幼儿园四季英语教案

—幼儿园四季英语教案培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参与英语活动在老师的带着下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称。一起看看幼儿园四季英语教案!欢送查阅!幼儿园四季英语教案1一、活动目标1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参与英语活动2、在老师的带着下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3、通过活动促进幼儿交往力量与初步的合作力量二、活动内容听懂、会说单词cat和dog小班英语活动教案《cat和dog》三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1、用英语问候师：Hello!引导幼儿模拟说“Hello”师：Ok，ImJojo，WhenIsay“Hello”toyou，youcansay“Hello，Jojo!”（对给答复得好的幼儿“Givemefive!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的留意力和爱好）2、热身运动师：Letswarmup!Listentothemusic.letssay“Music”（做朝向录音机的动作）师生共做表演“Followme”3、单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新好友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）（2）dog引导幼儿推测是不是在帘子后，老师进去看一下，发出“汪汪汪“的声响，引出”dog”单词呈现：chant“dogdog汪汪汪”；卡片4、游戏小猫哪去了，小猫告知老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小好友做桥墩，钻山洞的小好友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿训练说；钻山洞人数不行以多。5、结束活动：今天我们熟悉了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。幼儿园四季英语教案2TeachingAims（活动目标）：1、Tolearn：milk2、Review：cake3、激发宝宝参与英语活动的爱好。TeachingAids（活动准备）：1、cake、milk的图片2、一盒milk的实物模型3、音乐磁带TeachingSte（活动过程）：1、Warmup：（1）律动歌曲：《Butterfly》（2）Dailytalk：T：Whatsyourname？S：I’m.T：Howdoyoudo!S：Howdoyoudo!2、Topic：（1）T：Lookatme!老师出示milk的实物模型问：“Whatsthis？”教授“milk”读音。Game：品尝milk玩法：老师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时订正幼儿的错误发音。（2）Game：RunandTouch玩法：老师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来竞赛，老师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到嘉奖。幼儿园四季英语教案3活动目标：1、在情景中，有爱好地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜爱参与英语活动，情愿在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验共享与关爱的欢乐。活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi，babies!今天，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy？Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备动身，Areyouready？2、老师带着，和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅1、做客猴子家（1）老师带着，拜见熊猫家，与熊猫热忱地打招呼：“Hello，Monkey!”；（2）给monkey送上喜爱的礼品“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；（3）离别时，热忱与monkey再见：“Bye-bye，monkey!”2、给大象喂食（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；（2）老师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；（3）吃饱后的elephant向幼