3月23号晨读材料

3月23号早读材料一、背诵默写高中课标必背14篇巩固训练必修2《赤壁赋》1、苏轼《赤壁赋》中，极言生命短暂渺小的句是：，。2、苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江的永恒的名句是：，。3、《赤壁赋》中用“水”和“月”来阐释“变”与“不变”的人生道理的句子是：，；，。4、概括曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时军容之盛的句子是：，。5、描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现了箫声作用和力量的名句是：，。6、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：，。7、苏轼《赤壁赋》中以月亮作比喻说理的名句是：，。8、《赤壁赋》中从事物变化的角度看待天地的存在的名句是：，。9、苏轼《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是：，。10、《赤壁赋》中，苏子以江水明月作比，说明世间万物都既有变的一面，又有不变的一面的诗句是：，。，。11、苏轼《赤壁赋》中“，”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。12、音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是：，。自我校订1、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。2、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。3、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。4、舳舻千里，旌旗蔽空。5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。7、盈虚者如彼，而卒莫消长也。8、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。9、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。10、逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。11、“酾酒临江，横槊赋诗”12、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。必修3《蜀道难》1、李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其曰：，。2、在《蜀道难》中，李白用“，”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。3、李白《蜀道难》中用“，”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。4、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是：，，，。5、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是：，。6、李白《蜀道难》中“，”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。7、李白在《蜀道难》中，用“

，”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。8、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：，，。9、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。自我校订1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。2、“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连”3、“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连”。4、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。5、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。6、“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。7、“

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。8、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。9、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”。二、知识积累——常见文言实词71、使从人,吏声。从人表示人的动作行为。本义:命令“使”有两个基本义：一是连词，假使；一是叫，让。由“叫，让”引申出“奉使命”（奉使命不就是被“叫”去做事吗？），进一步引申出奉使命的人“使臣”。成语助记：鬼使神差不辱使命颐指气使以其昏昏，使人昭昭【以其昏昏，使人昭昭】昏昏：模糊，糊涂；昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。指外行人胡乱指挥内行人或者自己不懂却想要使别人明白。1怀王使屈原造为宪令2不如因而厚遇之，使归赵3臣愿奉璧往使4人皆得以隶使之5大王派一介之使至赵6时周瑜受使至番阳7周公之逮所由使也8向使三国各爱其地派遣，命令使，让出使使唤使者使命主使，指使假使72、是小篆字形,从日正。本义:正,不偏斜“是”的本义是“正直”。由此引申出事理的“正确”。其意动意义即是“认为正确”，我们同意别人的看法会说：“是，是的，是这样的”，故又引申出判断词“是”和指示代词“这，这样”。成语助记：自以为是莫衷一是是非得失是可忍，孰不可忍似是而非【从恶是崩】学坏象高山崩塌一样迅速.比喻学坏很容易.【寸阴是竞】寸阴：指短暂的时间；是：文言助词,用在动词与宾语之间,起把宾语提前的作用；竞：争取.一寸光阴也应当争取,不能浪费.形容时间极其宝贵【寸阴是惜】日影移动一寸的时间也应当爱惜.表示时间极其宝贵.。1觉今是而昨非2是已而非人3是又在六国下矣4尽是他乡之客5是故圣益圣，愚益愚6余是以记之7唯利是图正确认为正确这个，这样表示肯定判断是故：因此是以：因此宾语前置标志73、适从辵(chuò),啻(chì)声。本义:往,到适的本义是“到[某地]去。”。到丈夫家去，就是“嫁”。古代女子“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，有父母决定，毫无自主权，故引申出“顺从”之义，并进一步引申出“适应”“舒适”“恰好”等义。成语助记：削足适履适可而止适逢其时无所适从【孔席不适】指孔子急于推行其道，到处奔走，每至一处，坐席未暖，又急急他往，不暇安居。同“孔席不暖”。【适性忘虑】指顺悦情性忘却忧虑。1适莽苍者，三餐而反2始适还家门3处分适兄意4从上观之适与地平5适得府君书6发闾左适戍渔阳九百人7向晚意不适到……去女子出嫁顺从，适合恰好刚才同“谪”，被流放或贬职舒适，满足74、书从聿,者声。聿(yù),即笔。隶书省“者”成“曰”。《说文》:“书,箸也。”箸(著)即显明。合起来表示用笔使文字显明,“者、箸”音近,故“者”有表意作用。本义:书写,记录,记载“书”的本义是“写，写字”。作名词是意义为“字”：“信”，“书籍”等都是一个字一个字写成的，古又引申出“信”和“一般的书籍”等意义。成语助记：罄竹难书书香门第焚书坑儒乡书难寄奋笔疾书【拥书百城】比喻藏书极其丰富或嗜书之深。【飘零书剑】古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。

