部编版三年级语文下册第七单元教学设计_第1页
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别从表达了作也告表达中提示的试着仿写句子提高语言运用能力行

1234总分-5123121

2总分-312利用多媒加34让加深》》课时》说1课时猫1地

主备

执教单

元七

课时

我们奇妙第课题

课型

教学目标教要教准

11个生字13个生字。指导感情理解教

预案

个性设入彩落,四季:22、我们奇妙

请板书

设计评与反主备

执教单

元七

人课

我们奇妙

课第

型能读准字教学目标理解教要感教准教

预案

个性设

(1((读课文的第—81)2—82)天空展示的哪些宝3

45第—1第9自然234习17、12)读这两段你有什么

板书

设计评与反主备

执教单

元七

人课

海底世界

课第

时教学目标教

型12课12的3通过

要教准

预案

个性设同学们,你们见过大海吗?(见过)你能向大你们看,这就是大!音,(这些字你们会.3.默

(板书景物产丰富“板书设计评与反主备

执教单

元七

课时

海底世界第课题

课型

教学目标教要教准

12、明确“波涛澎湃”的3、通过朗读品味语言文教

预案

个性设

12听12)师顺势引导:“谁3)海底的动物只有这

12)这段话围绕中心句34海底真是个景色

结板

设计评与反主备

执教单

元七

人课

课第

题《

时教学目标

型12文3-6自

3教要教准

了解课文了解课文教

预案

个性设(一)。。(二)指名)根:"檀tntá"tó

呀,(音(三),,快书:上书,请同。)云

,你吗(书狗-鸡-鸡-子-金)变这些吗,用"火烧云上来了,霞光照在,()变()。你的情绪怎样呢学生)这样写不仅仅准确细致地描绘了霞光的)板

书设计评与反主备

执教单

元七

人课

课第

题《

时教学目标

型123教要

1、了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。2学习作者1、了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。2学习作者

教准教

预案

个性设--(出示句:天。),自由读,从哪些词语体会到,:,(学言-),你的(儿:火

呢,自:火烧云形状变化有什,(自读(。:老师想和大家一齐读呢第么。孩样(留恋、惜谁来指名:是呀,这么美的景象呢

。读"、"狗"、"子这三部分同学们,这"这~"只要景(出示):人;备板书设计

评与反主备

执教单

元七

人课

课第

时教学目标教要教准

型培养学生教

预案

个性设我校三年级学生李大刚同学特别活泼

小组讨论同学你(1(2)小(3)老

板书设计评与反

主备

执教单

元七

人课

课第

型教学目标2教要教准

初初教

预案

个性设(1(2(3

(5流书

料板书设计评与反单

元七

主备

执教

课时

人第课题

人课型

教学1目标顺晰能适当教要教准

初能恰教

预案

个性设示,师生共同点评。板书

设计

评与反主备

执教单

元七

人课

课第

型教学目标教要教准

培培教

预案

个性设

下边还有1)大家看看第二个句2)出示句子:清晨,

板书设计评与反

主备

执教单

元七

人课

课第

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