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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列语句中加点字的注音完全正确的一项是(

)A.缺乏(fá)

惆怅(chóu)孤帆远影(fán)B.遥远(yáo)

真挚(zhì)情寓于景(yù)C.柏树(bó)

搏斗(bó)朝霞暮霭(ǎi)D.渲染(xuān)

赋予(yǔ)惨淡经营(yíng)2、下列句子书写全部正确的一项是(

)A.取义成人今日事,人间遍种自由花。B.那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富绕、你的荣光、你的自由。C.余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。D.南国烽烟正十年,此头需向国门悬。3、下列句中加点成语使用不正确的一项是(

)A.老师走进来时,鸦雀无声的教室里只有同学们的说笑声。B.烈日当空,花园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。C.我们不要无缘无故地怀疑别人,尤其是我们的朋友。D.在科学技术飞速发展的今天,曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。4、下列句子中没有语病的一项是A.能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青年爱国情怀的重要途径。B.波澜壮阔的“五四运动”,激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。C.“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上,结出更多丰硕的果实。D.许多内地教师心怀理想,奔赴新疆,开创新时代教育援疆的壮丽画卷。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:__________________,_________________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的两篇文章,完成下面小题。

【甲】邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌映丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我就与城北徐公美?”其妻曰;“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妄曰:“吾轨与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公轨美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,轨视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妻之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妄畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公,今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣。”王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏累人者,受中赏;能请讯于市朝,闻寨人之耳者,受下赏,”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】(唐)太宗尝罢朝,自言:“杀却此田舍汉!”文德皇后问:“谁触忤陛下?”太宗曰:“魏征每庭辱我,使我常不得自由。”皇后退,朝服立于庭,太宗惊曰:“何为若是?”对曰:“妻闻主圣臣忠,今陛下圣明,故魏征得尽直言,妻备后宫,安敢不贺?”于是太宗意乃释。节选自《大唐新语》(唐。刘肃)

【注释】①田舍汉:乡巴佬,②自由;自己做主而不受约束。③备;充任;充当,常用作课词

1.【甲】文选自___________,编者是西汉的_____________。

2.下列句子中加点词语意义前后相同的一项是(

)。A.朝服衣冠/朝服立于庭B.闻寡人之耳者/妾闻主圣臣忠C.而复问其妾/妾备后宫D.于是入朝见威王/于是太宗意乃释3.翻译句子

(1)翻译【甲】文画线句

期年之后,虽欲言,无可进者。___________

(2)对【乙】文画线句翻译正确的一项是(

)

魏征每庭辱我,使我常不得自由。

A.魏征每天在朝廷上羞辱我,让我常常得不到自由。

B.魏征经常在朝廷上羞辱我,让我常常不能够自己做主处理政事。

C.魏征每天在朝廷上羞辱我,让我常常不能够自己做主处理政事。

D.魏征经常在朝廷上羞辱我,让我常常得不到自由。

4.【乙】文中,太宗盛怒下自言“杀却此田舍汉”,可见君王握有生杀大权是造成【甲】文提到的“__________”这一现象的直接原因。因此,齐威王给予“面刺”者“上赏”,是为了表彰他们的___________。

5.根据文章内容,完成下列表格进谏人进谏事由进谏方式纳谏人纳谏结果【甲】(1)(3)(4)齐威王广开言路,齐国大治【已】(2)“杀却此田舍汉”(5)(6)

6.以下对【甲】【乙】两文理解正确的一项是(

)。A.两篇中向君王进谏都是为了保护忠臣。B.两篇中的进谏人都抓住了君王注重自身形象的心理。C.两篇中的进谏人都没有在言语中直接批评君王。D.两篇中的君王最终都意识到了自己的过失并采取了积极的行动。四、现代文阅读(共10分)阅读下文,完成下列各题。一起做“读书种子”①“读书种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说:“四民①皆当世业②,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。”②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视读书、重视传承,千百年来已融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了,彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下,他身边的工作人员都养成了读书习惯,终身受益。④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;“读书种子”则是无形的,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样,文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中有对优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。⑤“善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说,“知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗、结出硕果。⑥今天,我们提倡有质量有分量的阅读,注重阅读率的同时更加注重“阅读力”,正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求,多一点对知识的渴求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立思考的精神,人生境界就能达到崭新高度。(作者:向贤彪。有删改)

注:①四民:士、农、工、商。②世业:世代相传的事业。

1.从全文看,作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。

2.第①段在文中有什么作用?请简要分析。

3.第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?

4.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。

读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。五、诗歌鉴赏(共5分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!1.“马作的卢飞快”一句写得好,请结合全词简要赏析。

2.下列对这首词的内容理解不正确的一项是(

)A.词人先描述军旅生活,再抒发报国无路的感慨,最后再写过去的战争场景,可谓情景交融。B.“了却君王天下事,赢得生前身后名”充分地表达了词人的爱国激情和雄心壮志。C.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化,由前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神。D.本词是一首“壮词”,内容情感,形象,语言诸多方面都体现出豪放壮美的风格特点。六、语言表达(共10分)【见智见性】斋号,中国文化的独特风景。古今文人墨客给自己的居所或书斋取的名字,如蒲松龄的“聊斋”,纪昀的“阅微草堂”,梁启超的“饮冰室”等,反映主人的个性

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