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克服阅读训练中“音读”现象脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是为大家整理的关于克服阅读训练中“音读”现象的方法，供大家参考和学习。“速读记忆专业训练”这十一个字的读音都会在你的大脑中是反映音读是一个人类历史传统形成的习惯人类在自身的文化知识发展过程中一般都在借助于人类各种语眼睛看到字形——大脑反馈出字音——大脑明确字义——最终理解文章意义这样一个过程。我们把这个过程叫为“音读当人类进行阅读启蒙教育的时候，为了培养语感，强化对文字及1文章作品的感受和体验，特别是中国历来要求“眼到、口到、耳到、——耳听——心想”的曲折过程，其害就显而易见了。这不是在视觉辨认时就认知的，而是由听觉来确认的。音读这个阅读习惯我们能去掉吗音读这个中间环节是不是可以去掉呢?我回答是肯定的。在快速2经过系统的训练一般需要一些必须和必要的条件：KTV3了。完全可以做到“一视即知，一知即懂”的境界。下面再为大家介绍一下抗遗忘的快速记忆法，供大家参考和学习。艾宾浩斯曲线：所记忆的知识随着时间的推移，遗忘的速度是先72012——记忆的根本：物象：客观事物反映在大脑中的形象。把抽象的文字转化为生动的图像画面。如何创造鲜明的物象：1、物象的形象要细致具体：2、认真观察、思考，发现事物的特点：34牌号、牌标4、融入自己的感观：充分调动五感5、把抽象的材料转化为形象的材料：如“伤害”一次的表现为哭泣、愤怒等，可以转化——伤害的形象材料。训练一：这个柠檬黄色，你可以感受硬的、带结球组织的皮及两边较想象那刀柄的模样、柠檬以何姿态放在餐桌上，你手放在何处，开始用刀慢慢切柠檬，刀子切开果皮，把它分为两半，你拿起一半轻捏，感觉汁液流出，顺着手指，流到你口中。摸摸果皮组织及汁液，把柠檬拿到鼻子前面，闻柠檬香味。现在你张开嘴，咬一口那半个柠檬。运用物象记诗词：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处东风：清爽，扑到脸上。花千树：颜色丰富亮丽。更吹落，星如雨：花朵下落，像纷纷扬扬的雨点。宝马雕车：马的高大神骏，车的华丽考——5空间联想：方位接近。逻辑联想：虎门销烟 —鸦片战争&mdash&mdash—事件—鲁国态度—曹出场—乡人态度—曹刿态度—曹刿与国君QQ创造串联尽量夸张离奇大胆，这样更容易记住。三、奇特——记忆的秘诀例6住路易十六，而不是十七或别的)二氧化碳使紫色石蕊试纸变红：你6—&mdas

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