2009年北京语言大学817语言学概论考研真题

北京语言大学817语言学概论2009年硕士研究生入学考试试题及答案2009年真题及解析名词解释，要求举例4*6=241、语法手段把表达语法意义的语法形式概括成的类别，主要语法手段有：选词、次序、虚词、词性变化。例如：汉语中词语的组合，次序不同，虚词不同，语法意义就不一样。如“爸爸和妈妈”不同于“爸爸的妈妈”就是虚词不同。构成语法形式的手段主要有选词、次序、虚词、词性变化等。2、语言的层级装置语言是一种分层装置，语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言的底层是一套音位，即音与义相结合而划分出来的音的结构成分。音位经组合而与某种意义相结合就能构成语言的符号和符号的序列，这是语言的上层。这一层又可以分若干级：第一级是语素，这是语言中音义结合的最小结构单位，是构词材料；第二级是由语素的组合构成的词，是造句材料‘第三极是由词构成的句子：词和句子都是符号的序列。语言系统的层次结构可以图示为：音位>语素→词→句子。3、音位的区别特征有区别音位的作用的发音特征。具体因袭中能将一个音位同别的音位区别开来的语音特征。一个音位实际上是若干个区别特征的总和。音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。4、会话含意是语用学的重要概念，分为一般会话含义和特殊会话含义。前者是指其含义约定俗成的依附于句子的词汇意义，而特殊会话含义之含义有赖于特定的语境和上下文并要运用合作原则的某一准则才能推倒出来。5、语言的融合语言融合又叫语言替代、语言换用、语言专用，是随着不同民族的接触融合而产生的一种最常见的语言变化。是指一种语言排挤和替代其他语言（即某一种语言成为胜利者，保留自己的语法构造和基本词汇，并且按照自己发展的内在规律继续发展），成为趋向融合的各民族人民的共同交际工具，而其他语言则由于无人使用而消亡。语言融合是不同语言统一为一种语言的基本形式。6、波浪理论答案要点：中文术语波浪理论、波形理论，英文术语wavetheory.定义：wavetheory是物理学上很著名的理论之一，这一理论认为光的传播像波浪一样，语言学用此来解释某一语言现象的扩散方式。例如：某一强势方言通常都会向外扩散，扩散方式往往是波浪式的。领域：普通语言学德国语言学家J.施密特则提出了印欧语言传播的“波浪理论”（又称“波浪说”），以取代施莱哈尔的“谱系树”之说。施密特认为，原始印欧语由许多方言组成，其中心的语言成分从中心区向四周做波浪式传播。印欧诸语言由一系列共同语言特征联结在一起，这些语言之间并无明确的界限，是逐渐地，不明显地从一种语言过渡到另一种语言。他的理论对印欧语研究产生过较大影响。现在世界上许多地区的“语言联盟”现象是“波浪理论”的一个很好的印证。二、判断1’*20

