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文档简介

四年级英语学科导教案主备教师课题教知识与技术学过程与方法目感神态度价值标观教教课要点材析学具

审查教师Module5unit2CanSam课型新讲课课时2playfootball?复习神态动词can在一般疑问句、一定句和否认句中的用法。能用can句型来咨询他人的能力并回答。培育踊跃参加，合作沟通学习的意识。复习神态动词can的一般疑问句、一定句和否认句。灵巧运用这三种句型表达自己的能力。将Ican和Canyou?句型运用于生活中。录音机、磁带、单词卡片教课过程环教师活动节出示单词。复习上节学过的单词、句型。导2.听录音，学习Listen入andsay.新课

学生活动成效反省1、.依据老师出示的单词，抢答达成任务。T：Canyou?S:Yes,Ican./No,Ican’t.2、听录音学习.Listenandsay.自1、看图用英语说出你能干什么，不可以干出示Throwandsay,主复学习学过的词组。什么。2、学生经过小组合作共同创编对话。习展现图片的动作：writealetter，rowaboat，takeapicture，小readabook，dotaijiquan，makeChinesefood，playchess，组makesoup合1.四人一组，运用Canyou句型检查谁是多面手，能力强。作2.选出两组报告检查结果展学生A；Canyourideabike?示学生B；Canyoujumphigh?反学生C；Canyoujumpfar?馈释难能将Ican和Canyou?句型运用于生活中。解疑1、将以下句子翻译为汉语。Wecanswim.Weareswimming.拓Canyouswim?展2、将以下中词句子译成英文。训（1）他能游泳吗？练2）我们能游泳。3）我们正在游泳。4）我能帮助你吗？作业设计抄录本课单词和句子Unit2CanSamplayfootball?板书设计

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