英语教师兼班主任述职报告范文

英语教师兼班主任述职报告范文英语教师兼班主任述职报告范文篇1转瞬一个学期的工作和生活就要结束了，关于我来说这半年意义重要，因为我成为了高新区小学教师队伍中的一员，担当一(1)班和三(1)班的英语教课工作。感觉着肩上学校、家长和学生们寄托的那份重沉沉的信任、期望和重托，我将我这学期的教育教课工作报告以下：我们的小学不单是培育优异小学生的摇篮，它也是培育优异教师的摇篮，在这片沃壤，这个充满活力、活力和暖和的大集体里学习、生活，老师们脚踏实地的工作作风，踏扎实实的教课风采让我身在此中得益匪浅，他们的楷模作用使我意识到新教师惟有不停学习，在教课中锻炼自己，追求进步才能让自己不单成为这里的一员，也会在未来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心种植我的老师们交上一份满意的答卷。自从参加工作以来，我第一以"学高为师，身正为范"的师德严格要求自己，我深深地理解，要做一个合格的人民教师，特别是高新区小学这所高起点、高标准的学校的优异教师，一定敬业爱岗，为人师表，热爱学生，尊敬学生，争取让每个学生都能享遇到高质量有效的教育，都能有不一样程度的发展，鉴于以上认识，我在工作中踏扎实实不敢有丝毫粗心，备好每节课，上好每一堂课，批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生敬爱的和信任的老师。在学科教课方面，我时刻劝告自己要做一个研究型的教师，所以我坚持学习教育教课理论，阅读和学习了《新教育之梦》、《中小学英语教课》、《做一个聪慧的教师》、《给英语教师的101条建议》等等书本，并把这些理论运用于教课实践。半年来，我写了理论学习一百三十多篇，个案、随笔20多篇，并和王凤潮、刘青等老师一同展开《小学中年级英语词汇教课》的课题研究。在高校长和常老师的引领下，在伙伴的互帮中，在自我反省中，我的专业水平也在逐渐提高。作为一名刚开始小学教课的青年教师来说，有的是一腔的热忱，和对职业的坚定信念，而缺乏的是老教师的可贵教课经验，所以我要虚心的向她们学习上课中教课方法、教课技术和讲堂调控技术等等。在组长王凤潮老师的率领和指导下，我踊跃参加组里每周一次的教研活动，与老师们一同学习新课程理念，探请教课教法。踊跃参加学校组织的邀请课、过关课等交流学习活动，仔细备课，虚心学习。主悦耳其余老师的课，本学期共写50余篇听课记录与课后反省。青年教师的成长、成熟要靠自己在教课中的苦练和探索。面对新接触的小学教课我不停地思虑，探索，实践：怎样调换学生的踊跃性和主动性，除去讲堂死角现象;怎样既拔高优异生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教课中试试着踊跃制作教课器具，设计灵巧多样的游戏活动，使学生们在踊跃参加的同时获取悉识;在课后，我仔细地给孩子写评论，主动跟孩子们交流与家长交流，不停鼓舞后进生，帮助他们解决学习上的困难，获得进步。一(1班)的王一笛同学是一个内向的女孩，平常说话声音很小，此中考试时英语成绩在班级中倒数第三(78分)。我意识到这样的后进生更需要老师的关爱，所以我在讲堂上老是鼓舞她高声说英语，课外时间赐予个别指导，终于，一笛渐渐变得开朗爽朗，可以高声流畅地说英语了，人也变得愈来愈自信和勇敢，在期末考试中取得100分的好成绩。一个学期结束了，我班大多半学生都在英语学习和生活习惯方面获得了很大的进步，并且有一部分学生踊跃主动参加"希望之星"英语风采大赛，20多名学生获奖，此中一年级2人，三年级3人获取了保定赛区金奖。本学期我担当了一(1)班的副班主任工作，在班主任孙俊红老师的帮助下，我从刚开始望着纪律松懈的学生手足无措到此刻能帮助班主任管理班级获取学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感谢。此后我更应多察看、多问、多做，提高自己班级管理方面的能力。作为一名党员，我时刻以一名共产党员的身份严格要求自己，把工作利益放在第一位，每日早出晚归，固守岗位，夜晚常常备课、学习到11点此后。除达成教课工作外，我踊跃参加学校组织的各项活动，和其余老师们一同加班进行校园文化建设。我深知学无止境、教无止境，要成为一名优异的的英语教师一定付出艰辛、长久的努力。和老教师对比，我在管班方面还经验不足，但我相信自己能在不停的学习、反省和实践中不停进步，在教课这条路上踏扎实实，一步一步实现自己的理想，和高新区小学一同成长。述职人：20xx年xx月xx日英语教师兼班主任述职报告范文篇2一、20xx-20xx学年第二学期担当******班班指导教师在担当******班班指导教师的同时，担当该班《英语精读》课程的授课教师。******班学生未发现常常逃课的学生或常常不交作业的学生，大部分学生学习都特别努力。