中小学各班级春节活动方案

中小学各班级春节活动方案春节腊月三十晚上人们过节，都必须守岁。老辈儿人都说道这天晚上谁煮得最晚这个人就最为有福气，下面给大家互动一些关于中小学各班级春节活动方案范文5篇，期望能对大家有所协助。中小学各班级春节活动方案（篇1）一、活动目标：1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。2.体会过春节的快活。3.晓得春节就是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验蜕变的快活。二、活动trained：1.举行班级家委会、布置教室环境等。2、音乐和制作卡片材料。3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。4、新年大礼物。5、幼儿自带水彩笔。活动时间：20__年_月__日下午4:30(假如家长还未上班，可以等上班后过来)三、活动过程：各位家长、大伴侣们大家不好!热烈欢迎大家今日去我们小一班和我们一起欢庆代莱一年的到来。我们放走了慢快活趣的20__年，明天我们就要迎崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家仁个早年，预祝大家在代莱一年里身体健康、万事如意!1.团团聚圆自做餐各班级家委会小组率领幼儿搞汤团、包饺子活动。家长、老师率领孩子一起参予至包饺子、下饺子、享用饺子的活动中，体会集体活动增添的亲情感、成就感。2.甜甜蜜蜜送来预祝家长和孩子共同制作贺卡，利用回收材料和彩纸，制作新年贺卡。和伴侣互换贺卡，送来上新年预祝语。3.慢快活趣亲子游嬉戏《看看谁猜猜的对》和自学《数九歌》。孩子就是每个家庭的战略重点，每位家长对自己的孩子疼爱喝什么，玩玩什么，疼爱穿什么等等，可以说道就是了如指掌。就是想要考验一下各位家长，看看您对自己的孩子是不是真的介绍。4.喜气洋洋舞起来家长和孩子在快活的乐曲中共同冲起至快活的舞蹈。5.送来上新年的礼物中小学各班级春节活动方案（篇2）春节就是中华民族最重要的传统节日，它汇聚着华夏人民的生命崇尚和情感倾注，发扬着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。为了充份发掘传统节日的浓厚文化内涵，深入细致利用传统节日弘扬中华民族杰出美德，鼓励我校学生践行民族自豪感，唤起他们的爱国热情，注重发掘节日文化内涵，我校同意积极开展“春节节日小报”制作活动。一、设立“节日小报”活动小组副组长：组员：二、活动内容本次活动由全体学生出席，建议注重辞旧迎新、团圆奈良、兴旺和祝福的主题，注重“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充份发掘节日文化内涵和教育意义，各年级可以融合学生心智规律、年段特点和实际须要，确认阶段性的小报主题，非政府学生展开“春节节日小报”创作。三、活动形式必须发动学生搜集活动的有关资料，可以参考节日资料、参予活动情况、自我体会抒发等板块并特别注意融合学校特色和学生个性去非政府小报内容。在活动中著重技术创新形式，可以有效率实行个人、小组、班级等方式发动学生创造性编采各具特色的春节节日小报。四、活动建议1.切实加强非政府领导，力求活动取得实效。积极开展春节“节日小报”主题活动，贯彻落实中央文明办主题教育课堂教学活动，提高未成年人思想道德建设。2.著重融合主题，著重学生参予。各班必须把积极开展春节“节日小报”主题活动与深入细致大力推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合，充分发挥学校、社区和社会的功能，调动学生能够积极参与至活动中，并使传统节日沦为一个传统文化与现代文明现融合的内涵多样的教育形式。七至九年级每班挑选出不少于5份节日小报缴政教处。3.著重总结经验，及时搞好资料整理。对活动积极开展情况展开阶段剖析，认真总结，萃取不好的经验和作法，学校所推荐不少于25件优秀作品出席市级经验交流汇报，构成存有操作性和指导性的经验总结。中小学各班级春节活动方案（篇3）春节即将来临，为体现学校对老教师的关怀和认同，使他们过一个欢乐、祥和、奈良的节日，根据教育局文件精神，我校将于春节前积极开展“送温暖、办实事、促发展人与自然”新年看望活动，为搞好这次看望活动，特制订本工作方案。一、看望活动目的构筑人与自然校园，关怀老教师。二、出席看望活动的领导及工作部门看望活动由学校会同，工会、校行政主要领导参予。