自由语素和黏着语素都既能互相组合成词，又能独立成词2、音位是从音质角度划分的最小语音单位

3、索绪尔开创的描写语言学标志语言走向独立的道路

4、语音演变的规律性的三个特点（句子好长）

5、常用语、非常用语，基本词、非基本词都是根据用法特点而分的类

6、德国葆扑最早提出亲属语言。

7、汉语是意音文字，日语是音节文字，他们都能完整地记录各自的语言符号体系。

8、“克隆”等是借词，“电话”等是意译词

三、简答8‘*6=48

1、举例说明固定用语的特点是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。包括专名（1）专门词语，如中华人民共和国、北京大学（2）术语，如法律术语：地方性法规；医学术语：病理（3）行业语和熟语。熟语，也叫固定结构，固定词组，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，是汉语词汇的组成部分，构造比词复杂，一般是段誉火炬子结构，但格式和构成成分比较固定，意义往往有整体性，一般也做语言建筑材料使用。与之相对的是自由短语，词与词按表达需要的临时组合。固定短语是相对于自由短语而言的，自由短语在使用时常常是临时组合，成分可以变更，固定短语在结构上相当于一个短语，运用上却是总是整体使用，不能随随便便动其中的成分，作用相当于一个词，由于总是定型使用，所以固定短语也属于语汇成员。2、比较语言的组合关系和聚合关系，说明他们的作用组合关系：两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位，词与词），按照线性顺序组合起来的关系。并非任意两个词就可以构成组合关系。聚合关系：在语言的组合结构的某一个位置能够互相替换的几个具有相同作用（组合能力）的单位符号之间的关系就是聚合关系。聚合关系其实就是具有相同功能特点的一群符号之间的关系，由于他们的功能相同，所以在同一结构中可以互相替换，替换后虽然具体内容有所改变，但功能与结构关系没有变化。组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两条规则。组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚合规则着眼于结构单位的纵向替换。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本的关系，对我们运用语言具有十分重要的意义。运用词语组合成句子，首先必须符合组合关系，这样才能正确。比如说“吃”，一般可以同“饭、面”等组合，不能同“沙、泥”等组合。组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言系统组织结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单位必须遵守的。聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映了语言规则的概括性，如前面所举的例子那样，他为句子的生成提供了无数的可能，我们掌握了一种规则，通过替换，就可以造出很多句子来。语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则。如果语言中只有组合，没有聚合，没有可替换的同类，每个词语的出现都必须有一条独立的组合规则，那么语言中的组合关系将多的数不胜数，使用这根本就不可能掌握语言这个交际工具。所以，聚合关系大大地简化了语言系统，这也是语言作为人类最重要的交际工具所要求的。组合规则使得语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大地简化了语言系统。如果语言中只有组合而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的3、比较洋泾浜和混合语两者都是混合的产物，主要看它是否成为母语。洋泾浜：是17世纪以后的殖民地半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象。这种语言是当地人和外来殖民者在打交道的过程中彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具。

克里奥尔语（混合语）：在一定条件下，样金榜也可以成为某一种语言社团唯一的交际工具，并作为母语传给下一代，在这种情况下，“洋泾浜”就升格为“混合语”，也叫克里奥尔语。4、举例语义场的作用在研究语义场的过程中，语言学家一方面不断丰富和完善这一理论，另一方面有积极地将这一理论作为进一步分析语言现象的工具时。人们将这一理论主要应用与语言学与计算机科学两个领域。

语言学领域：该理论已被应用于词典编辑和翻译研究。还可以应用于分析语篇的构成，语义场的聚合关系、组合关系能够促使语篇连贯，催生修辞效应。5、文字与语言的关系文字从本质上看也是一种符号，是记录语言的书写符号，是语言的辅助性交际工具。文字和语言既有着密切的联系，但他们之间又有着质的区别。

（1）语言是第一性的，文字是第二性的。文字是在语言的基础上产生的，没有语言就没有文字。语言是伴随着人类社会同时产生的，而文字则是人类社会发展到一定阶段才产生的，文字是记录符号的符号。

（2）语言和文字虽然都是交际工具，但他们在社会中的作用是不一样的。语言是社会必须的交际工具，没有语言，社会就不会存在。而文字对一个社会来讲，则不是必须的，一个社会可以没有文字而照样存在。文字只是辅助语言的交际工具，他只是扩大了语言作为交际工具的功能。

（3）文字和语言发展变化的速度不同。文字和语言都是处于不断变化与发展中的，但文字的发展变化要比语言慢得多，语言的变化不能马上在文字中表现出来，因此常常发生文字与语言脱节，文字落后于语言发展的现象。这样就形成了文字的书写形式与语言的实际发音的矛盾。文字作为辅助交际工具的长处是他能克服时间和空间的限制。文字记载的资料经过多少年人们还能够看得懂，就是由于文字具有更大的稳固性。

（4）文字可以改革、借用，而语言一般则不能。当文字脱离语言达到一定的程度时，即影响到交际功能时，文字就得改革，在一定的历史条件下，人们还可以创造新的文字。文字还可以借用。一个民族在一定的历史时期可以借用其他民族的文字，而语言一般是不能借用的，语言往往是一个民族的标志，从整个民族来讲不能没有自己的民族语言。

（5）文字对语言具有促进作用。文字吧语言记录下来从而形成书面语，人们可以对语言进行加工锤炼。是语言越来越精密细致，甚至有些词汇就是在文字的基础上创造出来的。

6、语音有什么属性，举例说明语音具有生理属性、物理属性、社会属性。其中生理属性和物理属性是自然属性。

生理属性：指语音的动力、发音体和发音方法。

物理属性：是指物体受外力作用而发生振动，从而使周围的空气也发生振动，形成音波，音波传入人耳，使鼓膜发生振动，刺激听觉神经，于是人们产生了声音的感觉。语音的物理属性包括音高、音长、音重、音质。

