统编版语文七（上）第4单元 写作：思路要清晰课时2

统编版语文七年级（上）第2课时思路要清晰

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教学目录写作目标01写作导航02佳作展台04跟踪检测05写作实践03真题演练061.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。2.学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。3.能根据中心安排详略，合理安排写作顺序，使文章条理清晰。写作目标所谓思路清晰，就是要在布局谋篇中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要说了什么。文章只有思路清晰，才能清晰地表达思想感情。那么，如何让文章思路清晰呢?1.读透文题，审清题目要求任何一个作文题目，都有一定的要求，审题时，我们要认真、仔细地研读作文题目，明确写什么、怎么写，避免文不对题、偏离中心的情况出现。如《纪念白求恩》的中心就是赞扬白求恩的各种精神；《植树的牧羊人》的中心则是写牧羊人以一己之力改变荒原的故事。为此我们应注意：写作导航(1)重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些关键词就是所谓的“题眼”。把握住“题眼”，也就抓住了写作时要突出的重点。(2)注意文题中的副词。“最”“也”“还”“再”等副词出现在题目中时，往往有着明确而又丰富的语意指向。2.明确中心，果断取舍材料只有确定了中心，才能围绕中心选材，确立重点，安排详略。有些材料能够突出中心，可以写入文中，有些材料与中心关系不大，就要果断舍弃。紧紧围绕中心选择直接可信、新颖独到的材料，才能使文章中心鲜明、深刻地表现出来。写作导航3.确定顺序，合理安排材料常见的写作顺序有：(1)事情发展顺序。以写人记事、表情达意为主的记叙文在布局谋篇时，可以按事件的起因、经过、结果这一顺序，对事件的来龙去脉进行具体的叙述，以表现人物的精神世界或表现某种主题。(2)空间顺序。即按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这种说明顺序有利于条理清晰地全面说明事物各方面的特征。(3)逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排顺序。写作时，要根据文体特色和题材需要来选择合适的顺序。如《植树的牧羊人》一文写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而《纪念白求恩》一文依次赞扬白求恩的国际主义、共产主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。写作导航4.列出提纲，明确内容要点在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它呈现出来，有助于思路的清晰和完善。所列提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章各部分的内容要点。如何列提纲呢？首先，要理清事情发展的大体经过，把这件事分成几个阶段。然后，找出每个阶段最重要的关键词，按事情发展的顺序排好。最后，围绕关键词确定详略，并对主要过程展开生动具体地描述。写作导航一、如果以《_____二三事》为题，写一篇记人的文章你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。提示:1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。写作实践二、以《这天，我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。提示:1.文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晚了？往常是怎样的情况？这天回家前遇到了什么事？回家后又发生了什么？你的心里有怎样的感受？2.记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。3.立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。写作实践我的妈妈二三事一、简述妈妈在我心目中的地位和妈妈对我的疼爱。(略)二、列举妈妈疼爱我的二三事。(详)1.妈妈在笔记本里记录我成长的点点滴滴。(略)2.在去虎山的路上，我睡着了，妈妈为了不吵醒我，一路背着我到了虎山。还在虎山下等了半个小时直到我睡醒。(详)3.我在公园因贪玩和妈妈走散，妈妈非常着急。找到我后，妈妈严厉地批评了我。(详)三、我敬重我的妈妈，决心以实际行动来报答妈妈对我的无私付出。(略)文题一示例佳作展台

这天，我回家晚了夜晚，我立在窗前，皎洁的月光照在我身上，晚风吹在我脸上，凉凉的。①凝望着漆黑的夜空，我的思绪不禁回到了我回家最晚的那一天。记得我上小学三年级的时候，每天放学回家都会经过一片小树林。那天，轮到我们这一组做值日了，我是组长，因此，其他人走后，我检查了一遍，然后又在学校做完了作业。天快要黑了，我才想到要赶紧回家。我匆忙收拾好书包，文题二示例

名师点评①景物描写。写夜晚的宁静美好，渲染气氛，引出下文“我”对往事的回忆。佳作展台赶紧走出教室。②回家的路上当然要经过那片小树林。我站在树林外，觉得原本生机勃勃的林子此时显得十分阴暗，风吹得树叶窸窣作响，③我感到很害怕，站在外面犹豫了好一会儿：进去？树林里面太吓人了，要是从这里穿过去，会不会有妖怪出现呢？……不进去？如果不从这里走的话还要绕好长一段路，到家就很晚了，妈妈肯定会担心的。④两种思想斗争了好长时间，看着天色越来越暗，我终于决定冒险穿过树林。我鼓足②交代“我”回家的路况、晚归的原因以及独自一人回家的情况，为下文叙述回家路上发生的事情做铺垫。③写晚上小树林的阴暗可怕，为下文“我”的纠结做铺垫。④心理描写,生动形象地表现了“我”因害怕不想进小树林，又不想绕路的矛盾心理。佳作展台了劲儿，噌的一下冲进树林，一路狂奔，实在跑不动了才慢下来，边大口喘气边快步走着，想尽快离开树林。又走了一会儿，就快要走出树林了。⑤也不知道是因为光线强了一点的关系，还是因为自己真不害怕了，我突然觉得穿过这片树林并没有想象中的那么恐怖。我渐渐放慢脚步，欣赏起夜晚树林的别样美丽，就这样在不知不觉中我走出了小树林。⑥⑤细节描写，详细叙述了“我”鼓足勇气、冒险穿过黑暗的小树林的过程。⑥心理描写。“我”克服了对黑暗小树林的恐惧，并开始欣赏起小树林美丽的夜景。佳作展台回到家中，爸爸妈妈早就在等着我吃饭了，我和他们讲了这件事情，他们都夸我非常勇敢。我也觉得自己好像成长了许多，不禁十分自豪。从此我的胆子也变大了。⑦这天，虽然我回家晚了，但我收获很多，我开始明白，有些困难看似可怕，可当我们真正去面对时，才会发现，困难并没有我们想象得那么可怕。⑧⑦写爸妈对“我”的称赞和“我”的变化。⑧照应开头，升华主题，点明这次晚归“我”的收获。名师总评文章记叙了“我”战胜恐惧独自在夜晚穿过小树林，顺利回到家中的事情，并且写出了自己的收获，中心明确、思路清晰、详略得当。佳作展台

