大学生在就业中的诚信博弈及对策研究

大学生在就业中的诚信博弈及对策研究摘要：本文基于经济学中博弈论的理论基础，分析大学毕业生在就业过程中的诚信博弈和失信就业对个人、用人单位和社会带来的危害，最后从国家、高校、学生个人三个层面提出诚信就业的建议和对策。关键词：大学毕业生就业诚信博弈严峻的就业形势使大学毕业生面临多重选择：一是降低自身就业预期，尽快就业；二是不做改变，可能会导致自愿性失业；三是提高自身综合实力，提升就业竞争力。然而，部分毕业生在就业过程中不提高自身水平，反而通过提供假证书、修改课程成绩、编造社会实践经历、虚夸工作能力、虚构简历和恶意违约等失信行为欺骗用人单位，给用人单位、学校和社会带来不同层面的危害。一、大学毕业生就业中的诚信博弈分析所谓的博弈指的是一种互动决策，即每一行为主体的利益不仅依赖它自己的行动选择，而且有赖于别人的行动选择，以致它所采取的最好行动有赖于其竞争对手将选择什么行动。本文基于博弈理论在对大学毕业生就业过程中的诚信问题分析，假设大学生在就业过程中都是理性的，他们可以选择诚信求职，也可以选择失信求职，期望获得超出自身水平的工作。由此，大学毕业生在就业博弈中的诚信策略有两个：诚信就业或失信就业。二、大学毕业生就业中失信的表现及违约现象分析（一）大学生失信的主要表现。大学毕业生在就业过程中失信的表现为两个方面：求职简历的失信和签约后的失信。求职简历是毕业生个人身份、学习、工作、经历、成绩及有关能力的概括集锦，也是展示自身能力和价值的重要载体，一份符合用人单位要求的、高质量的个人简历是毕业生获得面试的“敲门砖”。因此，有些毕业生为了引起用人单位的注意并获得面试机会，不惜在简历中伪造或修改成绩单、提供子虚乌有的社会实践经历、伪造获奖证书等，这种个人简历失信表现既背离了道德底线也增加了用人单位的面试成本。用人单位在招聘中通过简历的筛选再去进行面试、复试，一些获得面试的大学生因在个人简历中有失信行为，反而把诚信的有求职意向的学生排挤在外，这样加大的用人单位的招聘成本，也造成有可能求职成功的学生丧失就业机会。另一方面的表现为签约后失信。有部分毕业生存在的“得陇望蜀”的心态。在签约成功后继续寻找就业机会，一旦有更好的用人单位拟录用就立即选择违约，既损害的大学生的自身形象，还增加了用人单位的招聘成本，同时又对自己母校产生了不良的影响，最终导致整个社会的道德水平下降。（二）大学毕业生违约现象分析。在大学生就业过程中，由于就业市场中存在着信息不对称情况，用人单位只能提供招聘岗位的实际要求，但无法清晰了解毕业生是否与招聘岗位匹配的相关信息，只能通过毕业生的获奖证书、成绩单、社会实践证明来进行判断，这就使得部分毕业生钻空子，制造虚假信息或隐瞒自己实际情况，来获得利益最大化。从经济学的角度来看，毕业生在就业中符合市场化的理性人的假设，在求职中毕业生总希望获得利益最大化，当把新单位与前一个求职单位的薪酬、提升空间对比有优势时，毕业生就业选择违约而去签约新单位。但根据边际效益递减规律，只有边际收益等于边际成本，才能实现利益最大化，而签约中存在时间成本，毕业生很难把握时机，造成不可挽回的损失。三、改善大学生诚信就业的建议（一）国家构建就业信息双选平台的诚信机制。在就业市场中用人单位为了吸引和聘用的优秀毕业生，会提供一些可信度的信息，而毕业生为了获得高于自身能力水平的工作会提供一下虚假或夸大的信息，正是这种信息不对称引起的逆向选择和道德风险。逆向选择引起市场需求减少，道德风险造成市场动荡和社会不稳。因此，建立严格、有效的信息双选平台的诚信机制可以规避一定风险。我国已建立了完善的就业信息双选平台，但一定要提高信息的甄别度和准入度。要求用人单位的信息与信用记录挂钩，一旦有虚假信息，要在信用系统有所反应，并取消招聘工作；对大学生既要进行诚信教育又要把个人的在校的成绩、获奖情况等录入大数据库，便于用人单位甄别，也防止毕业伪造信息。（二）高校完善就业监督管理机制，建立有序的就业竞争机制。（1）高校要做好就业信息服务工作，通过多渠道收集就业信息，为学生提供高数量、质量、透明的信息，让学生能过获得相对完善的用人单位信心；此外，要建立毕业生就业去向公示制度，这样会对毕业生产生约束和监督作用，也有助于用人单位了解毕业生的签约情况，避免信息不对称引起的被动违约；最后，高校要加强诚信教育，让诚信深入人心，并用制度规避毕业生违约风险，规定毕业生至多又一次违约机会，如要违约必须经辅导员意见、系意见和学校意见通过并在学校就业网站公示一周，方可办理违约手续，这样就增加了违约的成本，规避了就业中失信行为。（2）学校建立用人信息数据库，并与用人单位建立诚信联盟。学校要及时通报用人单位了解毕业生的就业去向和签约情况，方便有人单位有针对性的招聘人才，减少招聘成本，提高预期收益；高校还要与诚信招聘联盟约定，凡违约毕业生在联盟中不再有机会参与招聘。通过这样的道德约束和价值导向，提高了招聘预期收益，也减低了违约成本。（三）大学毕业生提高就业竞争力，提升职业适应力。对于当前激烈的就业竞争现状，大学生要提高自身综合素质，增强就业竞争力。从大学入校开始要根据所学专业和个人兴趣爱好、特长做好职业规划。一方面要学好专业课程，取得与专业相关的职业资格证书和英语、计算机证书等，全面促进自身价值的提升，增强核心竞争力；另一方面，要参与到社会实践中来，丰富自身的社会阅历。大学生可