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文档简介
语文第一次初中学业水平模拟考试试卷
一、积累运用(29分)
1.默写古诗文。
(1)潮平两岸阔,o(王湾《次北固山下》)
(2)潭中鱼可百许头,,,影布石上。(柳宗元《小石潭记》)
(3)不畏浮云遮望眼,0(王安石《登飞来峰》)
(4)忽如一夜春风来,o散入珠帘湿罗幕,o(岑参《白
雪歌送武判官归京》)
(5),爱上层楼。爱上层楼,0(辛弃疾《丑奴儿•书博山
道中壁》)
(6)请将陆游《游山西村》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:徒忧大道,梅残岁晚疑无路
下联:不惧穷途,_____________________
(7)《2024中国诗词大会》第二期主题词“多彩”在班级引起了同学们热烈的讨论,有同学说:“有桃花
红,李花白,菜花黄。”(秦观《行香子》)这是诗人眼中大自然的色彩;有同学说:“满面尘灰烟火
色,。”(白居易《卖炭翁》)这是诗人观照民生疾苦的色彩;还有同学说:
“,。”[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]这是诗人心忧国运、不忘
报国的色彩。五彩斑斓的诗句,绘就了多姿多彩的中华诗卷。
2.在诗歌鉴赏课上,有同学认为杜甫《春望》的颔联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”写得很好,请你根据诗
歌内容和下面的知识卡片解释这两句写得很好的原因。
知识卡片
王国维在《人间词话》中说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”意思是:用我的眼睛看世界,所有的
事物都带有我的主观色彩。朱敦儒《相见欢》“万里夕阳垂地大江流”中“垂地”说明正值日薄西山,余晖黯
淡,大地很快就要被淹没。这种景物描写带有浓厚的主观色彩,表现了词人浓厚的国破家亡的伤感情绪。
阅读下面的文字,完成下面小题。
读书对于中小学生来说,不仅是一种学习任务,更是一种生活方式和成长途径。如同春雨滋润大地,
阅读qiaoran滋养着孩子们的心灵,引领他们看到m6ibilshGngsh6u的广阔世界。阅读又hu汕gru。穿越
时空,指引孩子们与古今中外的智者对话。
要想真正发挥阅读的作用,我们必须要掌握有效的阅读方法。我们要制定合理的二±阅读
且己的兴趣和霞求选接合适的书籍。我们要注重阅读体验,让阅读成为一种享受。通过阅读,我们可以—。
珍惜阅读的机会,让阅读成为我们成长道路上的良师益友。
3.根据拼音写出相应的词语。
@qiaoran()(2)meibushengshou()@huangrud()
4.下列三个短语填在语段横线上,正确的顺序应该是()
A.汲取书中的精华、照亮人生的道路、提升道德的修养
B.提升道德的修养、汲取书中的精华、照亮人生的道路
C.汲取书中的精华、提升道德的修养、照亮人生的道路
D.照亮人生的道路、汲取书中的精华、提升道德的修养
5.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.我们要制定合理的一个阅读计划,根据自己的需求和兴趣选择合适的书籍。
B.我们要制造一个合理的阅读计划,根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
C.我们要制造合理的一个阅读计划,根据自己的需求和兴趣选择合适的书籍。
D.我们要制定一个合理的阅读计划,根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出,国潮是“国”与“潮”的相加。“国”的指向
很明确,即为中国,意指中国文化的复兴,将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。对“潮'’的解读却是
千差万别,基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前,国潮大多指狭义上的特定品牌,即由中国本土设
计师创立的潮流品牌,是具有鲜明特色的小众文化代表。如今,国潮泛指广义上的某种消费概念,即国货
群体和带有中国特色产品的走红。
材料二
从故宫日历到丝路手信,从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》,不论是文博联手文创,还是“汉服”“古风”
掀起的时尚潮流,“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构的文物活化、
数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域的“新国漫”、音乐舞
