老乌沙2011-2012教师竞聘上岗实施细则

精品2011—2012学年度乌沙镇老乌沙小学教师竞聘上岗实 施 方 案（试行）为进一步深化学校内部管理体制改革，完善用人制度，建立健全激励、竞争机制，变身份管理为岗位管理，保障学校和教职工的合法权益，增强教职工教书育人的自觉性，提高教职工素质和学校办学质量，建设一支适应教育现代化需要的教师队伍，结合我校实际，制定本聘任方案：一、指导思想：以胡锦涛总书记“科学发展观”理论为指导，进一步深化学校内部管理体制改革，建立择优上岗的竞争机制，变身份管理为岗位管理；实施与用人制度相配套的分配制度改革，按劳分配，优劳优酬，充分调动教师教书育人的积极性和创造性。二、组织机构：组 长：杨显银副组长：罗兴华 晏家军组员：蒋显珍、毛正书、刘波、张安江、刘力、聂燕（党员代表）、胡天伦（教师代表）、龚会力（教师代表）。三、聘任原则、根据上级核定的编制、学校工作需要和受聘人的德、能、勤、绩，坚持双方“平等自愿、协商一致”的原则。、实施公平竞争，双向选择，择优聘用，合理流动的原则。四、岗位设置根据教育辅导站给的编制，结合学校工作实际，共设岗位 24个，其中行政管理岗位1个，后勤服务岗位 1个，教学岗位22个。可编辑精品（一）学校行政管理岗位 1人；即校长，每周兼课 4—6节；（二）后勤服务岗位 1人；（三）兼职管理岗位；不占岗位指标，受聘后对对教学岗位有优先选择权；1、少先队大队辅导员 1人；、实验室管理员、远程教育（电教）管理员、图书管理员及科学科任教师专职岗位1人。（四）学科教学岗位，22人；岗位：纳姑教学点学前班（吴万林数学、张恩启语言）岗位：纳姑教学点一年级包班，待聘岗位：纳姑教学点二年级包班，待聘岗位：泥麦古教学点学前班包班，待聘岗位：泥麦古教学点一年级语文、班主任，待聘岗位：泥麦古教学点二年级语文、班主任，待聘岗位：泥麦古教学点一、二年级数学，待聘岗位：老乌沙小学大班数学、班主任，待聘岗位：老乌沙小学一年级语文，待聘岗位：老乌沙小学二年级语文，待聘011岗位：老乌沙小学二年级数学、班主任；（邹进学）；岗位：老乌沙小学一、三年级数学、一年级班主任，待聘岗位：老乌沙小学三年级语文、班主任、小班语言；待聘岗位：老乌沙小学四年级语文、班主任，待聘岗位：老乌沙小学四年级数学，待聘016岗位：老乌沙小学五年级语文、班主任、学前大班语言； （田琼）岗位：老乌沙小学五年级数学，待聘可编辑精品岗位：老乌沙小学六（1）班语文、班主任，空岗交流；岗位：老乌沙小学六（1）班数学、学前小班数学；待聘岗位：老乌沙小学六（2）班语文、班主任；待聘岗位：老乌沙小学六（2）班数学，待聘岗位：三至六年级英语，待聘五、范围和期限、招聘范围：学校在编的全体教职员工、期限：聘用合同期为1年。六、聘任程序和方法、成立聘任领导小组、制定聘任方案、动员部署：由工会牵头，召开教职工大会讨论修改实施方案。、对全体教职工竞聘意愿和工作量做意向性调查，全体教职工填写意向调查表。、组织聘任：（1）年龄在男45岁、女40岁以上的教职工，可以优先选择自己的教学岗位；学校行政人员优先选择自己的学科教学岗位。（2）兼职管理岗位竞聘，被聘到兼职管理岗位的老师可以优先选择教学岗位；（3）学科教学岗位竞聘，如一个岗位出现 2个或2个以上的教师竞聘时，由全体教师现场投票决定。（4）凡是本次竞聘中落聘的教师由教育辅导站重新安排工作。、学校行政及各兼职岗位周工作量核定如下：可编辑精品（1）学校校长每周应兼课 4节，副校长8节、教导主任10、总务主任10节。（2）兼职管理岗位的工作量核算：少先队辅导员 5节、教研组长4节，实验室管理员3节，图书管理员 3节，远程教育管理员 3节。7、工作量的计算本方案将于2011年8月29日提交全体教职工大会讨论修订后，报教育辅导站备案并执行。十、本方案最终解释权由学校招聘工作领导小组解释