小学生社会优秀调查报告

第第页小学生社会优秀调查报告

学校生社会优秀调查报告一

一、调查目的

了解学校生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

二、调查时间

***年7月至9月。

三、调查范围

**学校六班级同学50名。

四、调查方法

1)观测法：认真观测不文明语言何时涌现及内容。

2)谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析缘由。

五、调查结果

1)学校生为什么说话不文明：

(1)由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。

(3)许多学校生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。

(4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

2)学校生讲不文明语言后心理表现或想法：

(1)心里有一种稀里糊涂的舒畅感。

(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

(3)听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

3)学校生什么时候会说话不文明：

(1)玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。

(2)公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

(3)暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

六、分析

1)学校生的仿照技能很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，学校生的语言、举止都会受到影响。

2)高班级学校生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。

3)高班级同学还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。

4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。

七、思索

中国历来有"礼仪之邦'的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为学校生，我们要担负起建设文明、繁华祖国的重任，需要在各方面全面进展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的学校生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作那么，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。

学校生社会优秀调查报告二

一、活动目的`：

让同学们过一个安全、健康、充盈、开心的寒假;培育同学多动手、动脑、协作、探究等技能;教育同学关注时事、关注社会、关注进展。

二、实践内容：

1.以"家成长之路'为讨论课题。先依据自己的爱好爱好选择一个"家'(如：革命家、科学家、艺术家、文学家、教育家等)为讨论对象，然后通过阅读、调查、访问、收听收看广播电视等，了解这类"家'的事迹，写二十个以上摘录卡("摘录卡要写清晰人物的简历。如：姓名、诞生年月，重要学习工作经受，主要成果和名言一句)。在收集足够的资料之后，对这些"家'进行归类分析。如对他们的"学习条件'、"文化程度'、"自身努力'、"把握机遇'等方面进行分析，归纳出成名成家需要具备哪些条件，写出课题总结报告。

2、以"环境爱护'为讨论内容。如"石家庄市环境改造方案'。

活动提示：学习环境爱护知识，通过走访有关部门、年长者、技术人员、专家，查阅材料，弄清以下问题：

①当地的庄稼种类、树木种类、河流状况、昆虫和鸟的种类;

②本地居民饮用的水源在哪里，是否缺水;

③过去的环境与现在的有什么不同，缘由是什么;

④四周有哪些污染源和污染隐患，污染物是什么，对人、动物有什么危害;

⑤什么部门管环境爱护的事情，他们怎么评价家乡的环境，采用的措施;

⑥少先队员对家乡的环境爱护能做哪些事情;

⑦在以上工作的基础上，设想当地将来的环境如何改造。

3、以"父母工作和生活状况'为内容，开展调查讨论。

活动提示：确定不同职业的几位同学的父母及这些同学作为调查对象，选取平常的一天进行访问，弄清以下问题：父母一天的作息时间安排，一天都做了哪些工作，工作多少时间，劳动强度如何，平均获得多少劳动酬劳;父母回家都做了哪些家务，花费多少时间;父母为了子女做了哪些事情，花费多少时间;同学们了解父母什么，是否体会到父母的辛苦，是否体谅父母，同学们平常对父母采用什么立场。在调查的基础上，制定一个与父母沟通、孝敬父母的建议方案。

4、以"将来的家电'为讨论课题

活动提示：分析现在某一家电的种种缺点和不足，设