但该班学生适应大学生活和大学学习比较慢，学生英语基础也比其余班稍差，思辩能力较差，学习动机和自信心不足。针对英语专业大一重生在大学学习和生活中所面对的各样问题，召开3次主题班会。第一次班会中，主要介绍了在怎样适应大学时期的生活和学习;大学学习的主要任务;大学英语学习和中学英语学习的差别;怎样进行自主语言学习;怎样成立自己的学习策略，怎样进行人品、性格的培育等等。别的，还搜集了全班同学在入校后所遇到的各样学习、生活方面的问题与疑惑，就学生计在的各样学习问题在班里进行集体议论，并给出了自己的建议。第二次班会中，主要介绍了自主语言学习及小组学习的方法;联合精读课的教课与学生议论怎样成立自己的学习策略;学生应当怎样提高自己的英语水平;解析了本班学生前一阶段的学习状况，并对出现的问题进行了解析、提出了改良要求;对班级建设提出了建讲和要求。重申建设优异的班风学风。第三次班会中，对本班学生前半学期的学习表现进行了总结和解析，要点议论了学生学习过程中存在的主要不足;对、班风、学风建设提出了详细要求;对本班与其余班的主要差距进行了解析和总结。针对马上到来的期末考试，重申考试纪律，交流应试方法，提示注意事项。除了召开专题班会外，在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习需乞降学习能力，促进学生多动口多着手多动脑。比如：交流记笔录的方法，要修业生一定有讲堂和课外两个笔录本;课文预习要求查、列单词，并全文翻译课文;全部的课内外作业，每一次的讲堂表现都分类记录，提高学生学习的动机强度。经过作业及各样教课任务的设计及实行使学生渐渐建立起学习的信心，成立自信，在老师的指引下不停行进。在讲堂教课、课间讲话和课后任务中注意了学生能力的培育，把教授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素。不停转变学生学习态度，帮助学生优化学习方法，培育学生刻苦学习的精神风采。指引学生建立正确的人生观和价值观;不厌其烦，关心学生生活，关注学生思想及心理问题。比如：班里的***同学一度对学习丧失期心，想要转系。经过耐心的交流与指导以后，使他从头建立了学习英语的信心，经过讲堂、课外的鼓舞，他的学习态度和学习表现都有了显然的转变。二、20xx-20xx学年第一学期担当******班班指导教师。在担当******班班指导教师的同时，担当该班《英语精读》课程的讲课教师。******班同学关系比较和睦，学习氛围踊跃向上，未发现常常逃课的学生或常常不交作业的学生。绝大多半学生学习都特别努力，学生之间的学习交流顺畅，也可以虚心接受代课老师的建议，能较好的依据老师要求达成各项作业及任务。针对学生在大学学习和生活中所面对的各样问题，利用课间课后召开数次主题班会。第一次班会中，主要介绍了专四考试的形式、内容、题型、常有错误及原由、备考策略等;专四考试前的主要学习任务和目标;怎样进行自主语言学习;怎样优化学习策略;怎样使用小组学习方法;怎样改良学习过程中的方法细节等等。进一步明确了学生的学习目的、学习目标和学习方法。别的，还对全班同学在所遇到的各样学习、生活方面的问题与疑惑，就学生上学期存在的各样学习问题在班里进行了解析和议论。后来，每次利用课间和课后时间对学生及班级出现的各样问题举行现场会，联合精读课的详细教课过程和教课环节对自主语言学习及小组学习的方法进行解析和总结;联合精读课的教课与学生议论怎样成立自己的学习策略;学生应当怎样合理进行时间分派以提高自己的英语水平;对出现的问题进行了解析、提出了改良要求;对班级建设提出了建讲和要求。比如：要修业生一定有讲堂和课外两个笔录本，随时提示学生记录，随时备查;课文预习要求有书面的笔录，其实不准时的等级打分;要求上课一定带词典，讲课中学生基本能做到随时查阅;全部的课内外作业及讲堂表现都分类记录，计入平常成绩。使学生渐渐建立起学习的信心，不停转变和增强学生的学习态度，使学生在勤苦学习的.过程中能感觉到自己的点滴进步，进而提高学生的学习主动性。经过班会活动议论英语专业四级及备考的重要性;交流学习方法、心得，查缺补漏;认识班级动向;加大对差生的工作力度，加大了后进生的指导力度，着重其学习思想的指导;在班级建立学习进步快、勤苦勤劳、预习充分、学习态度有显然转变等各样典型，经过他们的带头示范作用带动全班行进;对学生的进步不停鼓舞，增强学生的学习自信心，经过各样门路激发他们的求知欲和长进心;努力在班级里倡导一种团结、仔细、务实、长进的学风。可以认识和解析90后学生的心理和社会特色，领会学生和家长的期盼。可以有针对性的对学生学习中所面对的一些主要问题，如：无知识构造的框架、逻辑思想或思辩能力差、阅念书目少、阅读量小、学习踊跃性及主动性差等思想及非智力要素问题，在教课过程中进行有目的、存心识地引导。工作中注意了学生能力的培育，把教授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素。