《数据分析与统计软件应用》课程教学大纲

第页《数据分析与统计软件应用》课程教学大纲课程名称：数据分析与统计软件应用

课程类别：任意选修课程适用专业：社会学

考核方式：考查总学时、学分：32学时

1学分一、课程教学目的本课程从加强基础、培养学生动手能力、提高素质的教学目标出发，建立一个科学的、合理的统计分析与SPSS的应用这一实验教学课程体系。使学生通过本课程实验教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而且更能切实掌握各种统计分析方法在统计软件SPSS中的实现并能正确解释SPSS的运行结果。在实验教学中，同时加强学生进行科学素质和良好的实验室工作习惯的训练，培养学生的时间意识，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。二、课程教学要求以各种统计分析方法的基本理论为基础，深刻体会各种统计分析方法的基本思想，以SPSS软件作为一种实现手段，熟悉各种统计分析方法在其中的操作步骤，指导学生完成统计分析和统计计算过程。在实践中不断培养学生独立思考、综合分析、推理判断的能力，科学思维能力和创新意识。三、先修课程社会统计学。四、课程教学重、难点数据文件的管理、描述性统计分析、均值比较、方差分析、相关与回归分析、聚类与判别分析、因子与主成分分析、非参数检验、统计绘图。五、课程教学方法与教学手段从SPSS的重要作用以及其基本操作出发，培养学生的兴趣；强调学生实验前的准备工作；课前对实验中的难点进行演示。培养学生通过实验独立获取知识和操作技能的能力；指导学生利用各种途径查阅资料，综合利用所学知识技能，对现实碰到的问题进行统计分析；采用现代教育技术辅助教学。六、

课程教学内容第一章

SPSS的数据管理(3学时)1．教学内容(1)数据文件的建立与录入(2)数据文件的编辑整理2．重、难点提示(1)重点是熟悉SPSS的菜单和窗口界面以及SPSS的数据管理功能；(2)难点是变量的重新赋值，数据的运算等。第二章

描述统计分析

(3学时)1．教学内容(1)频数分析(2)描述性分析(3)探索分析(4)交叉列联表分析2．重、难点提示(1)重点是利用SPSS进行描述性统计分析；(2)难点是各个分析方法的操作步骤。第三章

均值检验

(3学时)1．教学内容(1)描述统计(2)单样本T检验(3)两独立样本T检验(4)成对样本T检验2．重、难点提示(1)重点是利用SPSS进行单样本、两独立样本以及成对样本的均值检验；(2)难点是掌握均值检验的操作步骤。第四章

方差分析(3学时)1．教学内容(1)单因素方差分析(2)多因素方差分析(3)协方差分析2．重、难点提示(1)重点是利用SPSS进行单因素方差分析、多因素方差分析和协方差分析；(2)难点是方差分析的适用范围以及操作步骤。第五章

聚类分析和判别分析(4学时)1．教学内容(1)系统聚类法(2)快速聚类法(3)判别分析2．重、难点提示(1)重点是利用SPSS进行聚类分析和判别分析；(2)难点是聚类分析和判别分析的操作步骤。第六章

因子分析和主成分分析

(4学时)1．教学内容(1)因子分析(2主成分分析2．重、难点提示(1)重点是利用SPSS进行因子分析和主成分分析；(2)难点是因子分析和主成分分析的操作步骤。第七章

相关分析和回归分析(4学时)1．教学内容(1)两变量的相关分析(2)偏相关分析(3)距离分析(4)线性回归分析(5)曲线回归2．重、难点提示(1)重点是利用SPSS进行相关分析、偏相关分析、距离分析、线性回归分析和曲线回归；(2)难点是几种相关分析的具体操作步骤。第八章

非参数检验(5学时)1．教学内容(1)卡方检验(2)二项分布检验(3)游程检验(4)单样本检验(5)两独立样本比较(6)K独立样本比较(7)2相关样本比较(8)K相关样本比较2．重、难点提示(1)重点是利用SPSS进行参数检验；(2)难点是各参数检验方法的具体内容和操作步骤。第九章

绘制统计图

(3学时)1．教学内容(1)直条图、线图(2)区域图、高低区域图(3)构成图、直条构成图(4)质量控制图、箱图(5)均值相关区间图、散点图(6)正态概率分布图、正态概率单位分布图2．重、难点提示重点是利用SPSS进行各种图表的绘制；难点是各种图表的使用范围及所代表的含义。。七、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实验教学学时一数据文件的管理3二描述性统计分析3三均值比较3四方差分析3五相关与回归分析4六聚类与判别分析4七因子与主成分分析4八非参数检验5九统计绘图3总计九章32

八、课程考核方式1.考核方式：开卷2.成绩构成：平时成绩+期末考试成绩九、选用教材和参考书目［1］《SPSS统计分析方法及应用》薛薇主编，电子工业出版社，2004年；［2］《SPSS统计分析实例精选》蔡建琼主编