临汾小学教师招聘2022年考试真题及答案解析二1

临汾小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】12：答案C

解析：

13：答案错误

解析：

14：答案C

解析同学中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试接近，心情极度紧急。考试时不能集中留意，正常发挥。考试后又长久不能松弛。(本解析由张恩凯供应)

15：答案B

解析：

16：答案A,B,C,D,E

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法。临时隔离法、自我掌握法。

17：答案D

解析：

18：答案C

解析世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国，德国也是义务教育的起源国，而我国直到l986年7月才颁布义务教育法，故C项错误。

19：答案错误

解析制造性与智力的关系并非简洁的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析人类教育赖以存在和进展的打算性力气是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，打算了教育这个上层建筑领域。

22：答案C

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

23：答案正确

解析健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。

24：答案A

解析：

25：答案B

解析见学习精要中对谈话法的定义。

26：答案A

解析无意留意也称不随便留意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主地对肯定事物所发生的留意。

27：答案正确

解析：

28：答案D

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

29：答案C

解析学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。

30：答案正确

解析略。

31：答案A,B,C,D

解析讨论表明，同学心理的进展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性；(3)不平衡性；(4)差异性。

32：答案D

解析：

33：答案B

解析：

34：答案错误

解析是内部反馈。

35：答案B

解析：

36：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

37：答案C

解析：

38：答案A

解析题干所述是布鲁纳提出的。

39：答案C

解析指导教学是以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

40：答案B

解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。

41：答案D

解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特别的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。

42：答案错误

解析学校开设的详细课程，其对象、任务不同，学问范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响同学的全面进展。

43：答案D

解析：

44：答案A,B,C

解析略。

45：答案A,B,C,D

解析选ABCD（本解析由白供应）

46：答案正确

解析：

47：答案D

解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食作出的科学解释。故选D。

48：答案错误

解析心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对同学进展潜能、自我实现程度的正向评定。

49：答案A,B,C

解析：

50：答案A

解析本题考查孔子的教育思想。孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财宝和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

51：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按Esc键。

52：答案C

解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响，不能厚此薄彼，应当共同进展。

53：答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

54：答案B

解析《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当人学接受“规定年限的义务教育”。故选B。

55：答案错误

解析学问不等于智力，同学把握学问的多少并不完全表明其智力的凹凸。

56：答案正确

解析：

57：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知先生的话是盼望他的同学不仅要在学业上不断进步，还要多学其他本事，追求真理，成为国家需要的人才。而教书育人的老师职业道德规范要求老师要遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。结合题干，本题选B。

58：答案B

解析同学的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以