作息规律幼儿园教案

—作息规律幼儿园教案水乃生命之源，没有谁人呢们是生活不下去的，生活在水资源丰富的地方感觉很幸运。多喝水可以帮我们削减许多疾病，这不是一个玩笑话，让孩子培育好多喝水的好习惯是非常重要的。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮忙。关于作息规律幼儿园教案范文一【活动目标】1、初步懂得人的身体需要水分，明白白开水是最好的饮料。2、养成主动饮水的习惯。【活动准备】ppt、一桶温开水，每人一只水杯。【活动过程】一、导入活动。1、师：小好友我们刚锤炼过，如今你的嘴里感觉怎么样？2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的？尝尝水是什么味道的？二、赏识ppt。1、师：请你赏识完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时分最想喝水？（口渴时、锤炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时）2、喝水有益健康。（1）师：我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？（引导幼儿懂得，不管在什么时分，人们都需要补充水分，它可以帮忙我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。）（2）师：小好友，老师这里准备了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜爱喝吗？（出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。）【活动延长】老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。关于作息规律幼儿园教案范文二活动目标1：让幼儿了解一天中主要的作息时间。2：培育幼儿良好的生活习惯。活动准备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。活动重点让幼儿了解一天中主要的作息时间，培育幼儿良好的生活习惯。活动过程一：情景剧场1：老师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作；中午12点做吃饭的表演；晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2：老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不恰当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二：依据问题情景提问题1：“这样做对吗？”如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应当要有规律，否则会影响身体健康，甚至会防碍别人的生活。2；稳固学习：老师拨动钟表，请幼儿描述自己的活动。三：检查生活作息老师以画册《每天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。四：总结今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜爱小熊还是小猪，为什么？（幼儿答复）希望小好友们养成良好的生活习惯。关于作息规律幼儿园教案范文三活动目标：1、明白饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）活动过程：1、通过谈话，了解幼儿对饮料的熟悉。老师：你喜爱喝饮料吗？你喜爱喝什么样的饮料？你为什么喜爱喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？2、了解饮料中的多种成分。在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？老师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。与幼儿共同商量每一种成分对人体的作用，有什么好处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？3、老师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？让幼儿充足发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，老师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问老师也可以问伙伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行商量。4、师生商量：假如饮料喝多了，会怎么样？老师提问：饮料解渴吗？假如饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。附儿歌：咕咕太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，