【箧书潜递】谓秘密传递书信。【曝书见竹】意思是指睹物思人,看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。【以书为御】按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。【书画卯酉】犹言上下班。卯时签到，酉时签退。1乃丹书帛曰"陈胜王"2得鱼腹中书3家书抵万金4家贫，无以致书以观5拜送书于庭6举世唯知其书7《书》曰：“满招损，谦得益”8诏书特下，拜臣郎中写，记下文字书信书籍，书国书书法、字体《尚书》简称公文75、孰小篆字形。左上是“享”,左下是“羊”,表示食物是羊肉;右边是“丮”(jí),表示手持。合起来表示手持熟食来吃。本义:熟,煮熟“孰”的本义是“谁”。后借做“熟”义，由此进一步引申出“深透，深入”的意义。成语助记：是可忍，孰不可忍人非圣贤，孰能无过1唯大王与群臣孰计议之2孰能无惑3孰与君少长4寒暑和节，而五谷以孰5孰若：通"熟"，仔细谁，哪个孰与：与…，哪一个更…成熟哪如、哪里比得上76、属从尾,蜀声。“尾”与身体相连。①(zhǔ

)本义:连接。②类,族“属”的本义是“连接”。“撰写”正是把一个个字连接起来：“跟随”也是连接的形象描述。跟随某人自然“属于”某人一伙的，“隶属”当然是同一“类”被“管辖”的，“亲属”更是属于同一类的。成语助记：【属词比事】zhǔcíbǐshì连缀文辞，排比史事。后亦泛指撰文记事。【比物属事】bǐwùzhǔshì连缀相类的事物，进行排比归纳。