蹈的“新国风”等,极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年群体的生活方式和文化态度。
6.材料一是某报社记者采访之后根据现场录音整理的回答,请你根据材料一的内容,写出记者采访时所
提出的问题。
7.校园文化节期间开展“国潮进校园”活动,请你根据材料二的内容,参照示例再设计两个活动方案。
活动一:展示文创产品
活动二:_______________________
活动三:_______________________
8.下列有关《骆驼祥子》的情节,按发生的先后排序,排列正确的一项是()
①出卖阮明②在杨宅拉车③连人带车被大兵抓走④给刘四爷祝寿⑤被孙侦探敲诈
A.③②⑤④①B.③②④⑤①C.②③⑤④①D.④②⑤①③
9.“显眼包”是一个网络流行词,指那些外在形象或处事风格、性格特征引人注目的人或事物。请从下列
人物中任选一个,仿照示例,结合名著内容加以分析。
①杜少卿(《儒林外史》)②保尔(《钢铁是怎样炼成的》)③范爱农(《朝花夕拾》)
示例:在兵荒马乱的情况下,没有人愿意拉车去清华,祥子为了两块钱,冒险拉客人去清华。这时的
祥子是一个“显眼包”,刚入城的他勤劳肯干,热爱生活,为了赚钱不惜冒险。
二、阅读(41分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑
有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
10.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()
A.有仙则名/名之者谁
B.斯是陋室/在陋巷,人不堪其忧
C.往来无自丁/天与云与山与水,上下一自
D.可以调素琴/吴广泰爱人
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①苔痕上阶绿,草色入帘青。
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
12.根据提示,解释下列加点词。
加点词方法指引词义
欲求能沧《尚【课内迁移】
①治:________
书》者孤岂欲卿洽经为博士邪!(《孙权劝学》)
【借助工具书】
乃用伏生能治闻:①听见;听到。②听说;得知。③报告;上报。④见闻;②闻:________
知识。(《古汉语常用字字典》)
亡数十篇【成语推断】宰羊补牢③亡:________
13.请用“/”给文中画线的句子断句。
秦时焚书伏生壁藏之其后兵大起流亡
14.小粤在阅读【甲】【乙】两文后,认为【乙】文中的伏生也可以成为【甲】文刘禹锡“谈笑”的对象。
请结合选文为小粤解释理由。
阅读下面的文字,完成下面小题。
自律•自宽与宽人
刘克定
①“人非圣贤,孰能无过",圣贤就没有错吗?曾子不是说“吾日三省吾身”?哪“三省”呢?“为人谋而
不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”可见圣贤也要时时检点自己的言行,虽然过错是难免的,但常
做自我批评,可以减少过错。
②孔子对颜回“过而能改”很赞赏,说颜回能够“不贰过”,有自我批评精神,是好样的,值得学习。
③这是我们平常所说的“自律”。
④还有一种自宽。刘向的《说苑疏证》记载,春秋时有个荣启期,满头白发,身上缠着鹿皮(没有衣
服穿就缠上皮子保暖),独自鼓琴自乐,被孔子看见。孔子问:“先生老而穷,何乐也?”荣说:“吾有三乐。
贵而为人,一乐也;生而为男,二乐也;寿至九十,是三乐也。贫者,士之常;死者,人之终。居常以守
终,何不乐乎?”孔子赞扬说:“善乎!能自宽者也。”
⑤孔子认为荣启期是个很能自宽的人,心态好,身体就健康,就能长寿,从养生角度看,是很有道理
的。达观令人自信、快乐、胸襟宽阔一有时候,再好的药物,也不及好的心态。虽然,人跟人不同,时
代跟时代不同,“宽”法不一样,但自宽有益健康,是无疑的。
⑥自宽之外,能否宽人?自宽是前提,是自我修养的主要方面,而宽人则是胸襟豁达、自在,处事不
落凡俗。南北朝有个沈麟士,一天正在与人下棋,忽然被邻人一口咬定他脚上穿的鞋,正是自己前几天丢
失的那双。沈麟士二话不说,立即将鞋脱下“还”给他,回家时打着赤脚。一天后,沈麟士又在村口下棋,
邻人跑来将鞋送还沈,说不是自己的。沈说:“不是你的吗?”笑而受之,重新穿在脚上,继续下棋。苏东
坡对沈麟士宽人的气度很赞赏,认为“处世当如麟士”。我私下想,从财产所有权来讲,沈麟士完全可以据
理力争,向邻人讨要证据,当然,一只敝履,不值得计较,不过事关名声,总得有个说法。但苏子很钦佩
沈麟士的宽人精神,得饶人处且饶人,宽人也是自宽。
⑦邻里之间,同事之间,朋友之间,处世为人,少不了摩擦、碰撞。对人家的批评、误会,或者冒犯
等,有豁达的气度,才能如弥勒佛“大肚能容,容天下难容之事”。如果气量小,不能宽人,就会没完没了,
非要对方还一个清白,赔偿精神损失,甚至对簿公堂,闹得大家都不愉快,自己也愉快不了,遑论自宽?
