《电磁场与微波技术》教学大纲_第1页
《电磁场与微波技术》教学大纲_第2页
《电磁场与微波技术》教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页《电磁场与微波技术》教学大纲课程编号:10140181英文名称:Technology&ApplicationsofRFID学分:2学时:总学时32学时,其中理论32学时,实践0学时先修课程:高等数学、低频电子线路课程类别:专业方向课程授课对象:电子信息工程专业学生教学单位:数理信息学院修读学期:第4学期一、课程描述和目标《电磁场与微波技术》是电子信息工程专业信息与通信技术方向的一门重要技术基础课程。本课程的任务是使学生了解微波技术的发展及其应用,掌握电磁场与电磁波、微波技术和天线方面的基本概念、基本理论和基本技能,掌握电磁场和微波技术的基本分析方法与设计方法,为学生学习后续课程和从事通信工程相关领域的工作打下基础。本课程拟达到的课程目标:课程目标1.通过课程学习,掌握专业核心技术,树立协作、创新的信念和精益求精的工程意识。课程目标2.专业知识方面:通过本课程的学习,使学生建立起电磁场与电磁波的基本概念,掌握电磁场与微波技术的基本原理,了解电磁场与微波技术的应用现状和最新发展。课程目标3.专业能力方面:掌握电磁场基本分析方法、熟悉微波阻抗匹配与变换方法、常用微波元器件和天线的结构特点与性能指标、工作原理和分析方法。课程目标4.综合能力方面:初步培养学生综合利用电磁场与微波知识进行微波系统分析与设计的能力,为学生从事电子与通信相关工作打下基础。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.2能够识别、判断电子信息领域复杂工程问题的关键环节和参数。课程目标212.4能够运用基本原理,分析过程的影响因素,证明方案的有效性。课程目标10.2课程目标30.5课程目标40.3三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1电磁场与电磁波的基本原理:在介绍矢量分析的基础上,理论讲授电磁场与微波技术概论,介绍电磁场基本方程与电磁波基本原理了解本课程研究对象、内容与学习方法,建立电磁场基本概念,掌握电磁场与电磁波基本原理10集中讲授课程目标1、22微波传输线理论:理论讲授传输线方程及其求解、传输线的特性参量、均匀无耗传输线工作状态分析、阻抗匹配概念与方法以及典型传输线的传输特性了解分布参数,理解传输线方程与传输特性,掌握阻抗匹配方法8集中讲授+课堂练习课程目标2、33微波网络基础与微波元件:讲授网络的基本概念、二端口微波网络的散射参量、微波器件工作特性参量,介绍典型微波无源器件和有源器件掌握微波网络S参数的概念,掌握常用微波元器件功能与性能指标与分析设计方法4集中讲授课程目标24天线与电波传播:讲授天线基础,介绍常用天线,讲授电波传播理论掌握天线基本理论,了解常用天线设备10集中讲授课程目标1、25微波系统:学习通信系统、雷达系统及其他微波系统的概念、构成及工作原理,微波仿真软件理解常用微波系统工作原理,了解微波仿真软件0自主学习课程目标1、2、3、4合计32四、课程教学方法集中讲授、课堂练习等教学方式五、学业评价和课程考核考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩40%出勤0%根据出勤情况进行评价、缺课一次扣2分课程目标1作业10%根据作业完成情况进行计分课程目标2课堂表现10%根据课堂听课状态和课堂活动参与情况计分课程目标1、2、3、4阶段测验20%根据阶段测验成绩按百分制计分课程目标3期末考核60%根据期末考核成绩按百分制计分课程目标2、3、4六、教材与参考书(一)推荐教材1.《电磁场、微波技术与天线》,宋铮、张建华、唐伟编著,西安电子科技大学出版社,2011年8月版。(二)参考资料1.《微波工程(第三版)》,DavidM.Pozar

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论