【波属云委】

bōzhǔyúnwěi

属:连接；委:累积。波涛连绵，云层堆叠。比喻连续不断，层见叠出。【貂狗相属】diāogǒuxiāngshǔ指真伪或优劣混杂在一起。1衡少善属文，游于三辅2属予作文以记之3举酒属客4名属教坊第一部连接，连缀通“嘱”嘱托通“嘱”劝酒隶属，属于5在骨髓，司命之所属6忠之属也，可以一战7若属皆且为所虏8查明属实，事属可行掌管类等、辈系、是77、数“数”的本义是“计算”。“数目”是“计算”出来的；计算成为一门技术就叫“算术”，并引申出一般意义上的“技艺”。“占卜”计算“命运、规律”等，故又有“占卜”“命运”等义。列举罪状，加以斥责当然就需要“计算”一项一项指出；数目多了，就可引申出“几”“屡次，多次”“密”等义。成语助记：数不胜数不计其数数典忘祖数见不鲜劫数难逃如数家珍恒河沙数滥竽充数擢发难数【恒河沙数】恒河:南亚的大河。象恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多。例句：晴朗的夏夜，躺在广阔的草原上望着天上恒河沙数般的星星，惬意极了。（2005江西卷）【论黄数白】①谓任意评论是非好坏。②点了黄金又数白银。极言财富之多。【数往知来】明了过去，可以推知未来。1众数虽多，甚未足畏2则胜负之数，存亡之理3蒙冲斗舰乃以千数4盈虚之有数5又数刀毙之6天有常道矣，地有常数矣7今夫弈之为数，小数也，8范增数（shuò）目项王9数罟不入洿池数目，数量命运计算定数几法则、规律技艺、方术屡次密78、率甲骨文字形,象捕鸟的丝网。本义:捕鸟的丝网“率”的本义是“循着，沿着”，就是有所“遵循，依照”。有所“遵循”，当然就会有“一定的标准”，有了标准，所有的人“一律”必须遵从。成语助记：【率兽食人】带着野兽来吃人，比喻统治者虐害人民。【率由旧则】率：遵循；旧则：老法规。完全依循旧规办事。同“率由旧章”。1率疲弊之卒2大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采3六国互丧，率赂秦耶4将率不能5率性而为6有军功者各以率受上爵7建始以来，日食地震，以率言之，三倍春秋带领，率领大概，大约全都，一概主将顺着、沿着规格、标准频率、比率79、说从言,兑(duì)声。本义:用言语解说,开导,说明“说”的本义是“说明，解说”，经过“解说”，就能“说服”别人（音shuì）；还可形成自己的“学说，主张”。说服别人，当然很高兴，故又有“喜悦”之义，后写作“悦”字。成语助记：口说无凭众说纷纭代人说项痴人说梦和颜说色不由分说道听途说自圆其说【代人说项】项：指唐朝诗人项斯。遇人便赞扬项斯。比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。1说尽心中无限事2而听细说，欲诛有功之人3是说也人，常疑之4《师说》《捕蛇者说》讲，谈谗言言论，说法文体的一种5范增说（shui）项羽曰6秦王不说7女之耽兮，不可说也劝说，说服通“悦”，高兴通“脱”，脱身80、私私的本义是“私人的”，私人的事就是“私事”，并进一步引申出“私情”义，“私情”当然是“偷偷地”。成语助记：徇私枉法以私害公公报私仇结党营私微服私行中饱私囊大公无私假公济私铁面无私【乌鸟私情】古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。1以先国家之急而后私仇也2吾妻之美我者，私我也3私见张良4丹不忍以已之私5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权私人的，自已的偏爱私下，私密地私利、私事私交、秘密的活动阅读与写作【2020年高三深圳市线上统一测试】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作任务①愿你披荆斩棘，步入星辰大海（54分）过去的你：你，你好！我是二十年后的你。现在的你是否还在迷茫该如何前进？2020年，在这个特殊时期里，全国人民都在进行一场特别的考试：疫情防控。每个人都想尽自己能力，咬牙坚持着走出最完美的答卷。而作为高三的你也即将面临着一场特别的考试，一场没有老师监督的考试，所以，你该如何应对这场特殊的考试呢？特别的考试，以一个笃定的信念，享受付出的回馈。是否想拥有孟郊“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯”心满意足的幸福感呢？是否希望自己在逐梦的路上，依靠自己的努力去完成那最美答卷呢？