⑧当然,对他人的过失和错误“一刀切”,一概“耳可闻口不可道”,并不是积极的态度。颜真卿书法有
范,为人刚正不阿,观其书如观其人。他当过刑部尚书,相当于现在的司法纪检部门领导人,正是因为“正
色立朝”“刚而有礼”,查处严苛,遭到了杨国忠、卢杞等奸佞的忌恨。
⑨“多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉祸哉!”
(鲁迅《热风•随感录》)创建和谐社会,弘扬民族正气,对“己过”“人过”,责与宽应该有个正确的态度。
(选自《讽刺与幽默》2023年4月7日,有删改)
15.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.文章先后论述了“自宽”“自律”“宽人”,在文末指出责与宽应该有个正确的态度。
B.第②段列举颜回“不贰过”的事例,引出自我批评精神,进而引出“自律”。
C.第④⑤段论证“自宽”,列举荣启期的事例,说明自宽是一种达观,令人自信、快乐、胸襟宽阔。
D.宽人并不是对他人的过失和错误“一刀切”,一概“耳可闻口不可道”并不是积极态度。
16.下列材料是否可以作为第⑥段的补充论据?请阐述理由。
三尺巷又名六尺巷。清代开国状元傅以渐在京城为秘书院大学士,家中因为宅基纠纷,修书一封,希
望他能为家中撑腰。收到家人来书,遂修一纸家书:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹
在,不见当年秦始皇。”家人看后,自感惭愧,主动让出三尺,邻居知道后,也深感惭愧,让出三尺来,
于是就形成了今天的六尺巷。
17.同学小语在自习课上屡屡违反课堂纪律,班长提醒他,他却反驳说“人非圣贤,孰能无过”,并说其他
同学也违反纪律,为什么只提醒他一人,这是故意针对,拒不改正。假如你是他的好朋友,请结合选文内
容,对他进行劝告。
阅读下面的文字,完成下面小题。
生日暗号
张昆明
①杨爷90多岁,这些年一直住在老房子里。每隔一段时间,40多岁的沈月溪便会和爱心志愿服务队
的一些小伙伴去看望杨爷。
②一天,志愿者林南跟沈月溪说,杨爷的生日快到了,咱应该给老爷子好好庆祝一下,沈月溪马上召
集大家出谋划策。没过两天,林南又跑到沈月溪面前,替老爷子递话,生日那天,他要来个剃头铺关门
——不理,除非能跟他对上老宅接头暗号。
③“什么接头暗号?”沈月溪一脸懵。“我问过了,老爷子让我们自己琢磨。”林南也无可奈何。沈月溪
想到了业余研究地方历史的张老师,他对杨爷的经历比较熟悉。张老师得知沈月溪的来意,颔首微笑:“你
呀,算是找对人了,老宅的暗号,我可是一清二楚。”
④原来,抗战时期,杨爷曾做过地下工作,他现在住的那座老房子,就是他曾经战斗过的“地下交通
站”。
⑤当年为了搜集情报,当地党组织以开货栈为名,建了一个地下交通站。交通站负责人姓吴,是名共
产党员,别人都称他“吴掌柜”。那时候杨爷还是个十六七岁的少年,就在吴掌柜手下做事。因他为人机智,
八面玲珑,得了一个外号“杨小八”。吴掌柜时常给杨小八讲述抗日形势和革命道理。在吴掌柜的耳濡目染
下,杨小八也知道了一些“暗号”。
⑥那年秋天,日军对新四军根据地大“扫荡”,有人通知吴掌柜,一批新四军伤员化装成普通老百姓,
要分头经过此镇,要求吴掌柜想方设法接待和掩护。
⑦如何跟这些伤员接头呢?吴掌柜和杨小八一商议,两人便想了一个绝妙的点子:接头时,不论说什
么话,言词中必须带一个数字,两人说出的数字之和等于10,便证明碰到了自己人。比如说:“我今天吃
了两碗饭”“我啊,倒了八辈子霉了”,这就算接上了头。就这样,吴掌柜带着杨小八等人,和这批伤员分
别接上头,帮这批伤员顺利脱险。
⑧听说了杨爷巧用暗号的传奇故事,沈月溪既是钦佩,又是欣慰,这下可以和杨爷对上暗号,让杨爷
过上一个快乐热闹的生日了!
