幼儿园亮点工作汇报

第页幼儿园亮点工作汇报幼儿园亮点工作汇报

工作汇报，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次详细的总分析、总探讨；也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺点和不足，有什么阅历、提高。今日为大家打算的是幼儿园亮点工作汇报，希望能满意大家的阅读需求。

幼儿园亮点工作汇报一

我园在上级领导的正确领导下，坚持以《幼儿园教化指导纲要》精神为指导，与时俱进，扎实工作，不断优化内部管理，主动创设平安和谐育人环境，落实课程安排，拓展教科研思路，完成了各项工作任务。现将幼儿园本学年的一些亮点呈现给大家。

亮点一、创建平安环境提高自我爱护意

一、健全制度，明确责职。

平安是幼儿园建设发展的保底工程，把平安工作当作头等大事来抓。结合本园的实际状况，重点加强幼儿的一日生活平安管理，从全、序、严、细入手，使全园上下形成了关爱生命、关注健康的责随意识。我们根据谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责的原则，建立健全了各项平安管理制度，每天对平安工作进行检查，健全了防火、防盗、防丢失、防食物中毒等十多项平安预案和措施，杜绝一切平安隐患发生。

二、加强保育，注意服务。

我们制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行园产管理制度，仔细做好修理工作和平安保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿供应养分平衡的合理膳食。由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。另外，我们坚持把健康教化和平安教化，渗透于一日生活的各个环节；严把消毒关，坚持每天进行室内通风，每周暴晒幼儿被褥，床单每月清洗，餐具餐餐消毒等。科学安排幼儿膳食结构，保证幼儿的身体的均衡养分。制定的食谱一周不重样，让孩子每天都有簇新感。而且在加工操作方面，依据幼儿特点，肉类要绞碎，菜要切细、切小，还要软硬合适等，餐前教化孩子相识蔬菜，知道它的养分价值等；每季进行一次养分计算，保障幼儿养分均衡幼儿园多种形式加大家长和幼儿的平安教化和宣扬，使平安和自我爱护意识在人人心中形成。

三、形式敏捷，懂得自护。

在教学中还利用幼儿喜闻乐见的嬉戏、故事、歌谣、情景表演等形式，常常对幼儿进行系列平安教化。开展了平安地震演习，让幼儿知道地震如何逃命，让幼儿了解在地震时如何以最短、最快的时间逃出去，并进行多次演练我们始终把幼儿的平安教化渗透在一日生活之中，做到时时讲平安、人人讲平安。

亮点二、实施素养教化，增长育人实效。

一、育儿德育为首，注意感恩教化。

幼儿园始终贯彻先成人，后成才，想成才，先成人的教化理念，抓好幼儿行为习惯养成的教化，培育幼儿良好的行为习惯。依据幼儿年龄特点和特性差异，努力挖掘各领域的德育因素，优化幼儿一日活动组织，寓教化于各领域教学之中，以重大节日和集体活动为契机，开展有特色的主题教化活动。孩子们通过参与各种形式的德育活动，增加了与人交往的实力。

二、活动丰富多彩，发挥幼儿特长。

幼儿园以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，以保教并重、面对全体、全面发展为宗旨，以科研为先导，本着在实践中发觉，在发觉中探讨，在探讨中提高的原则，发挥示范作用，主动致力于幼儿素养教化的探究和改革，优化教化环境，以幼儿五大领域为基础教化，相继开设了艺术课程（舞蹈、绘画、手工等）、运动课程（绳类、球类等），以及经典诵读、幼儿礼仪等多种启蒙教化，既培育幼儿学习爱好，发展幼儿特长，又为幼儿学会认知、学会做事、学会合作、学会生存打好基础，让孩子赢在起跑线上。

亮点三、重视家园共育强化服务意识。

家长是重要的教化资源，我们在提高保教质量的同时，非常重视家园联系。我园新建立了家委会，建立了家园联系表，每月和家长沟通，通过家长会、大家访、老师与幼儿家长签订平安责任书、亲子活动等吸引家长关切幼儿园的教化任务，取得家园共育的效果。今年共召开家长座谈会2次，集体１次，各班级召开１次，亲子活动4次、家长开放日2次。大家访活动2次。老师、家长、孩子一起共享节日的快乐，六月份迎来了香山中心幼儿园首届校内艺术节，孩子们载歌载舞，度过了一个难忘的六·一儿童节。月末带领大一班、大二班的幼儿参观小学，做好幼小连接工作，并胜利地为毕业班孩子举办了毕业典礼。

