信息技术评课稿

PAGEPAGE5《文字编辑》评课稿1Word要点，达到教学目的。我认为本节课有以下几个亮丽之处：一、教学目的明确，重点突出。本节课有三个教学目的：一是掌握word较多的时间，这也是本课的重点及难点。”的基础这节课我认为也存在些许不足，以下是我这堂课的一点看法：一、课堂分组，小组合作学习不够明显，小组长的作用没有充分发挥。新课程改革课堂教学中强调学生的小组合作学习，在以往的信息技术课上尤其是上机操作的合作学习的作用，小组长的积极性与作用也没有能充分调动起来。二、教师课堂上对学生作品评价以及课文总结性评价不够。信息技术课堂评价也是课堂教学中很重要的一个教学环节多数学生应该能做一些。一、把握重点，巧妙设计

《画图》评课稿2景ft“做中“学的思想。本节课的教学中，吴老师的语言也很有启发性，在“画图”中，还有一种方法可以达到改很多，确实体现了教师为主导，学生为主体的课堂教学。通过“学生向其他学生讲解展示自己一种画图工具”，既激发和保持了学生的学习积极性，又让使他们有成就感，更激发他们向更高目标前进。二、创设情境，体会信息技术的趣味性和实用性“”激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。使要我学变为我要学。所举的例子贴近学生的学习和生活，是学生所熟悉和感兴趣的。调动了学生学习积极性，有利于培养学生创新精神、自学能力和实践能力的课堂教学方式。在比较分析两副画报的优劣中，引导孩子说出两副画报的区别，既培养了孩子的观察能力，又培养了他们的审美能力。师生,生生之间相互评价，多种评价方式，让孩子在肯定中成长。三、自主探究，灵活机动该教师在学生练习阶段突出了自主性学习特点。四、注意事项：1、教师的应变能力和语言的感染力方面还有待提高。2、对学生掌握知识情况的反馈不到位。3《美化文章》评课稿3初中的王老师的一节公开课是《信息技术》下册第七课《美化文章》。听完这节课，我感觉这是一堂比较成功的公开展示课。这节课设计从信息技术教学的特点出发，体现了新课程理念，展现了新的教学方式和学习能力的学生都有所感悟、有所收获，教学效果良好。12、教学过程清晰。本节课的内容难度不大，教师在教学结构的设计中主要以学生的兴趣为化，并安排学生自主实践，最后由学生进行交流评价。主要内容层层递进教出了新意，使课堂呈现出轻松活泼的局面。34、自练自悟、自主学习。信息技术特出对学生创新能力的培养，要求我们在教会学生知识堂的主人。5不仅调动了学生的积极性、自主性，而且增强了学有所用的意识和团结互助的精神。言也有缺乏严谨之处。《信息的智能化加工》评课稿4时间紧。在这种情况下虞老师紧紧围绕课标，给我们示范上了一堂很好的公开课。下面我就本节课谈几点自己的看法：1、课题引入非常流畅，恰如其分，本节课虞老师用阿里巴巴的咒语在今天能否实现有结果。所以这堂课的开堂就使本堂课成功了一半。2、对于这样一堂内容多，容量大，时间紧的课程。虞老师采取了利用网站课件进行持着进行学习探究。在以往的PPT授课中肯定不能这样方便的进行教学。所以我认为今后对于这种容量大，内容散的教学内容可以充分利用网站课件进行教学。3、本节课最大的亮点出现在了学生反馈环节上，分组活动完成后，每个组派出的发言代表很好的把信息智能加工的应用的几个活动的特点4、在细节处当然一堂公开课也会有一点点小的遗憾，我们经常说教育是不完美的艺5、本堂课最遗憾的还是我校的教学软硬件条件相对较差，导致一些应该让学生看到《图像处理--photoshop基础知识》评课稿5瓯海一高的叶老师上的是高中信息技术基础3.3课有以下几个亮丽之处：三、从教学效果看：叶老师非常注重学生的主动参与课堂，也非常注重学生的探究式学习，告。从本课来看，学生上节课的知识点掌握得非常牢。才使得本节课能够顺利进行。这节课我认为也存在些许不足，以下是我这堂课的一点看法：一、课堂分组，小组合作学习不够明显。新课程改革课堂教学中强调学生的小组合作学习，在以往的信息技术课上尤其是上机之间的合作学习的作用。二、教师课堂上对学生总结性评价不够。信息