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《诗经》教案设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟2153字符58个9个49个x页其他目录数《诗经》教案设计01一、复习旧课。三、文句疏通。五、课堂练习二。二、导入新课。四、课堂练习一。六、课堂练习三。目录030502040607七、课堂练习四。九、总结课文。八、课堂练习五。目录0908一、复习旧课。（一）抽查学生背诵《伐檀》的情况。（三）口头回答问题：（二）默写《伐檀》的起兴句。（各段第3句...一、复习旧课。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容010302040506（一）抽查学生背诵《伐檀》的情况。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容12345（二）默写《伐檀》的起兴句。（各段第3句...2.“彼君子兮，不素餐兮！”采用了什么修...1.“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”是什么...（三）口头回答问题：二、导入新课。1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容二、导入新课。三、文句疏通。1.硕鼠硕鼠这是呼告，也是比喻（借喻），...2.莫我肯顾是宾语前置句，它正常的顺序应...3.“逝将去女”，逝，往，过去。从“辶”...4.“莫我肯德”，“德”本是恩惠，这里是...5.“爰得我直”，爰，才、乃。直，公正的...6.“谁之永号”，之，助词，不译，主要是...010302040506三、文句疏通。四、课堂练习一。2、请替换自己的演示内容1、请替换自己的演示内容四、课堂练习一。五、课堂练习二。1.从“无食我黍”、“无食我麦”、“无食...3.“谁之永号？”是个反问句，意思是谁还...2.从“莫我肯顾”、“莫我肯德”、“莫我...五、课堂练习二。六、课堂练习三。1、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容六、课堂练习三。七、课堂练习四。1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容七、课堂练习四。八、课堂练习五。2.不同点：1.相同点：八、课堂练习五。(2)都采用了重章叠句反复咏叹的手法，既...(1)结构相似。两首诗都分三章，每章句数...1.相同点：(2)手法不同。《伐檀》采用了“赋”和“...(1)句式不同。《伐檀》是长短不齐的杂言...2.不同点：九、总结课文。1、“切入情节，激发想象”法2、“运用对比，探讨开拓”法3、“语言分析，体味神韵”法4.写出

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