亮点四、在环境创设中体现文化。

在幼儿园的教化活动中，环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力，促进幼儿特性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已慢慢成为幼儿园工作的热点。10月份，幼儿园经过一番新的装饰，面貌面貌一新，老师们爬高又爬低，张罗着环境的美化工作。大家集思广益收集材料，教室、走廊、活动室等都换上了新装。因此我们在创设环境时，我们充分利用当地资源，把本学期的创建绿色学校结合起来，抱着环保、节能、废物再利用的理念，充溢到幼儿园的墙面环境创设、走廊环境创设、楼梯环境创设、区域活动环境创设、体育活动器材制作等等，使幼儿园的环境既环保又有特色，让幼儿园到处体现乡土化、生活化教化的影子。

区域环境创设成为我园的一道靓丽风景线，比如玩娃娃家、儿童超市、喜洋洋串吧、海洋球馆、游乐园等都是我园的亮点，迎来了全旗汉授6所幼儿园园长以及各园的老师们前来我园参观学习，在参观我园环境创设的同时还听了我园几位优秀老师的观摩课，以及参观了幼儿园大课间舞蹈展示，深受各位园长以及老师的好评。自治区、通辽市以及扎旗教化局局长等20多名领导来我园检查，各位领导亲自深化课堂，对我园师资实力进行测评，在五大领域中提问相关问题，老师能有条不紊的回答领导的问题，得到领导们的好评。

幼儿园亮点工作汇报二

xx古族乡中心幼儿园是一所由教化系统自己承办的农村构造标准幼儿园，成立于20xx年9月。20xx年5月由教化局斥资60余万元进行翻建，是一处环境美丽、设备优良、师资优秀的育人基地。幼儿园占地面积6450平方米，校舍运用面积780平方米，共计24间。幼儿园现有学生186名，6个教学班，外村屯走读幼儿131名，共有老师19名（其中有园长1人，教学主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英语老师1人，美术老师1人，保育员3人，厨师兼职保安2人，生活老师3人）。学校教学设备完善，有高标准教室6个，睡室3个，厨房、多功能活动室、图书室、盥洗室各一个。各教室均配了电视、DVD、纯净水饮水机等先进设备，是全县唯一的一所农村环境幽雅、教学设备先进的一类幼儿园。园内建有校内广播站，丰富了学生校内文化生活。体育设施齐全，有幼儿活动的专用操场、小篮球场、并有调皮堡1个，滑梯3个，秋千床一个。假如说在浩荡的肇源幼教大军中，我园是一颗初升的新星，那么这颗新星是最为绚烂夺目的。她站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她朝气蓬勃，发展迅猛。我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面对将来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨，与时间抢效率，走出了一条强劲发展之路，奏出了一曲开拓创新之歌。

一、提高素养，促进老师全面成长。

能否对幼儿实施高素养的教化、促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于老师。我园紧紧围绕“师德好、素养高、观念新、业务精”四方面夯实老师基本素养，详细有以下几方面：

1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素养。师德是老师之魂，我们认为我园的老师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素养。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。依据我园年轻老师思维活、观念新的特点，我园注意“润物细无声”的移情教化，常常争分夺秒，对青年老师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与老师保持着同等融洽的和谐关系，把思想教化融于点点滴滴的日常生活中。我园组织老师学习优秀教化工作者典型事例，开座谈、做探讨。三八妇女节时开展“现代幼儿老师形象设计”竞赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲竞赛，多姿多彩的活动帮助老师夯实了敬业奉献的思想素养，“我要学”成了每位老师真实的心态写照。“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，几年来，我园先后有5位老师被评为模范德育工作者，有4位老师被评为模范班主任。

