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-3-小朋友园大班教案《快乐的树》含反思【--大班语言教案】大班教案《欢乐的树》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友能认真观看图片，并用完整的语言表述图片内容，学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化，以及四周环境的变化，喜爱看图叙述活动，情愿表达自己的想法、观点，快来看看小朋友园大班《欢乐的树》含反思教案吧。活动目标：1、学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化，以及四周环境的变化。2、能认真观看图片，并用完整的语言表述图片内容。3、喜爱看图叙述活动，情愿表达自己的想法、观点。4、探究、发觉生活中树的特征。5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。活动预备：1、一颗有表情的树的图片。2、挂图《欢乐树》。活动重难点：能认真观看图片，并用完整的语言表述图片内容。学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化。活动过程：1、出示图片，引出活动。（1）你觉得这是一棵怎样的树？引导小朋友依据树的表情，说说这是一棵欢乐的树。（2）这棵欢乐的树要告知我们一件好玩的事情，我们一起来看看吧。2、老师出示挂图一，引导小朋友用完整的语言叙述图片内容。（1）这是什么季节，树的叶子是什么颜色的？树上开了什么样的花？（2）小鸟为什么都飞来停在树上？它们在干什么？（3）你觉得树欢乐吗？你是怎么看出来的？（4）老师示范用树的口吻叙述挂图一的内容。3、老师逐一出示图二、图三、图四，引导小朋友观看并叙述图片内容。（1）老师鼓舞小朋友发挥想象力，学习用拟人的语气描述树在四季中的变化，以及四周环境的变化。（2）老师着重引导小朋友感受树的心里活动。4、请个别小朋友完整叙述四幅图的内容，其余小朋友补充。5、创编活动。（1）引导小朋友以《欢乐的树》例，学习用拟人手法叙述其他的植物或动物在四季中的变化。（2）小朋友分组活动，各组先确定要叙述的对象，再争论该种植物或动物在四季中的变化，尝试用拟人手法叙述。活动反思：这个活动以一棵树在四季中的变化为主线，内容很丰富，而且也来源于生活。每个人都有快乐与不开的时候，小朋友已有了这些珍贵的回忆，很自然地就能跟着老师一起学习这个好玩的叙述故事。在观看第一张图时，引导小朋友用拟人化的语气描述树和四周环境的变化，其次、三、四张图，老师通过设疑，突出树的心理活动的描写，强调小朋友的感受和体会。小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本

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