语音的社会属性：指同一个因素在不同的语言或方言中具有不同的作用，执行不同的交际功能，是语音的本质属性。表现在

（1）语音符号的音义结合是全体社会成员约定俗成的。

语音都有意义，音义结合不是个人决定的，是全体社会成员约定俗成的。一个意义可以用不同的语音形式表示；同一个音可以表示不同意义。

（2）语音系统是由社会决定的。

任何语言和方言都有独特的语音系统；即是物理生理属性相同的现象在不同系统中的作用也不同，这是由社会约定俗成的。但这些差异不是发音器官不同和地理环境的不同造成的，而是不同民族、地区、团体各自选择了自己的系统。所以，经过训练，可以相互学习不同的语言。

四、分析题10‘*4=40

1、现在越来越多的青年人喜欢说

“你有去图书馆么？”“我有吃饭。”“你有买吗？”有些人认为这种说法不规范，应当纠正，你怎么看？语言的规范化根据语言的发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各方面的标准，把那些符合语言发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广；对于那些不符合语言发展规律的成分和用法，应给根据规范化的要求，妥善加以处理；语言中的有些用法虽然不符合语言的发展顾虑，但是在人们的交际中已被广泛使用，那就应该根据“约定俗成”的原则加以肯定；至于那些不符合语言发展规律，在群众中又不是广泛使用的新成分、新用法，在他们刚出现的时候就应该根据规范化的要求加以剔除，，以保证语言运用的纯洁的和健康。

2、句式转换的特征，举例说明句式转换的平行性原则。变换关系是存在于相同词类构成的相关句式之间的对应法则，其根本特点是变换前后句子的基本语义关系维持不变。变换分析时应注意，变换前后句子的基本语义结构应维持不变。所以在变换分析中有两条理论原则必须遵循：一是同一性原则，二是平行性原则。

（1）同一性原则是指构成变换关系的两个句式及其实例的同现成分在语法上、语义上具有同一性。同一性原则是变换前后基本语义关系维持不变的根本保证，是分析变换实例、建立可靠的变换关系的必要条件。

（2）平行性原则是指由某种变换关系的变换实例排列起来构成的变换矩阵在形式上和意义上表现出一系列的平行性。

如：处所名词短语+动词+着+施事名词短语→施事名词短语+动词+在+处所名词短语

NP(处所)+V+着+NP（施事）→NP（施事）+V+在+NPS（处所）

台上坐着主席团→主席团坐在台上

门口站着一群人→一群人站在门口

床上躺着他母亲→他母亲躺在床上

此变换的平行性表现为：

（1）从竖行看，同一竖行的句子（原句式或变换式）是同构关系，语法形式一致，句法关系一致；

（2）从横行看，同一横行的句子是变换关系，箭头前后的句子不同构，所有横行上左右两侧的句子在语法形式上和句法关系上的差异一致，每一横行在左右两侧句子其同现成分之间的语义关系一致。

平行性原则也是变换分析的一条重要原则，他对变换关系来说，具有验证作用，对变换实例来说具有鉴别作用。

3、歧义产生的原因有哪些，可以用哪些方法进行分化？这对你有什么启示？举例描述。（一）产生歧义的原因

（1）组合层次不同造成歧义。

如：①“我们三个人一组”可理解为“我们|三个人一组”/“我们三个人|一组”

②“这份报告我写不好”可理解为“这份报告我|写不好(我能力有限)”/

“这份报告我写|不好（别人写比较好）”

（2）结构关系不同造成歧义。

如：①“进口彩电”→动宾/偏正

②“学生家长”→并列/偏正

（3）.语义不明确造成歧义。

如：①“做手术的是他”，“他”可能是病人也可能是患者

②“女士理发店”，“女士”可能指顾客的性别也可能指店员的性别。

(4)词类不同造成歧义。

如：①“我要炒肉丝”，“炒”字可能是谓语也可能是定语

②“饭不热了”，“热”可作动词也可作形容词。（5）词语含义多解造成歧义。

如：“他想起来了”，可能指想起了什么事，或者想起床了

（6）句子成分残缺造成歧义。

如：“他就写了三封信”，“就”字重度与否意义不同（二）消除歧义的方法

（1）设置具体语境。（2）增加必要词语。（3）改换词语或调整语序

（4）改变句子结构（5）增加（改变）标点符号。4、给出了一个表格，比较表格中古英语“数”（单数、双