⑨杨爷生日那天,果然如沈月溪所料,杨爷的老宅闩着门,没有开。沈月溪先轻轻敲了两下大门,然
后朝里面喊:“杨爷,我们来看您来了!”“谢谢你们的好意了,今天要是对不上暗号,你吹喇叭我吹号
—各吹各的调!”杨爷嗓音洪亮,冲外喊道。沈月溪冲门缝儿里说:“杨爷,我这次来,可是双手捧鸡蛋
----十拿九稳。”
⑩“那你听好了。当年咱们的抗日队伍,是八仙过海一各显神通啊!”杨爷大声说道。
⑪“就算是二郎神下凡,那也得甘拜下风!”机灵的林南马上凑近,接下暗语。
⑫杨爷来开门了,边走边得意地说:“你们是去找张老师了吧,暗号的事他最清楚。来给我祝寿,可
是一人一件‘金不换',你们都把礼物带来了吧?”众人面面相觑,不知道“金不换”是什么。
⑬“老爷子,开门儿吧!您要这,金不换‘,我们全都带来了。”关键时刻,张老师赶了过来。
⑭张老师的话还真管用,杨爷开了门。
⑮张老师领着大家进了院子,看到沈月溪脸上疑惑的表情,微笑着解释道:“金不换就是革命心、英
雄举。我忘了告诉你,当年杨爷跟着吴掌柜掩护那批伤员时,正巧吴掌柜过生日,每个人就把自己最精彩
的革命故事讲给吴掌柜听,这就是,金不换”
⑯沈月溪说:“时代虽然变了,但我们为民服务的心没有变。咱们为社会做了多少贡献,就把最出彩
的那段故事讲给杨爷听,算是咱们送来的‘金不换'礼物。”她的话音甫落,院子里立即响起一片掌声。
⑰沈月溪把自己成立志愿服务队前后的事仔细讲述了一遍。接着是林南,他曾经奋不顾身跳下河,救
了一个小女孩……轮到张老师时,张老师幽默地说:“我啊,最大的贡献就是把,金不换’的故事告诉你们,
以后啊,让‘金不换'传得满天飞。”
⑱大家全都开心地笑起来,就连杨爷,额头上每二遂皱纹里都充满阳光和快乐。
(选自《中国青年作家报》2024年3月12日,有删改)
18.请从“沈月溪”的角度简要概括志愿服务队和杨爷之间发生的事。
我们准备为杨爷庆祝生日)()我们在杨爷生日当天对上了暗号)
19.选文第④〜⑦段是插叙,有什么好处?请简要分析。
20.按要求完成下面的题目。
①写出画横线歇后语的言外之意。
八仙过海——各显神通
②结合语境,分析画波浪线句子的含义。
额头上每一条皱纹里都充满阳光和快乐。
21.学校团委拟围绕选文开展一次学习活动,负责人拟定了两个主题。请你结合选文内容选择一个主题,
并简述理由。
①铭记英雄故事,传承红色基因②弘扬志愿精神,追求奉献人生
三'作文(50分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
季羡林先生说:“在人生中,我的旅途远远不到结束的时候,我还不能停留在一个地方。在我前面,
可能还有深林、大泽、崇山、幽谷,有阳光大道,有独木小桥。我必须走上前去,穿越这一切。”
请以“我必须走上前去”为开头,写一篇文章。
要求:①自拟题目;②文体自选(诗歌除外);③不少于500字;⑤文中不得出现真实姓名和校名。
答案
L【答案】(1)风正一帆悬
(2)皆若空游无所依;日光下澈
(3)自缘身在最高层
(4)千树万树梨花开;狐裘不暖锦衾薄
(5)少年不识愁滋味;为赋新词强说愁
(6)柳暗花明又一村
(7)两鬓苍苍十指黑;落红不是无情物;化作春泥更护花
2.【答案】颔联运用了移情于物的手法。花、鸟在春景中是最有代表性的事物,能使人赏心悦目,但诗人
此刻面对残破的都城,不知官军何时才能平定叛乱,不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着
他,他怎能不见花而落泪,闻鸟而惊心呢?这自然是诗人移情于物的结果,与知识卡片中“以我观物,故
物皆著我之色彩”的观点相符,作者杜甫在景物描写中流露出忧国伤时、思亲念家的情感。
【答案】3.①.悄然;②.美不胜收;③.恍若
4.C
5.D
【答案】6.什么是“国潮”?