过去的时间，我看到了你在认真做笔记的样子，看到了你在用心听课的样子，看到了你在青春里洒下的每一滴汗水，这让我充满满满的自豪感！你要相信，你真正付出了，不枉老师的殷殷期待，也可坦然直面父母的焦灼。所以不怕万人阻挡，只怕自己的投降。特别的考试，以一个真实的答案，接受自律的考验。古时，“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”考场已经是行军的疆场了。一场无人监考的考试，不因一时的虚名而丢失诚信。一场特殊的考试也是考验我们的时候，只有平时做到扎扎实实，才能看到你想拥有的星辰。青春，离不了考试，而我们也在考验着自己。线上考试作弊确实易如反掌，而你是否会想到这样真的是自己水平，就算拿到满分你就把知识收入囊中了吗？或许更多的是懊悔与自责吧！先不论分数高低，考试成败，先过好做人诚实这一关，你迎接的绝不只是知识的考验。特别的考试，以一个激活的自我，体会成长的喜悦。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。线上上课的你，身旁无人提醒，全靠自我驾驭。你借此良机，发现坚定的自我、自律的自我，以期一个更好的自我。人的成长机遇，往往就在这特殊的岔路口。未来的你，也将面临着许许多多的考试，每一次的考试，都是历练、磨砺自我的契机。因为这一场“特殊”的考试，让你拥有一次激活自我的机会，将这次获得的“奖赏”，馈赠给未来的“我”。此刻，我站在2040年的都市街头，回首看你，唤起对这次考试的回忆，同时也感谢你的青涩纯粹与坚定踏实。我们不必畏惧一次特殊的考试，我们怕的是，辜负过去奋斗的自己，忘记追梦的初心。夜晚总是黑暗的，我们靠自己的努力点燃星辰。祝你顺利考好这次特殊“考试”，成绩揭晓之日，就是观赏属于自己的最美山河之时！来自二十年后的你2040年3月17日写作任务②特殊考试，需特殊守护者（55分）特殊的疫情，给2020画上了一抹特殊的色彩，也带来了一场特殊的考试。家为考场，线上答题，没有监考员和监控摄像头。特殊时期特殊应对，于是一种“不需要监考，重在自觉，考试过程更重要”的声音自然而生。可我，却并不这么认为，在这个时代，容得下最大的梦想，但在莘莘学子的追梦路上，需要守护者。的确，在我们的理想社会，是人人自觉，路不拾遗，夜不闭户的大同社会。但现在还不是，事事重在自觉，放在生活中，太理想化了！自觉，就是自我约束。观今社会，一套套严谨的法律，是一种外在约束，其存在就是因为自我约束事事靠自觉，是不可靠的。毕竟，因人性有恶，方有法律与法制的诞生与不断完善，我们今天的社会是法制社会而不是自觉社会。收小视野看，在学校中，校规班规都是一种外在约束，在学校考场中考试，会没有监考员和摄像头，只依靠自觉吗？更不用说百日之后的高考的监考级别会严格到什么程度吧？再者，学生，寄寓着中国的未来，也更需要师长的守护，而守护者的意义就是保证考试公平，让一切努力得到回报；更是让作弊的迷途羔羊回归正道。学生努力学习、考试是在扎根，为未来成长为栋梁之才蓄力，蓄力与成长更需要根深与干直。所谓“不需要监考，重在自觉，考试过程更重要”，持此论者有没有想过，要保证有一个好的考试过程，不更需要守护者吗？万一因监管失位而导致学生为成绩揠苗助长，欺世盗名，根基浅，树干歪，未来的栋梁谈何担当？所以，在这个特殊的时期，在这一场特殊的考试上，更需要特殊的守护者——父母监考员。父母监考，考试可“清”，守护你，是父母的大爱。父母，也是最想你成龙成凤的人。由他们监考无疑不会允许你作弊，这也保证了考试过程的诚信真实和结果的公平可靠，网课考试，便也不会脱轨。考试也会如明镜一方，清湖一潭，清澈无污。一切水滴石穿皆有报。父母监考，家人可“亲”，在守护中，亲情升温。试想，一家人在灯火之下，父母如窗外摇叶的树，结籽的草一般，不说话，静静的看着护，是有多么美好。父母护你，孕育学习的结晶，看着你处理一个个他们可能不懂的知识，看着你成长，看着你追梦，一种欣慰和骄傲的情绪会浮上父母心头，一种动力和温暖也泛在考生心间。亲情在升温，家人可“亲”。诚然，不需监考，重在自觉，也是对考生自律与自主能力的另一种测试。但在权衡利弊之下，我还是认为，特殊考试，更需要特殊的守护者。特殊时期特别考试，考生是特别的攀登者，追梦人，父母成为特别的守护者，护考试公平，护青春前行。高考之后，当你我羽翼丰满，自会离开父母，振翅单飞，再反哺亲恩。百日之后，你好，新时代；携手，再出发！写作任务③立新，立信，立行（58分）来源：《南方教育时报》“教育众声”栏目2020年是不平