习作《中国的世界文化遗产》教案_第1页
习作《中国的世界文化遗产》教案_第2页
习作《中国的世界文化遗产》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题中国的世界文化遗产总课时1上课时间月日学情分析教学目标1、了解中国的世界文化遗产的基本知识，感受中国的世界文化遗产的特点。2、通过课前调查、课上交流，感受中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰富与精深。3、激发学生对中国的世界文化遗产的兴趣及热爱之情。教学重点让学生了解中国的世界文化遗产的特点。教学难点激发学生对中国的世界文化遗产的兴趣和热爱之情。教学准备1.中国的世界文化遗产的相关图片、录像资料。2.多媒体课件。教学过程一、激发兴趣，导入新课。1.同学们，我们先来看一组图片(播放长城图片)，这是哪里?它给你带来什么感受?2.举世闻名的长城，是中国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，也是中华民族的象征。它于1987年被列入《世界文化遗产名录》。3.你知道我国的哪些地方是世界文化遗产?例如：北京的长城、颐和园、故宫、天坛，甘肃的敦煌莫高窟、云南的丽江古城、重庆的大足石刻、苏州的古典园林、西藏的布达拉宫、山西的平遥古城等。二、了解习作目标。1.学生读课本第104页，说说这次的习作要求。2.学生汇报：写一处感兴趣的中国的世界文化遗产。3.如何写中国的世界文化遗产的简介呢?(1)搜集资料：搜集资料，记录资料来源。(2)整理资料：分类整理，筛选资料。(3)撰写：将整理后的资料用自己的话写下来;也可以引用别人的话，但要注明资料来源;还可以使用图片、表格等辅助形式。三、习作指导。1.首先选一种自己熟悉的中国的世界文化遗产，并搜集与这个世界文化遗产相关的资料。2.在介绍的时候，不能面面俱到，要抓住遗产的特点，有详有略地介绍。3.要用自己的话来介绍，也可以引用别人的话，但要注明资料来源，还可以恰当地加入故事等激发读者的兴趣。四、收集资料，分享收获。1.课前，老师布置任务，让同学们去收集资料，现在请同学们把课前收集到的有关中国的世界文化遗产的资料拿出来在小组里分享吧!2.小组交流，全班交流。五、习作构思。第1自然段：简介遗产位于哪里?是什么?第2自然段：抓住遗产有详有略地介绍其特点。第3自然段：赞美遗产，解说它的历史价值。六、学生作文。此栏手写旁注，即电子备课的二次修改。作业布置习作：中国的世界文化遗产板书设计中国的世界文化遗产第1自然段：简介遗产位于哪里?

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论