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文档简介
丰宁中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征()
单项选择题:
A、学习困难儿童
B、心情与行为问题儿童
C、养分不良儿童
D、调皮儿童
2:德育过程的主要冲突包括()
多项选择题
A、德育过程与外部环境的冲突
B、德育与智育的冲突
C、德育过程内部诸要因素之间的冲突
D、德育与体育的冲突
E、德育与美育的冲突
3:学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()
单项选择题:
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
4:()是对事物之间的规律关系进行推理,是对材料领悟的一种形式。
单项选择题:
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆
5:依据下列材料,请回答{TSE}题:开学不久,韩老师发觉李华同学有很多毛病。韩老师心想,像李华这样的同学缺少的不是批判而是确定和鼓舞。一次,韩老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发觉。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些特长,不然我可要批判你了。”第三天,李华很不好意思地找到韩老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”韩老师听了说:“这就是了不起的特长。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的抱负很实在。不过当兵同样需要科学
多项选择题
A、教育的全都性与连贯性原则
B、导向性原则
C、疏导原则
D、敬重同学与严格要求相结合原则
6:对老师而言,所谓廉洁从教,详细内容包括()
多项选择题
A、不贪占同学及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上消失的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能埋怨自己的薪酬
7:马克思主义关于人的全面进展学说在中国教育界的详细实践是()。
单项选择题:
A、教育的国际化趋势
B、素养教育
C、新课程改革
D、教育改革的实践
8:所谓受教育权,是指()。
单项选择题:
A、在肯定的教育机构中,由教育者对受教育者实施的一种有目的、有方案、有组织的影响活动
B、公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质关心的权利
C、公民有获得学问、技能的权利
D、公民均有上学的权利
9:在教育这种特定环境下,作为教育对象的同学是学习者,也是受教育者。()
推断题
对
错
10:在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的争论,使同学通过扮演其中角色。对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换,最早使用这一方法的是()
单项选择题:
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、科尔伯格
D、皮亚杰
11:进行特地训练的关键程序有()。
多项选择题
A、每天进行回顾
B、有意义地呈现新材料
C、有效地指导课堂作业
D、布置家庭作业
E、每周、每月都进行回顾
12:《中华人民共和国老师法》的立法依据可分为()
多项选择题
A、宪法依据
B、客观依据
C、政策依据
D、理论依据
E、事实依据
13:对倔强同学可以实行的矫治方法是()
单项选择题:
A、认知调整
B、行为矫治
C、心情疏导
D、谈话沟通
14:先行组织者教学策略是给学习者供应()。
单项选择题:
A、图表
B、新学问
C、认知框架
D、以上都对
15:问题解决过程中常用的启发式策略有()
多项选择题
A、手段一目的分析法
B、爬山法
C、算法
D、逆向搜寻法
E、启发法
16:在中学阶段为培育同学独立地讨论问题,获得学问,体验讨论过程与方法,进展各种力量,教学中应多选用()
单项选择题:
A、活动的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、讲授的方法
17:教学是什么样的统一活动?()
单项选择题:
A、老师教、同学学
B、运用各种教育影响
C、设计课程、实施教学
D、辅导、自学
18:道德评价力量发表的一般过程是()
多项选择题
A、从片面到全面
B、从他律到自律
C、从他人到自己
D、从客观效果到内在动机
E、从自律到他律
19:制定课程目标的依据主要有()
多项选择题
A、对同学的讨论
B、对社会的讨论
C、对教育目的的讨论
D、对学科的讨论
E、对教法的讨论
20:从整体进展来看,学校生品德进展的关键时期大致在()。
单项选择题:
A、一班级
B、三班级
C、五班级
D、六班级
21:()是指测量结果的稳定性和牢靠性程度。
单项选择题:
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
22:个别教学系统,也称PSl系统,它可用于一门完整的课程,其开发者是()
单项选择题:
A、加涅
B、布里格斯
C、凯勒
D、波思尔思韦特
23:教育需要有的放矢,因材施教,这是由于同学身心进展具有()
单项选择题:
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
24:体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。
单项选择题:
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
25:教育目的制定的客观依据有()。
多项选择题
A、生产力和科技进展水平
B、肯定社会的政治经济制度
C、制定者的哲学理念、抱负人格
D、社会历史进展进程
E、儿童身心进展的规律
26:影响个体从众的因素主要有()。
多项选择题
A、群体个数
B、群体分散力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
E、群体的性别比例
27:驾驶执照考试、体育达标测验都属于()。
单项选择题:
A、诊断性测验
B、安置性测验
C、常模参照性测验
D、标准参照性测验
28:下列选项中不属于信息资源管理的是()。
单项选择题:
A、整理电脑中的资料,将各种资料分类并存放在不同的文件夹
B、依据个人习惯整理扫瞄器中的保藏夹
C、每隔一段时间整理更新电话簿
D、用数码相机照相
29:老师职业道德是一般社会道德在老师职业中的特别体现。()
推断题
对
错
30:人的身心进展是在()过程中实现的。
单项选择题:
A、机体正常发育
B、社会实践
C、认知力量进展
D、思想品德形成
31:老师在教学中必需向课堂注入教材以外的新信息。()
推断题
对
错
32:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()
推断题
对
错
33:下列属于内部动机的是()。
单项选择题:
A、为了与外国人沟通学习英语
B、喜爱听地道的英语
C、为了通过考试学习英语
D、为了将来有抱负的工作学习英语
34:人格的本质特征有()。
多项选择题
A、独特性
B、稳定性
C、综合性
D、简单性
E、功能性
35:通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是运用()。
单项选择题:
A、练习法
B、争论法
C、谈话法
D、讲授法
36:提出先行组织者策略,源于()
单项选择题:
A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、皮亚杰
D、杜威
37:实物直观一般比模象直观教学效果好。()
推断题
对
错
38:考试的核心环节是()
单项选择题:
A、选择题型
B、命题
C、确定评分方法
D、阅卷