对杨老师的一次访问上个星期，我第一次参加学校的文学社团，社团指导老师是一位姓杨的年轻女老师。社团活动中，她侃侃而谈，分享了很多新奇的想法，这使我对她充满了好奇。社团活动结束之后，经过反复纠结，我终于打败自己的假想敌，鼓起勇气，向她预约了一次访问。①第二天午饭后，我勿匆忙忙来到操场，杨老师已经到了。远远望去，她穿着一件粉色连衣裙，外面披文题三例文

名师点评

①交代访问杨老师的原因。“反复纠结”“打败自己的假想敌”“鼓起勇气”说明这是一次勇敢的尝试。佳作展台着一件米色的短款开衫，站在秋日清亮的阳光下，显得清断而又安静。

②看到我走近，她招着手向我走来，我心里一下子紧张起来，连脚步也沉重起来。她很随意地和我聊了几句，脸上始终挂着亲切的笑容，然而即使这样也没法消除我内心的紧张。③我们在操场上的围棋台旁相对而坐，我打开笔记本，按照提前拟好的问题开始提问:“杨老师，请问您是不是很喜欢读书？工作之余您一般都喜欢做些什么？”杨老师微微点头，说道:“嗯，我确实非常喜欢读书，语文老师不看书不行，给学生一杯水老师就②外貌描写。表现杨老师清新而安静的特点。③动作、神态描写。写出了杨老师的平易近人。佳作展台就要有一桶水。至于业余爱好，我一般就是看看书、看看电影、旅旅游，读万卷书，行万里路嘛！”没想到紧接着杨老师又冒出一句:“当然，我还喜欢睡觉。”④我们不约而同地笑起来，气氛一下子轻松了很多，而我也慢慢进入状态，不再像之前那样放不开了。我们交流起各自喜欢的书籍和作家，谈起读书，杨老师眉飞色舞，脸上焕发着耀眼的神采。我不禁问道:“您平常工作应该很忙，怎么会有那么多时间读书呢？”杨老师沉思了几秒，④语言描写。表现杨老师的幽默，营造轻松的采访氛围。佳作展台说道:“当你真正爱上阅读时，不管多忙多累你都会挤出时间读书，我哪天不读书就会觉得缺了点儿什么。”听了杨老师的这番话，我不禁心生惭愧，在读书方面自己还是太懒了。

⑤最后，我又向她询问了文学社各学期的课程安排情况。她说:“每学期都不一样，都很有意思，如果你想知道那就下学期还报文学社吧，我们文学社特别欢迎像你这样的学生，这里跟你先打个广告——”听了她诙谐的话语，我的心里美滋滋的。⑥⑤心理描写。听了杨老师的话，我为自己懒于读书而感到惭愧。侧面表现了杨老师敬业、乐业、爱读书、求进取的精神。⑥语言描写。再次表现杨老师的幽默诙谐。“美滋滋”表现了“我”采访成功时的喜悦之情。佳作展台访问结束时，阳光还是一样温暖，周围弥漫着桂花的馨香。⑦原来只要鼓起勇气，勇敢尝试，很多事情并没有像想象中那么恐怖，甚至会为你打开一扇窗，使你得到有益的启示，看到更广阔的世界。⑧

⑦景物描写。暗示这次访问杨老师的经历也和这美好馨香的环境一样美好，令人回味，⑧卒章显志，抒写这次访问后的人生体会。佳作展台名师总评这篇文章写“我”的一次勇敢尝试——采访不熟悉的老师，由此获得了成长的感悟：只要鼓起勇气，敢于尝试，你会获得更广阔的世界。文章的重点主要落在了“我”的访问感受上。除了按照事件发展的顺序以及空间的转换顺序来表现杨老师的敬业、乐业、爱读书、求进取的精神品质，本文还可以梳理出作者心理变化的脉络，从一开始的“恐惧”，到见到老师的“紧张”，再到访问中的“放松”，直到最后的“心里美滋滋”，“我”克服了重重心理障碍，获得了此次尝试的成功。文章思路非常清晰，值得借鉴。佳作展台1.对写作内容的整体构思可分为五个步骤:①取舍材料②明确中心③确定顺序④定好详略⑤拟好提纲以下排序正确的是（）A.②①③④⑤B.①②④③⑤C.②①④③⑤D.②③①④⑤C跟踪检测2.下面拟写提纲的方法错误的一项是（）A.设计好整体结构。B.安排好详写略写。C.确定好写作顺序。

D.概括出习作的意思。D【解析】应为概括出每个层次的意思。跟踪检测作文。请以“________二三事”为题写一篇文章。【真题解说】《________二三事》是一篇半命题记叙性作文，主要通过事件来描写人物，展现人物独特性格，以人物引领事件。写作时，首先要确定写作对象，所写对象一定要是自己最熟悉的人物，且要思考通过这二三事要表现该对象的何种特点。其次要合理选材。既然是“二三事”，就要注意中心的确定和材