2023年校园读书月活动的总体打算方案

2022年校园读书月活动的总体打算方案

校园读书月活动的总体准备方案1

一、目的及意义

为迎接2022年4月23日世界读书日的到来，引导和鼓舞大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后一馆两舍模式下的全新治理和效劳理念，协作学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为新馆心晴馨香的江西农业大学首届读书月系列活动。

1.意义

(1)努力为农大学子营造积极向上、清爽高雅的校园文化气氛，引导大家养成良好的阅读习惯，帮忙大学生提高人文素养，提升阅读品尝，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;

(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步熟悉图书馆的信息、教育和效劳职能作用，从而推动学校图书馆的建立和进展。

2.主题：新馆心晴馨香

3.宣传口号：

与经典同行，为生命阅读

点燃读书激情，共建书香校园

读书使青春展翅，学问让生命飞行

二、组织机构

为了推动宣传月的顺当开展，让活动到达预期效果，特成立以下机构。

1.组委会：负责整个活动的组织安排

主任：魏毅

副主任：杨欢郑瑜李晓霞

成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹

2.宣传组：负责对整个活动月进展宣传报道

组长：王小雄

成员：谭雯郭韫丽

3.后勤组：做好整个活动的物质供给及后勤保障。

组长：吴青林

成员：王相林章永革

三、活动内容

1.江西农业大学首届读书月开幕式暨世界读书日活动启动仪式

4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以美妙人生、始于读书为主题，邀请校领导及院系教师代表参与，同时组织学生参与。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

2.品读经典影片观赏周

4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，表达大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活泼校园文化，品读文明经典，领会大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

3.学海泛舟图书馆资源利用导航周

5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技根底，培育大学生信息素养，提高大学生文献检索力量，进行为期一周的各类讲座活动，进一步提醒馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

4.文明读者，净化心敏捷动

图书馆百万册藏书中，局部藏书是由于使用过多的自然损耗，还有的.是由于人为损坏，为此向全校发出爱书建议，通过宣传提倡爱惜公物之风。由流通部选择有特色的破损图书，进展展台展现，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在教师指导下，让读者修补。

5.读者之星优秀读者评比表彰活动

为协作学校学风建立，以提倡和鼓舞学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素养。图书馆在广阔学生读者中开展读者之星评比活动，对获奖者颁发荣誉证书并赐予肯定的物质嘉奖。

6.资源建立互动荐书品书活动

为了更好地建立图书馆信息资源，面对全校全部读者，开展以资源建立人人有份，美丽图书大家共享为主题的荐书品书活动。内容包括：

⑴新书推举，图书馆设立新书架，推举最新图书，并且推举最新书目。

⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推举给图书馆购置保藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信任。方式包括：

①公布E-mail，进展联系。

②在线询问(图书馆主页参考询问下拉菜单中)。

③直接推举，读者可直接将推举的书目写好送到老图书馆一楼参考询问部。

7.美妙人生，始于读书世界读书日宣传活动

面对校内读者，进展征文活动，围围着读书与创业为主题，不限体裁。

8.闭幕式

5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进展总结，积极营造师生同读书的良好气氛，推动学校读书活动的蓬勃进展，努力创立书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱惜图书馆。读者月完毕了，读书仍在连续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

校园读书月活动的总体准备方案2

一、活动主题

涵咏经典文化；承扬文献名邦。

二、活动时间

2023年3月23日——2023年4月23日。

三、活动内容

（一）针对学生举办分学段系列阅读竞赛活动

1、进行一至三年级学生绘爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；

2、进行一至六年级绘本创作竞赛；

3、进行小学四至六年级学生说爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；

4、进行一至六年级课本剧竞赛；

5、进行“三语讲莆田故事”竞赛（一般话、英语、莆田方言)；

6、开展“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。

7、进行《读写》批注评比活动，引导学生有思索地阅读。

8、进行读书征文竞赛、阅读思维导图竞赛。

（二）针对教师举办系列专题活动

1、开展教师读书共享活动

“读书月”期间，组织教师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进展共享。

2、开展整本书阅读领读活动

“读书月”期间，分学段采纳线上方式对局部经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—争论沟通”的方式开展活动。全部组别的领读书目在统一供应的推举列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参加。

3、开展全学科阅读教学研讨活动

“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。

4、开展教师共读打卡活动。

“读书月”期间，各学科由教研组长带着共读一本教育专著，在共读群打卡。

（三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日）

1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展现及嘉奖活动；

2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。

校园读书月活动的总体准备方案3

一、活动目的：

为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增加人文底蕴，培育审美情趣，呈现师生的共性风采和精神面貌，学校打算举办第三届校园读书月活动。

二、活动主题：

品尝书香，浸润心灵，共建和谐。

三、活动口号：

益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书

四、活动对象：

全校师生

五、活动时间：

xxxx年4月23日——5月30日

六、活动内容和过程：

第一阶段：(4月23日——4月26日)预备发动阶段

1.进行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”发动。

2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。

其次阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

2.一次图书捐赠活动

全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容安康，不太破损。

2.一次好书推举会

各年级推举、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推举会，在班级沟通的根底上，上报给学校团委和图书馆。

3.一次诗歌朗读、故事演讲活动

进行诗歌朗读或演讲竞赛。(结合“五四”诗歌朗读赛)

4.一次读书学问力量竞赛

第三阶段：(5月27日——5月30日)

成果展现、评比总结

1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

2.表彰“书香班级”。

3.读书征文竞赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

奖项设置：

读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;

书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;

朗读、演讲、学问竞赛等奖项另