39:制造性思维的核心是()。
单项选择题:
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
40:人格是指打算个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区分的()。
单项选择题:
A、行为系统
B、意识特点
C、综合心理特征
D、品德与修养
41:运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。()
推断题
对
错
42:道德推断处于寻求认可取向阶段表明其道德熟悉的进展水平是()。
单项选择题:
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
43:同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。()
推断题
对
错
44:教育自身的现代化详细包括()
多项选择题
A、教育条件设备的现代化
B、老师素养的现代化
C、教育观念的现代化
D、教育内容的现代化
45:为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了()
单项选择题:
A、聘任制度
B、科举制
C、录用制
D、任免制
46:在Excel中,假如没有预先设定整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放()
单项选择题:
A、左对齐,右对齐
B、右对齐,左对齐
C、中间对齐,右对齐
D、是详细状况而定
47:到工厂进行参观访问属于()
单项选择题:
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
48:同学在英语学习中对相像的单词不能加以正确区分的现象属于()。
单项选择题:
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
49:在重大国际竞赛中,为祖国争光所激起的拼搏精神,会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的心情状态是()。
单项选择题:
A、心境
B、激情
C、应激
D、道德感
50:师生关系在人格层面上的特点是()
单项选择题:
A、授受关系
B、相互促进
C、民主公平
D、长善救失
51:教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案()。
单项选择题:
A、作出分析
B、作出推断
C、进行评估
D、作出决策
52:老师通过采纳争论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
单项选择题:
A、归纳结课
B、拓展延长结课
C、比较结课
D、活动结课
53:陈述性学问又叫描述性学问,如()。
多项选择题
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、怎样骑车
54:有人把学业失败的缘由说成是运气不好,这种归因属于()
单项选择题:
A、内部稳定性的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定性的归因
D、内部而不稳定的归因
55:德育过程的基本冲突是()。
单项选择题:
A、知与行的冲突
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的冲突
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的冲突
D、同学的上进心与惰性之间的冲突
56:下述所列的迁移说中,被认为未发觉能支持其学说,经得起科学检验的证据的是()
单项选择题:
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、概括说
D、关系转换说
57:关于我国教育财政投入体制的构成,下列说法正确的是()。
单项选择题:
A、财政拨款为主,其他渠道为辅
B、自筹经费为主,财政拨款为辅
C、财政拨款为主,社会捐赠为辅
D、自筹经费为主,收取学费为辅
58:依据马斯洛的需要层次理论,同学表现出来的稳定的、可猜测环境的需要,属于()
单项选择题:
A、生理需要
B、平安需要
C、归属需要
D、自尊需要
59:方案策略属于()
单项选择题:
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
60:()被称为计算机科学之父、人工智能之父。
单项选择题:
A、爱因斯坦
B、爱森斯坦
C、冯·诺依曼
D、图灵
查看答案
1:答案A
解析:
2:答案A,C
解析:
3:答案B
解析:
4:答案C
解析领悟是把握所学材料的意义,推断是其中的一种形式。
5:答案B,C
解析:
6:答案A,B,C
解析所谓廉洁指的是清廉高洁,不贪污。埋怨自己的薪酬低与之无关。(本解析由张恩凯供应)
7:答案B
解析素养教育提倡人的全面进展,它是马克思主义关于人的全面进展学说在中国教育界的详细实践。
8:答案B
解析受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法给予的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础,即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质关心的权利。
9:答案正确
解析:
10:答案C
解析略
11:答案A,B,C,D,E
解析进行特地训练的关键程序主要有以下五点:有意义地呈现新材料;有效指导课堂作业;布置家庭作业;每天进行回顾;每周每月都要进行回顾。
12:答案A,B,C
解析:
13:答案D
解析:
14:答案C
解析:
15:答案A,B,D
解析:
16:答案B
解析:
17:答案B
解析老师教、同学学是教学的统一活动。
18:答案A,B,C,D
解析道德评价力量进展的一般过程是:从他律到自律、从客观的效果到内在的动机、从他人到自己、从片面到全面。
19:答案A,B,D
解析:
20:答案B
解析:
21:答案A
解析信度是指测量结果的稳定性和牢靠性程度。信度的凹凸指标使用信度系数来标示,它的数值在-1~1之间。
22:答案C
解析识记性试题。个别教学系统,也称PSl系统,它可用于一门完整的课程,其开发者是凯勒。(本解析由张恩凯供应)
23:答案D
解析:
24:答案B
解析:
25:答案A,B,D,E
解析制定者的哲学理论、抱负人格是教育目的制定的主观依据。
26:答案A,B,C,D,E
解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。
27:答案D
解析:
28:答案D
解析信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出信息。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。
29:答案正确
解析:
30:答案B
解析人是社会的人,人是在社会环境中进展的。人的身心进展走在社会实践过程中实现的。个体的人只有参加社会实践才能生存和进展。
31:答案错误
解析:
32:答案正确
解析:
33:答案B
解析【解析】喜爱听地道的英语是对信息任务本身产生爱好,而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语,属于外部动机。
34:答案A,B,C,D,E
解析略。
35:答案B
解析依据题意,这一做法属于争论法。
36:答案A
解析:
37:答案错误
解析实践证明模象直观的效果优于实物直观。
38:答案B
解析考试分为三阶段,核心是命题。
39:答案B
解析制造性思维的核心是发散思维。
40:答案C
解析一般认为,人格是指打算个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区分的综合心理特征。
41:答案错误
解析:
42:答案B
解析详见上题。
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