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文档简介
、教材析这篇散文由7个或开篇由两个比喻精天的明镜”也尾是作者由衷的赞美胸臆，全篇、作者绍1935安徽诗刊》前副主篇中无论还旅行经济的四季
、教学标3回应和纤、教学难点三课安：四预要读准字音五教过第一课一师谈，入题下面让我们，·共22种。二初课，体知读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。
指名读
给你（用欢喜的心情轻较容如三再课，入析
法应3、4自然段和5、6自然段）“是什么声音”――三月桃花水的水声（把“流第自然
河三月的桃花水向前流啊。“水什么是板书竖琴什么光芒明镜）第―6镜4自然四分探，悟情第7自然段：“啊，沉醉”表达了对三月桃“啊，沉醉”表达了对三月桃
板书五拓。模仿第挥想象六板。三月桃花水什么声音？
竖琴沉醉
喜爱和赞美什么光芒？
明镜七随练辨字）绮（）倚（二多字词xuán（）hé（）xuàn（）
hè（）huó（三从文找下词的义()柔()纤小)四判说的误对打√错打×。法)()美)
五理短内填。第一自然段作者把_“三月的桃花水，舞动这是一种了“三月的桃花水，是春___
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