八年级地理下册第五章《中国的地理差异》导学案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGEPAGE3学必求其心得，业必贵于专精中国的地理差异集体备课备注课题人教版地理八年级下册第五章《中国的地理差异》导学案课型新课一、学习目标:1、在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭─淮河”一线的地理意义。对应该教学目标，要求学生能在地图确定“秦岭─淮河”的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭─淮河”一线的地理意义。2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。对应该教学目标,要求学生说出四大地理单元的名称，并在地图上通过重要的自然界线（如山脉、河流等），指出四大地理单元的范围，说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异。二、学习重难点：1、我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。2、结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。三、预习感知1。地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉)、＿＿＿＿（河流）一致.2。西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿mm等降水量线一致。3。青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。4。地理区域可以划分为多种类型，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等.5。在我国四大地理区域中,地势最高的是＿＿＿＿＿地区，地势最低的是＿＿＿＿＿地区.四、合作探究问题1。重要的地理分界线秦岭--—-淮河线南北的地理差异.

秦岭—--—淮河线以北秦岭淮河线以南1月平均气温

河流结冰状况

年降水量

植被类型

耕地类型

主要粮食作物

作物熟制

问题2，西北地区和青藏地区的差异 。【发散思维】 思考题秦岭——淮河一线的地理意义有哪些?五、检查反馈：1．我国北方地区与南方地区的分界线是（）A．秦岭—淮河线B．400毫米年等降水量线C青藏高原边缘线D．200毫米年等降水量线2．南方具有优势的矿产资源是(）A．铁矿B．煤矿C．石油D．有色金属3．跨经度最多的区域是（）A．西北地区B．北方地区C．青藏地区D．南方地区4．秦岭是那两个水系重要的分水岭（）A．黄河水系与珠江水系B．长江水系与珠江水系C．黄河水系与长江水系、D．珠江水系与西江水系5．关于“昆仑山—祁连山—横断山脉”作为界线描述，正确的是()A．南北方地区的界线B．西北地区与北方地区的界线C．西北地区与青藏地区的界线D．第一级阶梯与第二阶梯的界线6．上列气温曲线、降水柱状图能反映北方地区气候特点的是（)A。（A）B。（B）C.（C）D.（D）7．下列语句中,描写南方地区景观的是()A．千里冰封，万里雪飘B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D．远看是山，近看成川8．下列界线与我国南北方地区分界线相一致的是(）①季风区与非季风区的分界线②湿润地区与半湿润地区的分界线③1月份0℃等温线④水田与旱地的分界线⑤第一阶梯和第二阶梯的分界线⑥800毫米年等降水量线A．①③⑤B．②⑤⑥C．①④⑤⑥D．②③④⑥9．下列地形区全部位于南方地区的是（)A．华北平原、云贵高原B．黄土高原、东南丘陵C．长江中下游平原、东北平原D．四川盆地、东南丘陵10．造成“南橘北枳"的主要原因是（）A.栽培技术不同B。耕作制度不同C。气候不同D。地形不同11．南方地区的农业耕作制度是（)A。两年三熟B。一年一熟C。一年两熟到三熟D。一年三熟12。造成我国北方地区与南方地区生产方式和生活习惯差异的主要原因是()A.地形条件B.耕地条件C.气候条件D.技术条件读青藏地区图，回答第13、14、15题13.图中铁路线是(）A.青藏铁路B.兰新铁路C。陇海铁路D.成昆铁路14.三江源自然保护区是我国最大的自然保护区,“三江”是A。①②③B。②③④C。③④⑤D。①②④15.关于三江源地区的说法不正确的是A．该地区被誉为“中华水塔”B．是长江、黄河、雅鲁藏布江上游最主要的水源涵养区C．该地区位于青海省D．由于不合理砍伐、放牧、耕作,该地区的生态环境严重恶化16．西北地区著名的雅丹地貌主要是由于形成的()A．流水作用B．风力作用C．温度变化D．人为因素17．我国最长的内流河位于四大地理区域中的（)A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区18．对于“云贵高原—青藏高原—河套平原—天山山麓”四大地形区农业特色的排列，正确的一组是()A．高寒农业—河谷农业—绿洲农业-灌溉农业B．坝子农业-河谷农业—灌溉农业—绿洲农业C．河谷农业—坝子农业—绿洲农业-灌溉农业D．河谷农业—坝子农业-灌溉农业—绿洲农业19．下列地理现象中，与青藏高原“高”“寒”特征无关的是（）A．地热资源丰富B．太阳能资源丰富C．雪山连绵，冰