7.①.设计国风脸谱;②.欣赏国风漫画
8.A
9.示例1:杜少卿,当朱熹对经书的注释被钦定为标准答案的时候,他敢于挺身说只依朱注是“固陋”,认
为朱文公解经自立说,也是要后人与诸儒参看。而今丢了诸儒,只依朱注,这是后人固陋。他写了一部《诗
说》,竟敢与朱熹唱反调。这时的杜少卿是一个“显眼包”,少卿敢于对某些封建权威和封建礼俗提出大胆
的挑战,表现了离经叛道的可贵勇气。
示例2:保尔,在大家都屈服于神父的淫威,保尔坚持己见,受到神父的多次侮辱,节前他去神父家里面
补考时,把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上。这时的保尔是一个“显眼包”,面对不公
的遭遇具有抗争意识,个性倔强。
示例3:范爱农,范爱农因交不起学费,辍学回国。回故乡绍兴后,受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害。
在民国初年,鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时,请他当学鉴。他勤恳工作,后来鲁迅辞职后,
他被后来的校长辞退。这时的范爱农是一个“显眼包”,他因正直倔强而受到众人排挤。
【答案】10.B
11.①苔痕碧绿,长到阶上,使得台阶都变绿了,草色青葱,映入竹帘,使室内染上青色。
②没有世俗的音乐扰乱双耳,没有官府的文书使得我的身体劳累。
【乙】
伏生者,济南人也。故为秦博士。孝文帝时,欲求能治《尚书》者,天下无有,乃闻伏生能治,欲召
之。是时伏生年九十余,老,不能行,于是乃诏太常使掌故晁错往受之。秦时焚书伏生壁藏之其后兵大起
流亡,汉定,伏生求其书,亡数十篇,独得二十九篇,即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》,诸
山东大师无不涉《尚书》以教矣。
(选自《史记•儒林列传》)
12.①.研究;②.②;③.丢失
13.秦时焚书/伏生壁藏之/其后兵大起/流亡
14.刘禹锡身居陋室却不以为陋,与他来往谈笑的都是博学的人。因此,能与刘禹锡谈笑的人学识广博,
品德高尚;伏生之前担任秦的博士,且天下只有他能研究《尚书》,可见他学识渊博,藏《尚书》且教授
学生,可见他对传统文化的守护和宽广的胸怀。
【答案】15.A
16.材料中的三尺巷(六尺巷)故事可以作为第⑥段的补充论据,因为它具体展示了“宽人”的精神,即
宽容和大度地处理人际关系,通过主动让步化解纠纷,赢得了他人的尊敬和效仿。这进一步强调了“宽人”
的重要性和价值,与第⑥段的论述主题相契合。
17.小语,我理解你的感受,但“人非圣贤,孰能无过”并不是你放纵自己错误的借口。班长提醒你,是为
了帮助你意识到问题并改正。自律和自我批评是成长的关键。同时,也要学会宽容他人,这样我们才能和
谐相处。希望你能够理解并改正,成为更好的自己。
【答案】18.①.沈月溪得知杨爷生日那天要对暗号;沈月溪找张老师了解杨爷的历史;沈月溪和服务队
的成员讲述自己的“金不换”故事
19.补充说明杨爷年轻时为抗日做出的贡献,使杨爷的形象更丰满,让读者感受到杨爷的高大;为沈月溪
等人后来找到暗号并向杨爷祝寿渲染气氛,埋下伏笔。
20.①画横线歇后语的言外之意:在庆祝杨爷的生日过程中,大家各自讲述了自
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