓左手背，左手搓右手背。左手握住右手手腕转圈，从手腕转到手掌再到手指尖，右手同左手动作一样。两只手五指分开，手指交叉洗手指缝。

④冲手。

新小班家长会发言稿4

敬重的各位家长：

你们好！

在这次家长会起先前，我代表小三班全体老师对各位家长的到来表示热情的欢迎。

一、介绍班级老师

这学期，还由我担当小三班的班主任，薛宏老师担当配班老师，程建杰老师担当保育老师，本学期还为班里新配了一位助教老师卜丹萍老师，帮助我们的工作。

二、介绍本学期教学目标和教化理念

本学期主要以养成教化为重点，主要培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，如：懂礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听等等。

我们本期的教学目标是：

1、亲近老师、亲近伙伴儿，情愿上幼儿园，开心地参与幼儿园的各类活动；

2、能用简短的语言表达自己的想法和要求；

3、在老师的指导下学会自己进餐、盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水；

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与伙伴们一起玩耍；

5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌；

6、喜爱摆布玩具、材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。

三、本学期课程

本学期开设的课程有多元（每周六节）、规定（每周一节）、班本课程（每周两节）、区域个别化学习（每周三节）、区域嬉戏（每周两次）、阅读（每周一节）、体育（每周一节）。

本学期多元共有六个主题活动，分别为《跟动物做挚友》、《花儿的世界》、《谁来帮忙》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》。

咱们小三班的班本课程为《巧巧手》，每次活动内容都是结合幼儿的生活、喜好及节日季节的特点制定的，通过活动，提高了幼儿的动手实力，激发了幼儿对美工活动的爱好。

四、须要爸爸妈妈协作的事情

我们的工作离不开家长的支持与协作，这学期须要各位参加协作的有：

1、接送幼儿。请您严格遵守接送幼儿的时间。入园时间为7：30—8：00，建议爸爸妈妈在八点之前送孩子入园，为孩子留出饭前洗手、喝水的时间。离园时间为4：50—5：30。为了保证幼儿的平安，接送幼儿的人要相对固定，带幼儿接送卡入园，如托付他人接孩子，请提前与班里老师联系并说明状况，代接人要带幼儿接送卡入园，找班级老师进行登记。

2、平安教化。早上出门之前，请检查孩子的口袋是否有异物，如：硬币、扣子等。考虑到幼儿的平安，请提示孩子不要将家里的零食、玩具及药物带到幼儿园。

3、早晨送孩子入园时，爸爸妈妈肯定将孩子送到班级门口，与班级老师交接后再离开，不要让孩子自己走入班级；帮助孩子脱完外套就快速与孩子告辞，尽量不要陪着孩子在活动室活动，以免影响孩子心情；建议不要到幼儿园栅栏外看孩子活动，以免影响孩子的心情。

4、每周为孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤到自己或同伴儿。

5、请为幼儿打算裤子（衣服）、袜子、鞋子，放到幼儿小衣橱中，以防尿湿。

6、假如孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时刚好告知我们，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。

7、幼儿不来园请您提前告知班级老师，可以打电话、发短信，也可以在班级qq群里留言。如您的电话号码有变动，请刚好告知老师，便利联系。由于园里有规定，带班老师不行以接打手机，有可能不能刚好接通您的电话并回复短信。

8、幼儿园的植物角是常识教化任务的一部分，是促进幼儿视察力发展、增长和丰富学问的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充溢生气，也可使幼儿的生活更加生动好玩，丰富多采。让幼儿参加种植活动，可使他们主动主动地细致视察植物，从中发觉平常不易引起留意的一些特征和改变，培育孩子的视察力，这学期我们班级的植物角须要您和孩子共同种植一种植物或带来一盆绿色植物，在花盆上标注孩子姓名、植物名称、种植日期。（上学期放假前带回家的植物可以带回来）

9、亲子手工制作既能培育孩子的动手实力，也可以促进亲子关系，园里每学期开学都会实行亲子玩教具作品展。请您和孩子一起完成一件玩教具，开学第一周带来，作品上须要标注孩子姓名、班级、作品名称。

10、我们班级区域活动材料三周更换一次，大部分活动材料都是废物利用，须要爸爸妈妈们在平常帮忙搜集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、饮料瓶、毛线、废旧布头、糖纸、台历等材料。

