八年级语文上册：25赤壁 课件(共20张PPT)

作者简介杜牧（公元803－853年），字牧之，号樊川居士,京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，其诗、赋、古文都负盛名。他喜欢兵法，注释过《孙子》，他的诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，世称“小李杜”。杜牧其人俊朗飘逸，个性张扬，杜牧确实有才华，而且政治才华出众，但杜牧生活在江河日下的晚唐，政治腐败，杜牧怀才不遇，杜牧最为脍炙人口的诗作，是咏史与写景抒情的七绝。杜牧的咏史，充满着幽默与调侃，饱含借古鉴今之意。有《樊川文集》作品简介

这首诗是咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。作者经过赤壁（即今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。这是诗人杜牧对历史上兴亡成败的关键问题发表自己的议论，是一首明显带有史论特色的咏史作品。A.两人小对子：1.对子间互相听读古诗，明确字音，划分节奏。2.对子间交流古诗大意，并用自己的话说说这首诗的主要内容。检测主题1.小对子带领同学们有感情地朗读诗歌。2.疏通文意，注解重要字词。（参考方式：主持人问答式、老外翻译式、模拟作者自述、表演式等）

赤

壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有完全锈蚀，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。那时假如不是强劲的东风帮助周瑜实行火攻，打败了曹军，东吴的美女大乔和小乔就要被掳去，关在铜雀台上为曹操所霸占。言外之意，诗人认为，在赤壁大战中，周瑜侥幸战胜曹操。

1、2句：叙事，写诗人从前朝旧物睹物兴感，不禁“发古思之幽情”，浮想联翩。

3、4句：由叙事引发议论，杜牧本人认为赤壁之功出于侥幸，若非东风之便，则国破家亡。这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。

诗歌结构赤

壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。兴感之由议论感慨咏史诗怀古伤今小组研讨:1.组内成员共同讨论诗歌开头从一把不起眼的折戟写起的作用。2.结合对《赤壁》写作背景的了解，组内归纳本诗所流露出的情感。展示主题：我爱学古诗

1.小组展示组员讨论结果。

2.分享作者的思想感情，并背诵诗歌。（建议多样式：套唱式、轮背式、说唱式等。）思考

1、诗人对历史的评价因何而发？

为什么从一把很不起眼的东西写起，这样写有何作用？沉沙的折戟这是一首咏史诗，所谓咏史诗是指，借吟咏、评论历史人物、历史故事，来抒发情怀的诗。折戟与古代战争有关，而作者又是在赤壁这个地方发现的这只折戟，把它洗干净之后，辨认出是三国时的遗物，很自然地就让作者联想起几百年曾在此处发生过得那场战争，从而引起作者下文对历史的咏叹，为下文对赤壁之战的议论做了必要的铺垫由折戟自然联想到赤壁之战。2．“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？

“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人不直接表明战争的胜负，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局。真可谓以小见大，别出心裁。一般议论较抽象，但诗人在议论中用具体形象来点缀，使得表达既委婉含蓄，又生动形象，富有情致。3．诗人是怎样评价赤壁之战的？又体现了诗人怎样的哲理思考呢？（历史观）

认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。

任何英雄人物都不能凭空地创造历史,都是要受着客观条件的制约。人和事业的成功是离不开条件,离不开机遇的。

4、本首诗是一首“咏史抒怀诗“，那么抒发的作者什么样的”怀“呢？周瑜：雄姿英发东风机遇客观条件好赢得了赤壁之战的伟大胜利杜牧：英姿勃发无东风无机遇无法赢得像赤壁之战这样的伟大胜利思想感情：表现了诗人无用武之地的抑郁不平之气（怀才不遇）、壮志难酬。还有一层意思：假如我有像周瑜那样的机遇，我也可以取得像周瑜一样的成功，建立丰功伟绩。一层意思：现实情况是我具有周瑜一样的才华，却没有周瑜那么好的客观条件，没有良好的机遇——表现了诗人豪迈的英雄气概。本诗写了_____________________,表现诗人____________________。诗人由折戟引起的感慨英雄无用武之地的抑郁不平之气赤壁的写作特色①以小见大，言近旨远②议论入诗，立意新颖观点新奇独特，议论生动形象，富有情致③咏史抒怀：两种感情折戟赤壁之战英雄人物国家命运历史思考学完《赤壁》，