教学设计 接力跑 全国优质课一等奖

教学设计基本信息名称接力跑（下压式交接棒）教学设计

执教者吴静课时1所属教材目录初中七～九年级（全一册）人教版教材第五章教材分析接力跑是一项反映团队精神，培养团队合作能力的短跑运动项目，其要求在团队多人快速奔跑过程中，高速完成棒的交接。其重点是在高速运动中进行棒的交接，难点是棒交接时机的把握。学情分析在初中阶段，大部分学生学习了迎面接力，对于下压式交接棒，极少数学生有所了解，在动作的掌握上，属于空白。下压式交接棒的重点是传棒和接棒动作，难点是能在快速运动当中，顺利流畅的把棒交接好，不出现停顿甚至掉棒的情况。教学目标知识与能力目标了解正确的传接棒技术的动作要领，掌握下压式传棒和下压式接棒的动作。过程与方法目标通过练习，使80%的学生能掌握的下压式传接棒技术动作，20%的学生能在慢速跑动中把握传接棒的配合时机。情感态度与价值观目标培养学生团结合作能力，增强学生的团队意识和荣辱观，在学习过程中享受运动带来的愉悦感。教学重难点重点

掌握传、接棒动作。难点

在跑动中传接棒时机的把握。教学策略与设计说明

课堂设计时教师要考虑怎样安排学生练习能够让学生掌握的更快，并且印象深刻，课采用由原地过渡到行进间的练习，从易到难。从徒手到持器械的练习，便于学生掌握动作。体会成功的快感。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图1、

准备部分5分钟基本部分25分钟结束部分5分钟一、课堂常规1体委整队，报告人数2向生问好，检查着装3宣布本课内容二、教师领做徒手操上肢运动肩部运动胸部运动体侧运动体转运动踢腿运动全身运动跳跃运动接力跑（下压式交接棒）1、教师示范完整动作，讲解传接棒手势2、指出动作的重、难点集体原地传、接棒动作模仿练习。3、领学生集体完成徒手模仿练习。4、口令指导学生练习，并适时纠错。5、指导学生移动练习。组织学生练习，并提出要求：按照动作要领练习，尤其是传、接棒动作要正确。教师巡视，点拨，纠错游戏：十字接力教师讲解游戏规则：1、分四组面向圈外在十字线上站立2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。4、最后做一次跑动中传接棒练习。1、教师带领学生跟音乐放松。2、小结，放松。3、宣布下课。4、收器材。1、集合站队静快齐2、向老师问好3动作整齐精神饱满1、通过简单的自编操活动各关节。2、教师口令指挥提示要领1、请一两位学生就下压式传、接棒动作进行模仿。2集体持棒原地交接练习3、走动传接棒练习4、学生成纵队错位站。5、慢跑传接棒练分成八路纵队背对背站立，间距10米，听到口令后传棒。1、学生认真听讲游戏规则2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐1、明确放松方法。2、根据提示放松。3、师生互评。4值日生收器材。本课是接力棒交接棒教学第一课时，通过运用形式多样的教学方法来激发学生的练习兴趣，让学生在零压力的学习氛围中掌握交接棒的动作要领。课堂小结2分钟我们今天在课上通过一些活动，了解了传接棒的技术、要领，在传接棒的过程中应明确右手传左手或左手传右手，巩固两人的配合。布置作业1分钟板书设计教学反思本节课的成功之处是，整堂课的结构清晰，重点明确，通过一些小的比赛贯穿整堂课，学生学习热