2、苦练内功，夯实现代幼儿老师专业素养。我园有的放矢通过多种途径来夯实老师专业素养。一是健全激励机制，把老师基本素养的考核纳入奖惩机制。近几年我园老师参与县级乡级基本功大赛，分别获得县一、二等奖，乡一等奖。二是多练兵、常比武，提高教化教学技能。我园常常组织老师开展“说课”活动，探讨教化策略；定期组织专题探讨公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园激励老师间互学互比沟通沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园常常开展教学观摩、环境观摩等活动，让老师们彼此的教化思想互为看得见；同时我园注意为老师供应自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的沟通比武活动，有效地提高了老师的教化技能。三是“走出去，请进来”，拓宽老师视野，帮助老师打开缤纷的幼教窗口。几年来，我们远赴内蒙古、大庆等地，近到本县幼教中心、双语幼儿园学习达几百人次，参观园所近20所。在走出去的同时，我园依据教化教学的须要，分别请来有关人员来园作指导讲座。如同蜜蜂采集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与详细教化行为相连接，大大夯实了老师的脑子。

3、反思研讨，提高老师的教科研水平。我园通过多种形式帮助老师学习新《纲要》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教化理念演讲活动；幼儿园不定期印发《老师自培材料》，组织老师进行自我培训学习，帮助老师了解最新教化信息，刚好更新教化观念。我园对青年老师培育作了详细规划，每个老师依据园要求与自身实际制定了相应的“个人成长安排”。几年多来，2位老师在片、县级公开活动中频频亮相，一位老师在全县作幼儿园管理阅历讲座，二十多篇论文分别在市、省、国家级刊物上发表或评比获奖。

二、以人为本，促进幼儿发展。

促进幼儿发展是老师全部工作的动身点和归宿。我园在详细工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教化理念，详细做到“三个心”：一是爱心。我园每个老师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几名单亲儿童，还有十几名留守儿童，老师经常赐予更多的关爱，生活在我园的孩子是最欢乐华蜜的，因为这里有老师无微不至的关爱。二是有心。老师留意专心了解幼儿，抓住幼儿状况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。老师在日常工作中能做好有心人，注意视察，能深化了解幼儿的爱好所在，能依据幼儿的爱好点、须要点有机地调整教化教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松欢乐地学习。三是快乐。只有老师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“快乐”。我园提出老师要有活泼开朗的特性，给幼儿有一个活泼快乐的华蜜童年。我园特殊注意开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有沟通的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每天都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如讲故事竞赛、朗诵会、童话剧表演、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的爱好爱好、培育了幼儿的实践实力和交往实力、潜移默化地训练了幼儿的心理素养。平常我园以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往实力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿特性变得越来越活泼开朗了。我园的餐前一刻钟，采集了很多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热忱。看到幼儿活泼开朗地沉醉在每一项活动中，家长齐口赞扬，放心与满足之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣扬，很多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。

三、刚柔相济，提高管理效益。

我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。

1、层次化、过程化，注意科学的管理方法。我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注意责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创建性开展工作的空间。

2、制度化、条例化，注意严格的硬性管理。我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过园务会等活动，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际状况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园平安第一、常年无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。

3、情感化、弹性化，注意人文的`柔性管理。假如说铁的纪律保证了我园强大的战斗力，那么，“有情”的环境、弹性管理是增加了全园老师的凝合力。工作中，班子人员领先垂范，吃苦在前；生活中，哪位老师病了，班子人员首先探望慰问，哪位老师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位老师无不感到了我园大家庭的暖和，感到领导与老师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。其次，我园注意给老师创设一个有弹性的自由创建工作空间。工作中，时时不忘征求老师的想法看法，采纳对话式而非吩咐式；思想上，激励多沟通不求大一统；工作方法更是敏捷多变。一个集体具有家庭式的暖和、具有创建性工作的自由，这样的管理怎能不激发老师工作的主动性呢？老师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至力倦神疲没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的蒸蒸而上、旺盛昌盛作出了无私奉献。

四、特色兴园，树立名园品牌。

我园充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践探讨，在国家级科研《幼儿礼仪教化及行为习惯养成的有效途径》的课题探讨实践中主要做了以下几方面工作：

1、加强投入，创设幼儿礼仪、语言发展支持性硬环境。我园紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注意抓好两个点：一是园部整体环境，二是活动室区角设施。围围着课题探讨，对幼儿园环境进行了有机调整，投入3万多元，建成了幼儿活动室，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的教化设备。例如：数字电视、dvd、录音机等。