2023学年完整公开课版Heisplayingthesuona 优秀

六年级下册Modul5Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings.教学设计一、教学目标(Teachingaims)（一）知识目标(Knowledgeaims)熟记并运用单词play,third,time,bark,loudly；掌握并运用短语playthesuona,thethirdtime,barkveryloudly.（二）能力目标(Abilityaims)能熟练运用句型Heisplayingthesuona,butthephonerings.描述当某事正在发生时另一件事突然发生。（三）情感目标（Emotionalaims）培养学生与家人和朋友共享快乐时光的情感。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)能熟练运用句型结构“主语+be动词+动词ing+其他，but主语+动词+其他”描述当某事正在发生时另一件事突然发生。三、教学准备(Teachingpreparation)多媒体课件，电子课本，点读笔四、教学过程Step1:Warm-up1、Singasong“Whatareyoudoing?”老师与学生一起拍手唱。2、根据歌词中提到的几个演奏乐器的短语(playtheguitar;playthepiano;playthedrums)，用图片和文字进行课件展示，并教授play作为演奏意思的用法,并引导学生注意乐器前面加the。Step2:Lead-inLook,listenandsay.观看活动一动画，回答问题：1、Whatarethefrogsdoing?2、Whyarethedogsunhappy?Step3:PresentationLookandlisten,thenfindoutthesentenceslike“…isVing…,but….….”观看动画，初步感知课文。2、分段学习（1）=1\*GB3①听第一段课文录音，回答问题：Whoishavingabirthdayparty?WhathappenedwhenDamingisplayingthesuona?=2\*GB3②幻灯片展示有关乐器唢呐的知识。（2）=1\*GB3①听第二段课文录音，回答问题：WhathappenedwhenDamingisplayingthesuonaagain?Whocomein?（3）=1\*GB3①听第三段录音，小组合作完成课件上的填空，后订正答案。Dmingisplayingthesuonaforthe_______time,buthisdogstartsto_______very_______.=2\*GB3②运用动画图标讲解数词与序数词的区别，拓展one的序数词first,three的序数词third。=3\*GB3③课件展示图片，播放狗叫声，让学生领会bark和loudly的含义，并配合练习灵活运用。3、听录音，跟读课文。4、Readingtime:小组自读课文。Step4:PracticeShowTime:小组为单位上台参照课件进行课文复述，一个小组复述一段。（教师可以根据实际情况变化形式）。根据课件示例和图片内容，小组讨论合作完成课件上的看图填空，训练学生对所学表达的实际运用。Lookandcompletethesentences.按照图片提示完成教材活动4练习，教师订正答案。Step5:Chickensoupforheart.（情感升华）教师问学生从课文中体会到了什么，对学生进行情感教育：Weshouldenjoythehappytimewith