六年级语文月考试卷

苏教版六年级下册语文第三单元语文测试卷一、积累运用。

1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。

hóu

bǐng

zhàng

shúzhòu诸（

）（

）报拐（

）（

）练(

)语

wàngtú

xī

miè

lóu

tī

pú

shà

jiéduàn（

）（

）

（

）

（

）(

)

2、选择正确读音，打上“√”。

凌晨(líng

lín)诺言(nuò

ruò)伪装(wěi

wéi)

歼灭(jiān

qiān)截止（jiéjiē）明晃晃(huǎng

huàng)挑衅(xìn

pàn)

拘束(sù

shù)

3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。

___________笑____________笑

_____________笑_____________笑

4、对号入座------填成语猜人物。

大（）神通火眼金（）明察秋（）腾云（）雾

Ａ、成语，你想到了谁？_____________

Ｂ、你能再写四个与他相关的成语吗？

__________________________________________________________________

5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。

芝麻开门

神舟五号

鲁迅《聊斋志异》

孙悟空拔毛变猢狲

电脑密码

冰心《骆驼祥子》

嫦娥奔月的传说

三峡大坝

老舍《繁星·春水》

高峡出平湖

克隆技术

蒲松龄《朝花夕拾》

6、根据要求写句子。

（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改“把”字句）__________________________________________________________

（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）

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（3）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。请把划线的部分放在句子前面来表达。_____________________________________________________________________

（4）、快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）

（5）、唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）_________________________________________________________1分

（6）、用修改符号修改病句。

做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分

7、鸟入古诗。2分

（1）西塞山前（

）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（

），沙暖睡（

）。

（4）千里（

）啼绿映红，水村山廓酒旗风。

（5）两个（

）鸣翠柳，一行（

）上青天。

二、课文传真。

1、“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：____________、____________、_____________。2、伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是___________________________________________________。

3、卢沟桥事变发生于年月日，又称“”。卢沟桥事变拉开了的序幕。从此，一场伟大的便如火如荼地展开了。4、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为，称他为“中日友谊的使者”是因为5、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这个单元的学习，我发现书中有伟大的人物：的聂荣臻、、的伯诺德夫人、的抗日将士；书还让我认识了很多农具，“昼出耘田夜绩麻”中的，“”中的木犁.6、《半截蜡烛》记叙了在期间，参与秘密情报传递工作的与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了他们的、、和精神。7、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。

8、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。

9、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。”10、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著，作者是，通过课文我们认识了、的孙悟空；、的白骨精；，的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如、、……四大名著中另外三部分别是11、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：、、。12、《如梦令》中“醉”表明词人。“不知归路”的原因可能是；也可能是。两个“争渡”表现了词人。13、《渔歌子》描写的自然景物有：、、、、、、构成了一幅美丽的。14、、《螳螂捕蝉》本文通过记叙。这一寓言表现了少年的，揭示了。15、《螳螂捕蝉》是则寓言故事，你还知道的寓言故事有：

、

、

1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择；可以选择；可以选择；可以选择。学会选择了合适的读物，就能。让我想起来有关读书的名人名言：

。三、欣赏。12分（一）《螳螂捕蝉》节选

12分

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”

吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”

少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：_____________________________，告诉我们____________________________________________________。3分

2、根据短文内容。3+2分

蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。

蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾____________________。

3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分

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4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分

___________________________________________________________________四、口语交际。4分毛遂自荐------英雄人物我来演。

《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。

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