11、接着坚持为孩子整理成长档案，记录孩子在幼儿园的成长点滴。（可以进行特性化设计，装订成册），开学第一周须要带孩子假期外出游玩、假期生活的照片，粘贴在纸上并附上相应文字，进行特性化设计。

12、区域嬉戏活动每次须要聘请三位家长志愿者（每周一、三下午两点四十凭志愿者胸卡入园，报名表粘贴在班级门口，自愿报名参与，须要您提前领取志愿者胸卡，假如临时有事不能参与活动，可以与其他家长调换。

各位家长，在工作中我们从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵，多给我们理解。您有什么建议或看法，可以干脆向我们提出，或者将您的看法、想法写在纸上投到班级门口的信箱中，我们会虚心接受大家的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最终感谢各位家长今日的参加！

新小班家长会发言稿5

敬重的家长：

大家好！

首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参与本次活动，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的关切。也因为各位家长的信任、理解和支持、协作，我们的工作才能够顺当地开展。在此，我真诚地对大家说一声：感谢！同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。

本学期将由我和黄老师担当孩子的教化教学工作，我们很快乐接着做您和孩子的挚友。我们老师肯定会同心协力为您孩子的身心健康成长而努力。

一、学习状况

经过一年多的学习生活，我们的孩子都能欢乐的上幼儿园，欢乐、大胆地和同伴一起玩耍，欢乐的和同伴、老师进行交往，并初步学会的共享，合作意识也起先萌芽，具备了初步的生活自理实力，了解并形成了肯定的生活、学习常规。语言实力明显增加，对阅读活动感爱好，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但也存在不足：个别幼儿留意力集中的时间不够长，有个别的孩子留意力简单分散，有些孩子在集风光 前还显得害羞，不够主动、主动、大方。

当然，孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。老师在幼儿园交代的事情，孩子们也能回家复述给父母听，还有幼儿每天在家都会自己主动学会看书，把幼儿园发生的事情都告知父母听，对于小班的孩子来说，很不简单了！在课堂上孩子们也表现得特活跃，许多的幼儿都能主动举手了，，，小挚友等等，他们上课真得很棒。另外这学期，，小挚友上课时进步也很大。在生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯也有了很大的改善，如，小挚友，现在都能把饭吃完。

二、平安工作

平安工作是一切工作的中心工作，我们以幼儿的平安为前提，进行各项活动。在日常生活中，我们会加强对幼儿进行平安教化，不断提高孩子的自我爱护意识，避开意外事故的发生。本月我们幼儿园还对孩子们进行了消防演习。

三、家长协作

在这里还要特别感谢妈妈，来我们班开展家长助教活动，同时也感谢妈妈和妈妈，上次孩子不当心在幼儿园摔倒了，给了我们更多的理解和支持，还有妈妈和妈妈也刚好帮忙，妈妈，每次都帮忙打班级的彩印，在此真的感谢你们！班级的工作离不开家长们的支持，请家长协作做好以下工作：

1、接送卡运用问题为了幼儿的平安，每位家长必需凭卡接送幼儿，早上和下午刷卡进出幼儿园。

2、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，让孩子参与幼儿园的晨练活动。

3、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子，以免无意识得他们在午休和活动中吞食或误伤和别人，存在担心全的隐患。

4、刚好与老师沟通在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，如有做得不周或疏忽地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或看法，可干脆向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！

最终，我代表小一班的三位老师诚心祝愿您：家庭华蜜！事业有成！感谢大家！

新小班家长会发言稿6

敬重的家长挚友：

大家好！

首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来，感谢您们在百忙之中能抽出时间来参与家长会，对此我们表示诚心地感谢与热情的欢迎。

今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教化目标。开学已经半个多月了，我知道有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活状况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今日这个家长会，主要目的也是：希望您们家进步一步协作老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，以便老师刚好调整工作，促使您们也能够主动参加到孩子的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。今日的家长会我会简要地讲解以下两个方面：

一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的状况

我先自我介绍一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老师，还有一位是生活老师殷老师。我们三位老师将会不遗余力做好班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。现在我把我们班的整个状况跟大家说一下：我们小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通过这半个多月的视察，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点：

1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，乐意参加集体活动，喜爱参与各种嬉戏活动。

2、对很多事物都表现出了极大的爱好，对各种新事物新奇心重，但动手实力还需加强培育。我们班仍有个别孩子在与同伴发生争吵时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生；个别孩子挑食现象严峻，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩，进餐习惯较差。