三、看望对象离退休教师。四、看望形式离退休教师发给慰问品。五、看望费用财政预算卸任教师共5人，人均慰问品100元，共500元。六、看望时间精心安排略七、有关建议和表明1、这次看望活动学校必须从分工、人员全面落实等环节上周密部署，合理安排，保证活动顺利完成。2、学校于1月26日前顺利完成礼品订货。中小学各班级春节活动方案（篇4）一、目的及意义1、引导学生自己动手非政府活动，参予至整个活动中来，彰显“学生就是自学和活动的主体”这个理念。培育他们非政府和参予活动的能力，包含合作能力、参予能力、搜集整理信息的能力、以获取崭新科学知识的能力。2、使学体会至自己才就是自学活动的主人，赢得成就感，唤起他们积极主动、主动求知欲的心愿。3、多样学生的自学生活，并使他们深感学校和自学都就是生机盎然的，充满著趣味的。二、基本情况时间：x月x日晚上6：00—8：00地点：操场人员：全体师生及自愿出席的家长。建议：每个学生至少拎一个灯笼，(存有自造的)查询资料，或自造灯谜若干，写下在纸条上。必须合乎一年级学生心智水平，并自带奖品，准备工作奖励给猜到自己制作的灯谜的同学。可以命令家长帮助(比如说写下灯谜)，但无法全然替代。三、活动基本思路。1、动员，集思广益。在开学放假回去后，举行班会，唤起学生的兴趣，引导学生探讨如何办成这次活动。概括总结活动方法，引导大家积极主动筹划，直观分工。(比如说哪些同学重点收集跟“羊”存有关系的词语，哪些同学重点收集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的科学知识等。)指导学生通过四五天时间收集资料，制作灯谜、灯笼。2、教师，搞好领路人。重点指导学生准备工作活动，在筹划过程中，锻炼身体能力。为了全面落实活动中的科学知识能力目标，教师一方面搞好鼓励，一方面也必须参予至活动中回去、可以设计制作一些灯谜。3、家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。恳请几个比较存有非政府能力的家长去帮助管理，以便更存有秩序的做好活动，同时也使家长从中体会新课程的理念。中小学各班级春节活动方案（篇5）活动目标：1、仔细观察画面，讲诉各种彻底摆脱年的方法。2、介绍各种过年的习俗。3、体验显著的季节特征。4、体验和大家一起过节的欢乐。活动准备工作：课件活动过程：一、出具图片，重新认识年1、你们晓得年吗?年到底就是什么呢?(怪物、传说)2、(出具图一)老师这里就存有一个关于“年”的传说，啊!这就是年，看一看它短的什么样子?(四眼怪物非常可怕)3、年头短触角……它的样子十分的可怕。每至一年的最后一天年就悄悄地从山上流下来，把那群寂寞的人们通通吞下!二、观测图片，介绍彻底摆脱年兽的方法1、你们愿就这么被年吞下吗?(不愿)那你们存有什么办法杀掉年呢?(幼儿民主自由讲诉)2、那我们看一看传说中人们就是怎么彻底摆脱年的呢。(出具图片)3、你看懂Hathras吗?你看懂了哪一幅图?谁愿向大家了解一下。⑴放鞭炮：为什么年听见鞭炮声可以吓得躲起来呢?(原来冷清的声音使“年”深感惧怕)那过新年时除了什么声音也很冷清，也能够把年杀掉呢?⑵红灯笼：为什么小红灯笼高高挂就能够把年吓坏?(原来，喜庆的红色使“年”深感惧怕)新年中，除了哪些东西也就是红色的，也可以使年深感惧怕呢?⑶年夜饭：为什么过年时必须搞一桌美味佳肴呢?这些美味就是给谁准备工作的?一家人趴在一起喝年夜饭就是什么感觉?(冷清、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他惧怕看见一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。⑷穿红衣唱歌：一群人穿着红衣唱歌，特别冷清，年可是很害怕冷清的呢!⑸年画：小朋友手里拎了什么?(其实，它就是一幅画，里面暗含着吉祥的意思，它有个动听的名字叫作年画)为什么必须张贴年画呢?(喜庆，冷清就可以杀掉年)除了年画之外，过年时我们还要张贴什么?⑹除夕：除夕时要说什么?(各种吉祥话)当你听见吉祥话时你的心情就是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还可以惧怕年吗?(不能)当然，年就是最惧怕看见高兴的人了!4、完备讲诉：故事中了解了这么多杀掉年的喜庆办法，谁能把这些方法完备的说一说呢?5、小结：原来年惧怕响声、惧怕艳丽的红色，惧怕团团圆圆，惧怕一切冷清、高兴的东西。三、经验提高：多样各地过年