述职人：20xx年xx月xx日英语教师兼班主任述职报告范文篇3我担当初中英语教师已有20多年时间，特别是近两年，我除了英语教课之外，还担当班主任工作，在工作中，我获取了好多经验和教训，同时因为此刻带的是毕业班，更为深感责任重要。为了更好地总结经验，汲取教训，使此后的工作可以更为有效、有序地进行，现总结以下：一、教课方面我刚才开始在七年级接手这个班的时候，这个班的学生英语听、说的能力相对较弱，讲课采纳较深的全英语教课，同学们还不可以完整适应。同时，学生比较活跃，上课氛围踊跃，但中差生占较大多半，尖子生相对较少。所以，我在认识及解析学生实质状况的基础上，因材施教，增强备课成效，增强讲课成效，增强教课指引，增强拓展练习，增强作业批阅，做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展，获得优异成效。我向来坚持听评课制度，坚持每周都听一节优良课，参加一次集体备课活动，参加一次讲评课活动。在活动中，我的收获很大，坚固掌握和学习了一些驾御讲堂的技巧和优异教师的经验，进而更好的应用于讲堂教课，教课成绩向来首屈一指，因为英语的特别状况，学生在不停学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风。为此，我拟订了详细的计划和目标，对同学进行有计划的指导。我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平常不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学，我采纳集体指导的方式，给他们分派固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们在集体中提高;第二组是肯学，但学习能力不强的同学。对这部分同学我采纳适合指引，耐心教育，慢慢提高他们的成绩方法，自然不可以操之过急，并且多鼓舞，只需他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松懈，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个寂静而又不受扰乱的环境，才会静下心来学习。我想只需坚持指导，这些同学的学习基础和信心会从头成立起来，此后讲课的成效就会更好。同时，增强口语练习，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提高他们的能力。二、班主任工作拟订班级奋斗目标及有实效性的班规，增强管理成效。此刻的学生会遇到来自不一样方面的影响，所以对学生除了班规班纪等的拘束外，关爱和适合的好心处罚也很重要。对一些违犯纪律同学适合做出处罚，我的处罚举措是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内幕的同学知道老师在实行处罚，不知内幕的同学则认为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊获取了最大限度的保护，二则在班里建立了正气，无形中学生的自我拘束力增强，提高了班级凝集力。述职人：20xx年xx月xx日英语教师兼班主任述职报告范文篇4时间过的真快，转瞬又一学期过去了自己本学期担当八年级的英语老师兼班主任。。蓦地回顾，旧事记忆犹新。回顾这个学期，感觉自己未然成熟了很多。为此后更好的工作，现将本学期的工作述职以下：为做好班主任工作，请教有经验的教师，理论实践相联合，擅长总结概括，提高自己管理能力。为创立优异班集体，以“团结、谨慎、进步、创先”为班精神，培育得力班干部，多会谈，家校密切联合，努力建立家、校、社会三级教育网络。经过多种方法使班级次序井然。抓班风，促学风。自己着重对学生的素质教育，特别是思想道德教育，着重学生的身心健康。培育了很多拥有德才兼备的学生，同时我也着重后进生的转变工作，赐予后进生更多的温暖和关心，特别着重心理指导，擅长捕获后进生的闪光点，实时对其夸奖和鼓舞，激发其自信心和进步心。转变了多名后进生，使他们在校遵纪守纪，达成学业，并顺利达成期末考试。在英语教课中，我虚心向有经验的老师在外学习后勇敢的将所学的方法运用到教课实践谨慎治学，勇于实践，拟订合理的教课目的,把各样教课方法有机的联合起来,充散发挥教师的主导作用,以学生为主体,提高教课技巧,讲究教课技术,教课语言生动,严格把好语音关，着重学生实质社交能力。着重发掘教材的兴趣资料，采纳快乐教课，努力激发学生的学习兴趣。注重学法的指导，使学生不单“学会”并且“会学”。在教课中不停总结经验，坚持教书与育人相联合，着重教课实效”的教课风格，所教班级的成绩年级首屈一指，遇到了学校领导以及同事的欣赏。在德育方面：不只教书，更重视育人是我的工作原则。最近几年来向来担当班主任工作，在担当班