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文档简介
、教材析这篇散文由7个或开篇由两个比喻精天的明镜”也尾是作者由衷的赞美胸臆,全篇、作者绍1935安徽诗刊》前副主篇中无论还旅行经济的四季
、教学标3回应和纤、教学难点三课安:四预要读准字音五教过第一课一师谈,入题下面让我们,·共22种。二初课,体知读课文,用自己喜欢的方式认识生字词语,扫除字词障碍。
指名读
给你(用欢喜的心情轻较容如三再课,入析
法应3、4自然段和5、6自然段)“是什么声音”――三月桃花水的水声(把“流第自然
河三月的桃花水向前流啊。“水什么是板书竖琴什么光芒明镜)第―6镜4自然四分探,悟情第7自然段:“啊,沉醉”表达了对三月桃“啊,沉醉”表达了对三月桃
板书五拓。模仿第挥想象六板。三月桃花水什么声音?
竖琴沉醉
喜爱和赞美什么光芒?
明镜七随练辨字)绮()倚(二多字词xuán()hé()xuàn()
hè()huó(三从文找下词的义()柔()纤小)四判说的误对打√错打×。法)()美)
五理短内填。第一自然段作者把_“三月的桃花水,舞动这是一种了“三月的桃花水,是春___
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